【2011亲子日记☆初级】02年疯狂小豆子的英语学习记录

本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2012-11-20 22:22 编辑

11月19日
   公布中考的数学成绩，是班级平均数，90分，班级29名，整个班级46人，这个成绩实在有点差强人意，小豆说符合波浪规律，一次好，一次不好。我无语。
   英语朗读：结结巴巴地读了Arthur's underwear；喜欢这个故事，不过读的不太好，很多音都含糊着。
                    scott Foreman level reader k 3.1-3.6; 4.1-4.6 小册子，因为已经打印了，所以，希望小豆能顺着把这个系列也读一遍。   完成一页的A的语音练习题。
                  弹琴20分钟，希望明天上课别又挨批。
   

匆匆爬了豆子的楼，汗啊汗啊，这娘儿俩的坚持让俺大汗淋漓{:soso_e110:}

11月20日
    小豆说，现在的英语早读已经不需要她领读了，只要播放电脑就好了。郁闷……，本来就想以此激励她把声音读准确的。
    小豆晚上放学后非常快乐，我一进家门就马上告诉我她语文期中考试成绩不错，93.5，马上说是第三呢，然后开始自我表扬，我就比谁和谁差一点，你知道吗？我觉得自己能和她们在一起已经非常好了，老师说是优秀等等……，看来不需要我的肯定，小朋友已经充分地自我肯定与嘉奖了。这种小富即安的状态呀！
    晚上因为做综合实践课程作业，叠幸运星，和英语机构的老师电话英语沟通，然后就是为了地面英语机构的朗读比赛录音，总之，忙碌到小朋友上床睡觉，才发现今天没有弹琴，没有读英语{:soso_e103:}

      睡前发现中文阅读小朋友自己抓得紧：
            三国和你想的不一样，廖彦博著，中国少年儿童出版社，202页 读完
            好玩的历史：丞相大人的试卷，谭海芳主编，中国少年儿童出版社，178页，读完。

      今天小豆放学又买了本意林杂志看。
           

11月21-23日
   21日放学后是地面英语班学习，回来就直接洗漱去会周公了。
   22日等豆妈回来，小豆说已经泡脚后在床上看好玩的历史了，说弹过琴了。豆妈热情地拿了英语去床边，被告知：她需要早点睡了，因为她需要长得更高，早睡有利身体健康……{:soso_e125:}，我无语。
   23日放学后一小时的乒乓，然后回家小吃一点，就赶着去英语机构参加感恩节的聚餐，带着分派准备的水果，自带餐具，边吃边玩，一个小时结束。回家很是开心，说今天晚上过得不错。上床前终于想起来，读了一本：There's a Fly Guy in My Soup. 小豆对这个系列还是比较感兴趣。

本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2012-11-24 21:54 编辑

11月24日
   今天是风火轮的日子，转个飞快。
   早上3小时地面英语，下午2小时乒乓比赛，晚上1小时琴课。
   加上中午午睡，用餐，其实没有其他时间了。
   在等老师上琴课的时候，把连续几天都在阅读的一本书终于完成了：
    好玩的历史，谁是将军中的优等生，谭海芳主编，中国少年儿童出版社，186页。
         读这本书，小豆说这本书中的评分有些她不认同，我鼓励她把不认同的部分都写下来，看谁说得比较有道理。这个系列的4本，已经3本看完了。速度真快。

     下午小豆打球，豆妈借书还书。这次发现了《不要讲话》同一作者的其他几本书，当初听姚柯主播的《不要讲话》，小豆觉得很好听，想来也喜欢这个系列的书。小豆饭前翻阅其中一本，看得咯咯笑起来。
     今天琴课受到表扬，说弹得不错，效率很高。
     琴课后小豆立刻要看看着咯咯笑的书：
      《我们叫它粉灵豆Frindle》，美 安德鲁 克莱门斯，王心莹译，天津教育出版社 ，140页。
       在小豆的努力和豆妈间歇的朗读中，终于把这本书一天就看完了。
        这本书中体现的小孩子的创造力，非常吸引人的小学生活，值得一看。

      读一遍已经知道的400单词，其中大约有20个读不出来或者读错，其他都能读出来。地面英语班级要求是能写出来。这一周的要求是前三部分，身体部位、衣服和颜色。

本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2012-11-28 08:26 编辑

                                                                 请假条
  尊敬的各位妈妈：
        豆妈因为被单位外派学习，时间一个月，无法检查和记录小豆的学习状况，本楼暂停记录。望各位批准！
                                                                                         豆妈


           另：因地面英语机构老师要求会写400个基础单词。为解决没有人读英语给小豆听写问题，豆妈协助小豆自己朗读单词，要慢一点，然后对这个过程录音。这一个月打算让小豆听着自己的录音来听写，奶奶负责核对听写后的单词的正确性。不知道这个过程是否有效，一个月后就知道了。

豆子原来也这样，妈妈读的时候东张西望啊，呵呵，孩子天性啊。我一遇到这种情况就怒从胆边生，一般就读不下去了，要向豆妈学习哈

蓝色公主童话，机械工业出版社，阿拉丁book教育研发组，  大开本， 82页。
Fly Guy vs. the Flyswatter   
  There was an old lady who swallowed Fly Guy
  Mr. Klutz is Nuts  chapter 3: The Princilpal  is your pal.
把以前的发现号杂志翻出来，重新看。

遥控听成绩：
     借出差的机会，豆妈终于学会了微信。呵呵，这新鲜事物豆妈接触总是比较慢点。
     在遥远的地方听小豆汇报着自己这次测验的成绩：先在考完之后，成绩出来之前，给我一点预告，一些坏消息的预告。成绩不咋的，有点没考好。两三天后成绩出来了，先讲好的，比如英语测验100分，全班3个满分，她是唯一的一个连续两次测验满分的。好消息说得差不错了，说坏消息，语文只有84分，以往一直认为不错的作文扣分8分，基础也扣8分。数学94分，是班级中16名。听着这成绩，我想信息披露理论似乎孩子们都能掌握呀。坏消息一次性披露，披露坏消息同时能披露好消息。坏消息提前预告，降低一次性披露带来的心理冲击。
    希望小豆的表现能够符合波浪理论，期末考试能引起重视。

   回到厦门，向各位妈妈销假！{:soso_e100:}

   经过整整24个小时的折腾，终于回到了家，回家的路途再辛苦，只要能回家，心总是幸福的。

  回家时，小豆已经睡了，收拾完毕，周日早上询问小豆20多天来的情况：
  1、情绪表现还不错，尽管中间有一些小别扭，在爷爷奶奶疏导下，情绪调整过来了。
  2、学校的功课进展一般，数学和语文小测，双双成绩下降，尤其是作文，明显下滑。
  3、在爷爷的监督与帮助下，每天基本完成了一点家庭的数学练习题。
  4、妈妈出发前，地面英语班交代400单词的听写，据说已经完成了一遍，第二遍再进行有问题的单词，小豆说不敢说所有单词都会，只有部分会。
  5、新概念第一册的单课背诵，基本为0。小豆说好几课能背诵1-2句。
  6、读了大概只有4-5本英语小书。

   从上述内容看，英语方面明显开了天窗。真羡慕哪些能培养出自觉完成任务的孩子的家长呀！{:soso_e110:}
  
   

       这两天倒时差真是难受，每天中午吃过后就犯困，晚上坚持吃完晚餐，基本就处于会周公的状态，根本无法看小豆的学习情况。半夜3或4点就无法入睡，开始网上巡游。
     
     先说说这20天游美的感受：
     1、爸妈网上说得没错，生活语言（问路 吃饭 购物 乘车）非常容易搞定，其实不需要太多语言，比划着也能行，但是工作语言，比如关于我们专业的深入探讨，发现难度很大，能听懂不见得能表达出来。因此，以故事类起家的学习，到一定阶段必须转到更为宽泛的阅读和听力材料上。

     2、送出去不见得英语就能过关，当然如果是小学或者幼儿园阶段，可能比较好的是语音，如果后续没有跟上更为宽泛的英语材料，效果也会折扣。 如果孩子在国内学习就一般，高中送出去其实也不会有很大的发展的。返程的飞机上超过一半以上要回国放圣诞假期的孩子，看着这些已经在美国呆了一年或者大半年的孩子，基本都是在看韩剧 或者是有中文字幕的西片。问坐在边上读高中孩子，说寄宿学校里非常多是中国和韩国的孩子，大家还是习惯性地和同一语言系国家的人交往。看到这些小朋友的表现，听着他们对同伴生活方式的评价，让我对送孩子出去读寄宿中学的想法有了相当大的怀疑，尤其是在孩子们的判断力没有形成时，家长无法帮其选择周边的朋友，让孩子的心智发展有点听天由命了。
     3、在国内是否能学好英语：在20天中接触一些大学毕业到美国读硕博的孩子，其中一个孩子英语非常清晰。询问其英语如何学习，他的回答是：4岁多开始学习英语，剑桥少儿英语 新概念等慢慢地学习，高中开始能独立看原版电影，此后一直保持看电影的习惯，到美国后基本上一个月到一个半月后，听课交流等就没有感到任何障碍。但是我觉得这个孩子能学好的更重要原因是品质的，他一直说非常佩服他的妈妈，她原本是厂区医生，厂倒闭后在40多岁还是去读研究生，毕业后为照顾孩子的外婆，自己在家附近开儿科诊所，慢慢做得比较有成绩。但是这个孩子说，我每次看到妈妈回家累得必须在床上躺一个小时才能起来说话，就觉得妈妈太辛苦，我想让她轻松一些。孩子自己懂事，我觉得是这个孩子得到老师和大家认可能力超强的关键。
    5、快乐学习，自然习得这个恐怕只有在很小时候才可能，比如幼儿园，当进入小学阶段后，学得才是关键。现在想来，我们的孩子最大问题是不能吃苦，多做一点就发脾气，这种状态是导致进展缓慢根本原因。

本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2012-12-28 10:53 编辑

目前的状态是：帖子都靠别人捞出来了，捞出来也不因为记录英语学习。{:soso_e127:}
                     
        一转眼，回到厦门几乎一周了。除了正常的英语地面班级外，每天的数学10分钟在爷爷努力下依然坚持着，不过错误依然不少，经常是同类型题目上一题还是对的，下一个就错了。我想是否还是孩子心思不集中所致？
       语文只有课外书依然是孩子的喜欢，经常抱着课外书不放。奶奶只好先把书收藏起来，等完成一天任务后才能看书。
       英语基本没有朗读，这两天在我回家后，背诵了新概念第一册第三课。对于地面英语机构要求的400单词，小朋友这两天每天抄写20个单词，要求是边抄写边读出来，做到没有就不好说了。昨天听写了第一部分的单词，错误11个。做了一小页语法作业。没有听力和朗读了。

12月28日
     下午又是排练，小朋友的新年活动。 本来是3点40下课，结果排练到5点30，爷爷在寒风中苦等了一个多小时。今天本来课后的乒乓也被迫取消了。如果学校能早点通知家长就好了，多点人性化。
     小豆回家完成了数学的手抄报，抄写了部分的作文，磨叽了很久，终于磨掉了钢琴，英语和数学家庭作业就睡觉了。

      上班和同事聊天，她儿子的同班同学刚初一，在今年小学毕业参加了英语雅思考试，得到7.0的满分，上了报纸。不过孩子的父母非常低调，一直不太愿意讲述学习过程。经过一段时间相互了解，我的同事属于比较容易沟通的人，得到了那个妈妈的信任。因此也就介绍了她家孩子英语学习的事情。

      说来非常简单：就是新概念学习，就一套书而已。学习的方法？妈妈说，我不管孩子用什么方法，我只要结果，就是到父母面前背诵课文，不仅仅是背诵，还要求语气停顿声调都和磁带一模一样，背诵完成后就是默写，包括标点和大小写。不得有差错。 在假期的强度是一天一课。小学阶段完成全部的四册。
      家长说得简单，不过，我听来却觉得非常难。一是这个需要有很强的执行力，无论是父母还是孩子，都必须完成，这个双方有得有毅力。二是这个孩子是能够吃苦的孩子，想来我家孩子一哭一闹时间就流逝了。这个过程应该在开始阶段是单调的。
      
       仔细想，我们弄那么多资料，其实不就是想让孩子不用这么苦着学习，能够在一种自然的状态下学习，快乐状态下学习。但是对于一种在生活中几乎无法运用的东西，不需要付出努力真能够学好吗？我现在开始日渐怀疑了。

12月29日
    这次调课调得很被动。周日还有上课，而作业按照往常的进度布置双休日的作业。周六我们上午是地面英语班，下午是乒乓。作业的时间就没有保障了。小豆说第一次感受到作业的压力。
    最后在坚持下，小豆完成课内作业，放弃了自愿写的作文，做了10分钟数学，读英语小册子2本：
       体验英语： Life in hot Places     Looking at the Moon

小豆子和妈妈坚持得真好！祝新年快乐！

新年到，豆妈这里真热闹，俺的祝福不能少{:soso_e112:}

本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2013-1-2 11:29 编辑

2013.1.1
       一年之计在于春，一天之计在于晨。新年第一天，希望能有新气象。
    早晨完成：
    1、新概念第一册第一课的默写，第二课和妈妈对话练习，并听写第二课单词。背诵第5课。
    2、体验英语小册子朗读 3册：Animal Symmetry; A Game of Skittles； Little Chimp and the Buffalo

       本来中午想让豆子完成2页语法作业的，没想到来了亲戚后，小豆就一直玩了。

    中文阅读：意林 和 百科知识  小豆是翻到哪本就看哪本。

     晚上：没想到钢琴老师来上课，因为上周老师生病没来，这周老师问是否愿意上课，当然就赶紧完成一次琴课。

2013.1.2

      早晨：新概念第一册第三课的默写，第四课和妈妈对话练习，听写第四课单词。背诵第7课。 最后朗读一遍1 3 5 7课。
   
    一家人出门爬山两个小时。

本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2013-1-3 09:23 编辑

2013.1.2

      早晨：新概念第一册第三课的默写，第四课和妈妈对话练习，听写第四课单词。背诵第7课。 最后朗读一遍1 3 5 7课。
   
    一家人出门爬山两个小时。
     中午饭前朗读：Rocks and the Earth; Making a Castle; Apples for Sale 可能是2本是豆子的心理预期，所以读第三本是非常不情愿，读的也不好。
      晚上：钢琴20分钟

本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2013-1-4 15:47 编辑

2013.1.3
     早：新概念第一册第5课的默写，第6课和妈妈对话练习，听写第6课单词。背诵第9课。 最后朗读一遍1 3 5 7 9课。第6课的车品牌，除了Mini外，全部都错误。
     寒风刺骨，不过难得一家人都在，所以小豆要求爸妈陪着去游乐场，海边的游乐场人不多，大多数人也不愿意这么冷在寒风中玩。不过小豆还是很开心玩了2个多小时，下午又看了电影，晚上回家心满意足。
      最终也没有再弹琴，做数学练习了。快乐三天假期就结束了。

2013.1.4
      今天小豆放学终于打了乒乓，爷爷说有几个球不错，不过整体状态一般，没精神。
    放学自己完成作业。因为妈妈爸爸回家晚了，所以，默写了新概念的第一册7 9两课。说是背了11课，但是还没有验收。
    没有练琴，做了一点数学课外题。
    没有朗读

本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2013-1-6 11:40 编辑

2013.1.5
     厦门马拉松，诸多道路封闭，跑了半个城才赶到地面英语学习班。没想到班上6个孩子都到了，没有缺席的。
   上午3小时英语课，下午2小时乒乓比赛。
   中午睡觉时，补上了前一天的英语新概念背诵第一册11课。
   听13课音频，小豆说，需要先多听，然后背诵就容易了。

{:soso_e100:}来看看豆豆，发现也开始了新概念的默写，ALINA的新概念一直是在兴趣班一对一的学习的，现在是学到109课了，我没管过，最近发现学的很不好的，抛去语法部分，还是要默写和练习对话是关键。准备从寒假开始让ALINA默写课文呢，我也不能偷懒了，要跟着她学习，打算想先让她看一遍视频教学。每天一课不知道能坚持不？
     另外发现ALINA对数学不敢兴趣了，当妈的也得费心的带带她，寒假期间也准备把以前学的数学理一理，找出具体问题所在，争取下学期让ALINA在数学学习上找到自信，奥数什么的就不搞了，把课内的巩固好再说。

2013.1.6
    今天是补课。
   完成新概念一11课默写，主要是大写和符号错误。完成8 10 12课的课后对话练习，讲解几个单词，听写8-10-12课单词。朗读1-13的单课课文一遍。听15课，本想能完成15课，赶上进度，不过小豆边听边收拾桌子和抽屉，放了40分钟也没有能背诵下来。看来已经没有了所谓习得的基础了。
    钢琴20分钟。
    小豆自己制定了期末计划，就是保持英语在班级的No. 1。有想法总是好事。支持一下。

      昨天是比较特殊，因为前天妈妈出门很多工作就没有完成。默写一课大约5分钟，听写这些单词也不过10分钟以内。朗读一遍课文大约也只有5-10分钟。这次课后对话内容比较多，大约有15分钟。听的内容就放在吃饭和小豆收拾房间的过程中。如果是正常，背诵前的听力是吃饭或者是饭后进行，就当是放松。默写对话和听写以及以前课文朗读，30分钟足够搞定的。
    昨天泡脚时，小豆还完成了单词爬楼梯4个梯子。她基本能完成，很有成就感，要求今天还继续。

本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2013-1-8 09:44 编辑

2013.1.7
    爬英语单词梯子4个，hog 这个词不熟悉，其他几个还是比较容易就能完成的。小豆喜欢这个练习。
   默写新概念第一册13课，完成14课对话练习和书本上的习题，听写14课单词。中午吃饭时小豆完成了15课的背诵。晚上听了很多遍的17课，因为人名太多，她一直背诵不下来。小豆说，看来妈妈讲到了第8天开始就比较困难是真的，我今天就开始不想背诵了，一点也没有想完成任务的心思。难道31天循环法则中的第8天开始是困难期这么灵验？
    钢琴20分钟。
    中午完成10分钟爷爷布置的数学练习，有错误。
    开始期末复习了，不仅有语数作业，还有英语作业。看了英语作业，才发现学校的英语课程也有了过去式，还有根据情景写单词，阅读后的选择题。其实已经有难度了。起码比我想象中要难了。
      睡前和小豆一起朗读新概念第一册前面的课文（1-17的单课），我拿书，小豆在边上。虽然说朗读，发现前面的课程基本上小豆可以不看书往下背诵，到最近的2-3课才需要看课文。看来只要每天都读一遍，复习的效果还是有的。此外，我因为嗓子有点问题读课文时候有时发不出声音，小豆自己继续，且有时纠正我的发音。我觉得如果是让她自己朗读这么多课，她可能会抱怨的。我俩坐在一起朗读，她的反感就没有了。看来共读的确有效果，起码是孩子心理的感受会好了很多。

2013.1.8
      连续几天单词爬楼梯，小豆有点爬不动了，兴趣不大。
    默写新概念一的15课，尝试背诵17课，几个人名背诵不下来。其他还可以算通过。算补上昨天的内容。今天进行21课，内容比较短，完成了背诵和默写。 朗读1-17的单课课文。
    1小时钢琴课，老师说上周的作业完成情况不错，很熟练，曲调也优美。
    期末了，复习的作业量增加了不少。

几天不来，豆子的新概念进行的如火如荼，真好哎！
晚上回家准备让牙牙看看这些，上学期本来和她说好下学期不上外教了，改上新概念，但是这当景，臭丫头居然反悔啦{:soso_e109:}，真是的，以后要让她签字画押才行！{:soso_e111:}

2013.1.9
      小豆中午给我电话说，复习的作业太多，要求取消晚上的地面英语班课程。我是让她自己就选，但是表示我的建议是坚持上课。晚上回家发现，小豆还是没有去上课。且作业也不过回家后半小时就差不多搞定了。这学费就这么浪费了。
    背诵新一19课，默写19课，晚上和妈妈进行了18课对话练习和课后作业，小豆很是不爽的。朗读1-21课的单课一遍。
    钢琴20分钟。

2013.1.10
    今天小豆磨叽了很久，一直忙碌想上Q，建立群。
   背诵新一23课，默写23课，听写20单词，完成20课课本的填空和对话练习。朗读1-23课的单课课文。
   钢琴20分钟。
   快要考试了，小豆今天学校的大课间活动也被占用了。唉，现在都不知道究竟是该让谁不要太在意分数了，究竟是老师还是家长。