3月4日
1、 弹琴时,小朋友自己拿着儿童歌曲开始边弹边唱,自己嗨自己。最后才在劝说下弹了老师要求的课程。
2、读新一21-87课的单课课文。尝试85课,断续续续,很多句不能脱口而出,尤其是完成时态,需要有Have,她可能是靠理解来背诵的,基本都是没有Have。
3、第一次挑战 牙妈的150题的口算,结果做了一半看时间就崩溃了,说完不成了,然后在哭声、焦急中进行,最终是19分钟完成,错13题。看着我也汗下来,没有想到差距如此大呀!
4、周日晚上来了小朋友,给他们一起看Sofia the First,因为是迪斯尼的小公主,对两个女生有吸引力。另一个小姑娘听不懂英文,一直问豆子是啥意思,豆子听懂的就解释一下。发现一些短对话,小豆还听得不错。
今天小豆要求继续看,被我拒绝了,说两个小姑娘周日可以一起继续看。把视频转了音频,睡前,小姑娘又听了一遍。
5、读加州阅读G2的一本:The Get well wall, 发现对于G2的文本,小豆读起来有点费劲了。能读,但是显然不如前面的轻松。
3月10日
周日的早上又睡了懒觉,然后起来补作业,边补边说,他们都在课堂完成很多,回来反而没有多少了。我说,那谁让你赖在家里呢,赖在家里的时间,别人就完成了功课,你后面再补还是要花时间的,所以后面你就没有时间完成了。
作业以及手抄报完成,也已经11点了。
揪着小豆朗读一遍31-91课单课的新一。我目前的想法是用背诵来强制小豆多听,然后用不断地朗读来强化记忆,强化到能脱口而出。这个功课只有我一没跟上就被孩子扔在一边了。而且她读的时候,我还得盯着,否则一些细节她就打马虎眼。
在午餐前完成150题口算,14分18秒,147正确。 最近的正确率有提升,不过速度还是有欠缺呀。错误在后50题会更多,说明思想的集中度不够,无法持续集中思想。
看了地面英语班老师的评语和记录,让我欣慰的,是老师记录:上语法课可能豆子有点疲惫,所以和老师说:When we have a break? 老师说最近口语输出的句子完整性有进步。呵呵,不知道是否是新一的功劳。
钢琴 20分钟 2次
读新一1-73课单课课文一遍
和爷爷15分钟数学问答
早上去拔牙,每次新牙出来,旧牙都不掉,只好去拔,没想到医院的人真多。