[答疑解惑] 自然拼读读物和分级读物的进展

本帖最后由 陪伴成长 于 2016-3-16 22:46 编辑

对于学习完成Phonics之后的巩固阅读，主要的目的是检验拼读规则的掌握和逐步掌握阅读词汇。前者应该可以从拼读速度来判断，哪里不熟悉就强化哪里的拼读规则；后者其实需要重复之前拼读过的单词，看看再次阅读的时候是否能够不需要拼读（或者仅仅是简单的拼读）就直接读出。

针对某一个级别而言，是否需要换书，主要看兴趣和书籍的数量。如果孩子没有兴趣了，就可以换书；如果这个级别的书都读完了而阅读能力还没有提升到下一个级别，过一段时间再换回来重新读也是可以的。

谢谢您的回复，清楚一些了，目前学习的资料有丽生拼读故事会，牛津树和海尼曼，觉得会有点多，是不是同时先进行两种就好？

个人看法，阅读多少主要看时间和兴趣。阅读时间最好固定，如果有两个独立的时间，可以读两套，或者一套读两次；如果只有一个独立的时间，一套其实也可以。

加油吧，读着读着会越来越好的，我家去年暑假开始读的，现在裸读牛津六级很顺利了，基本每天坚持读。

我们也正在学习学习phonics。感觉坚持学习对孩子的英语学习还是帮助挺大的。

读熟再开始下一本。孩子读的磕绊的地方一定是发音规则没掌握。多读几次就好了。坚持3-6个月，孩子阅读速度会快很多。以后就要同级扩展。基础扎实了再往后面读。