深夜十点半，大卫爹突然认真严肃滴看着我：我想跟你说个事儿！
我小心脏咯噔一下：“呃，咋？”这是发现我信用卡账单了？炒股票输光了？还是小三挺肚要来砸门摊牌了？
大卫爹持续严肃：咱们再生个娃吧！
我一口老血喷出去：“为毛，你不是前几天才指天发誓此生只爱大卫一人。”
大卫爹哀怨地指了指连个巴掌大的平面都找不到的沙发，画满外太空符号的墙壁、尸横遍野的玩具以及趿拉着一只鞋子，满身油渍坐在冰凉地板上奋力肢解一辆越野车的David：“这个养残了，再生个试试！”
我的一口鲜血已喷至天花板：“您以为养孩子是打怪吗，大号废了开个小号从头再来”。
真是too young ,too simple ,sometimes naive。男人啊，你的名字是幼稚！
“谁给你的自信能把小号养成功？说不定还不如这个！”我乜斜了一眼万念俱灰的大卫爹，
不出意料的看到了一张生无可恋的老脸。掐指一算，一向耐性和脾气远胜过我的“中国好爹地”这几日，应该恰逢生理低潮期。
不过凭心而论，在对大卫同学的教育问题上，我们的确越来越有力不从心之感。五岁的男孩，正是鸡烦狗不待见的时候，而且大卫又是一个公认的熊孩子中的战斗孩，破坏力指数轻松爆表。知道《No,David》里的那位吧，跟咱比，那简直是小巫见大巫。更为头痛的是，随着年纪增长，大卫同学开始有了逆反心理，说一遍不听，说两遍就急，声音小了当听不到，大声吼，切，他吼回来的声音比你还大。瞅瞅，连他那著名的好好先生老爸，都几乎忍无可忍。
但孩子并不是小号的成人，他们自成一种物种，大人则是另外一种物种。他们有自己的世界，自己的国王与王后，自己的敌人，自己的规则，他们就像小矮人生活在巨人的世界里。巨人告诉你应该吃什么，穿什么，做什么，带你去学校，要你做一切你不想做的事情，孩子与父母之间，更像是占领与被占领的关系。被占领未必是坏事，但冲突永远存在。当我把这段来自英国著名儿童作家罗尔德·达尔的话转述给大卫爹的时候，他略微回归理智，开始为自己的幼稚行径羞愧。
面对冲突，对很多简单粗暴的父母来说，热武力和冷暴力可能是最简洁最直接见效最快的方式，循循善诱的教育则难度更大、更需要技巧和耐性。难得展现理智优雅形象的我，心情指数简直涨停，瞥一眼墙上的挂钟和钟下玩兴正酣的那位，为了巩固对“大儿子”的教育成果并展现对“小儿子”的教育成效，翻身下床，应景地拿出珍藏的《How Do Dinosaurs Say Good Night》，趁热打铁招呼一大一小两位男士。大的那位乖乖就范，小的一看封面上那只大家伙，也默默丢下手里的“破烂”，凑将过来。忍不住好奇想来看看恐龙是怎样说晚安的。看，这书名本身，就是一个极其诱人的问题。强撑着不肯睡觉的小鬼们，难道真的不知道规则吗?当然不是，他们一边貌似心无旁骛地玩，另一边耳朵其实一直竖着在留心大人们的“招数”，随时准备应战呢。听到这样一个关乎切身利益的话题，不感兴趣才怪。
那么当爸爸妈妈来带恐龙去睡觉的时候，到底发生了什么？瞅瞅这只恐龙的小眼神，多么富有动感饱含情绪，让人想起了著名网红——网络小胖，有木有~两只夹着小火车的爪子，也是喜感满满好嘛！
它会噘着嘴把尾巴甩来甩去吗？看看旁边粑粑和身后汪星人的神情，孩子，你玩大了！
它会把它的泰迪熊到处乱扔吗？这位更牛，不用窜天猴都上天了~~
还是会把长脖子从一边扭到另一边，或者吵着要求再讲一个故事。
每翻一页，丢出一个新问题，大卫就一边哈哈笑指着恐龙宝宝的各种小动作，一边响亮地说“yes！”估计心里肯定以为找到了同盟。
可是，到最后，话锋一转，前面的种种调皮劣迹统统都是NO啊，伦家恐龙宝宝才不会这样，伦家压根从来都没想过要这样做，看看这位小娇羞，活脱脱一个跟妈咪撒娇的宝贝。 连灯都是自觉自动关的呢！睡前，还会给爸爸妈妈一个大大的拥抱。
念完书，大卫同学习惯性地耍赖，想要再读一遍，哼哼，妈妈立即祭出这一页
小魔头居然什么都没说，乖乖回到自己床上去了。这效果，真是杠杠滴！
看来是该把私藏的其它几本拿出来了，《How Do Dinosaurs Clean Their Room》《How Do DinosaursEat Their Food》《How Do Dinosaurs Say Good Night》《How Do Dinosaurs GoTo School》等等，简直不能更适合这个年龄阶段的娃！
正在洋洋得意中，大卫爹凑过来：“教育这么成功，其实还是可以再生一个的！”
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