[小学提高] 求助，如何改变计算中的思维定势？

儿子刚上一年级，对计算很感兴趣，计算速度较快，可是计算测试中，老是把不需要退位减的看成退位减法，比如把15-4，看成14-5，把19-8看成18-9，请教各位怎么纠正？

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