本帖最后由 tangodigo 于 2011-9-20 12:40 编辑
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tangodigo的创艺玩美启蒙活动
“have fun” series - 2. traveling
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【适合年龄】
4岁以下 | 有兴趣或需要的大孩子
【活动目的】
1. 形成点-线的感性认识,体会线条感觉;
2. 小肌肉动作灵活性和大肌群动作协调性练习;
3. 构建对“世界”的初步概念,激发好奇心,开阔眼界;
4. 培养独立与合作意识;
【工具材料】
1. 画纸A:长宽比为5:3,图例用的尺寸为75cm×45cm,越大越好;
2. 旧报纸若干:普通画纸也可,用报纸纯为环保;
3. 8色水粉颜料+8支毛笔:用1支毛笔也可,每次换色前洗净即可;
4. 手工胶,双面胶,透明胶;
5. 硬卡纸:包装盒剪开即可;
6. 世界地图比例模板:见步骤1附图;
7. 孩子和家人的全身照片或孩子喜欢的卡通形象图片;
8. 油性笔:或蜡笔,或普通水彩笔;
9. 画纸B:不要小于A4,越大越好;
10. 不小于画纸A大小的玻璃:家里的玻璃窗门就可以;
【步骤】
1. 家长前期准备工作
1) 参照世界地图比例模板上的黑色网格线,用铅笔在画纸A上按3行5栏打好等分网格;
2) 按世界地图比例模板上七大洲的形状比例与网格线关系,用七块报纸撕出适合画纸A尺寸的七大洲;
3) 用一次性桌布保护桌面,将撕好的“七大洲”用双面胶分隔开一定距离固定在一次性桌布上,每块“大洲”旁摆放一种颜色的颜料盘+一只毛笔;
Tips A:制作七大洲时有大致形状即可,轮廓太复杂在上色粘贴环节容易损坏;
Tips B:能用一次性桌布保护桌面最好,其实直接固定在桌面上也可以,水粉颜料擦得掉的,当然用报纸保护桌面也可,没有实质性影响,无论用什么,应尽量挑选与放置其上的“七大洲”在色调有对比的,便于孩子识别轮廓;
Tips C:因“大洲”形状不规整,为减少损坏,固定时注意在凹凸边缘多给几个双面胶固定点;
Tips D:对于比较小的孩子,可以一次就给一块“大洲”和一种颜色颜料,做完一个再给一个;
2. 制作世界地图
1) 带孩子看世界地图,简单介绍海洋、陆地、岛屿、世界等概念;
2) 请孩子逐一选不同颜色给“七大洲”上色,用毛笔或手涂抹辅助,颜料不要加水;
3) 和孩子一起给画纸A上色(推荐蓝色,但尊重孩子的选择),上色时尽量选用大号画笔;
4) 家长小心的将已干的“七大洲”从一次性桌布上取下,背面涂手工胶,粘贴到已上色并干透的画纸A上的合适位置;
Tips A:给“七大洲”上色时,毛笔略干一些好,给画纸A大面积涂色时,毛笔可稍微湿一点;
Tips B:两个涂色步骤对比较小的孩子来说工作量都比较大,建议分次完成或与家长分工合作完成;
Tips C:画纸A涂色时,尽量让孩子尝试以整条胳膊甩开的方式大手笔涂色,因之后还要在上面粘贴“七大洲”,画纸A上的颜料不宜过厚,家长可用纸巾擦去过厚部分,再以含水量稍多的大号画笔刷开;
Tips D:取下“七大洲”时,如有双面胶附着,留在上面也没关系,别硬撕,容易撕坏;
Tips E:最后粘贴“七大洲”时,画纸A上的网格线应该已经看不到了,家长可再次参考世界地图比例模板,大致位置对就可以了;
3. 制作旅行者
1) 家长将照片或选定的卡通形象图片延轮廓剪下,粘贴到硬卡纸上,再延轮廓修剪硬卡纸以适配;
2) 将制作好的硬卡纸形象用透明胶固定在油性笔或蜡笔或水彩笔上;
Tips A:照片或卡通形象大小应适配所选用的笔的长短,以不妨碍孩子握笔为准;
Tips B:因硬卡纸需要力量比较大,这一步骤家长做比较安全,可让孩子自行装饰选用的旅行者形象;
Tips C:至少制作2个以上,便于和孩子一起玩;
Tips D:年龄稍大的孩子情境感会更强,可再依以上方法制作一些硬卡纸交通工具,如车、船、飞机、热气球等,比例参照选用旅行者形象大小,需要时粘贴到旅行者上模拟乘坐交通工具;
4. 角色扮演预热
1) 家长先参考上图了解线条类型范例,以便在后面的步骤中有意识的使用各种线条;
2) 在画纸B上,家长和孩子一人一支笔,让两支笔的笔尖从纸的一角开始,代入扮演旅行者、准备去旅行的身份感;
3) 引导孩子以模拟情境的方式用笔“走出”(画出)各种线条,潜移默化的引入“线即点的移动轨迹”的意识,如上楼梯-折线、翻过一座山-弧线、并肩走-平行线、跳跃-虚线、快速通过-直线、追逐-连续弧线等等,家长可自行发挥,余地很大;
Tips A:不要特意定义每种线条要孩子记住,关键是让孩子感受当这种情境这种情绪时,笔是这样动的,画出了这样的线条;
Tips B:不要要求孩子亦步亦趋模仿你的笔道,可以旅伴身份叫孩子:“跟我来”、“到这里来”等等,孩子完全可以走和你不一样的“路线”、画出和你不一样的笔道,线条画法不用教,关键是感受,感受到了自然会使用;
Tips C:适时跟随孩子的路线和笔道,以鼓励孩子尝试画出不同的线条;
Tips D:此游戏操作简便,可独立于“traveling”活动反复玩;
5. 环游世界
活动过程示意图:
局部
AK / 1.5岁
“旅行纪念照”:
南美洲-丛林狼王,欧洲-黑暗精灵谷
AK / 3.5岁
1) 将做好的世界地图面朝上用透明胶贴在玻璃背面;
2) 家长和孩子一人一支笔,各扮演一个旅行者,规划大致行程,用预热环节的方式,在玻璃正面以笔道线条“环游世界”;
3) “旅行”结束后,取下地图,和孩子一起观看玻璃上留下的线条,根据线条回忆当时情境,加深对线条的感受;
4) 玻璃上的笔道擦除后又可进行下一次“旅行”;
Tips A:此次活动为“环游世界-基础款”,做好的“世界地图”建议保存好反复使用,比如更换制作不同“旅行者”又是一趟新旅程,特别是,可根据孩子当前兴趣,在此基本地图上剪贴增加一些小道具,就可开展不同主题的“旅行”,如世界各地的动物、植物、地标景观、艺术人文、环游探险……
Tips B:对于较大的孩子,可在在步骤5-3启发孩子对线条画面进行二次创作,如根据已有线条想象创作新画面、根据旅行主题画一组“旅行纪念照”制作成相册……
Tips C:在玻璃上用油性笔效果最好,油画棒次之,水彩笔也可接受,如已保留了一段时间会有点难擦,用一点牙膏就很容易了,过浓厚的油画棒痕迹可用电吹风吹热融化后用纸巾擦除;
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