之前写在了日志，现在分享到这里
金宝贝最近搞的2次早教论坛都参加了，一次就哈佛大学的王涛博士，一次是武汉大学的杨建教授，感觉都是收获颇丰。
杨建这次的主题是三岁看大，主要谈0-3岁的早教。为了避免忘记和加深印象，简单做一个记录。
一、训练五感就是训练大脑
1.五感训练，视觉第一，耳聪目明。
2.早期教育，不求甚解，只要输入就有用，也就是潜意识教育。
3.一个健康的聪明的宝宝应该具备：健美、聪慧、性格好、养成良好的习惯
4.和王涛博士的观点一样，也是现在很盛行的，EQ>IQ。
二。要进行赏识教育。
培养宝宝的好奇心，求知欲，独立性，创新性，善良，有同情心。
1.健康活动----身心并重，身心和谐，保护和锻炼并重。
训练宝宝的时候：略微超前、手眼协调、运动定向、左右开工，全脑教育。
4个有趣的游戏：1）拳头在上手掌在下，不停的换 2）一枪打4个 3）早上起来做早操（手指运动） 4）捶啊捶，摩啊摩（一只手在腿上做捶的运动，另外一只手做摩得运动，两只手同时进行）
2.认知活动---训练五感，耳聪目明，见多识广
3.语言活动-----人类独有的第二信号系统
早读书，阅读是学习之母，多用书面语言
4.社会活动----早期教育的本质就是把一个自然人培养成社会人
5.艺术或从----美育教育是灵性启蒙。
三、音乐浴
多听古典音乐，优美和舒缓悠扬的音乐。先入为主，先入为优。
四。
A. 健康活动里程碑
1.三翻六坐(3--6月)
2.换手游戏(半岁)
3.让他爬(8个月)
4.拇指对捏(8个月)
5.扶栏站立(11个月)
6.垒积木(周岁)
7.抛皮球(1岁4个月)
8.扶栏上下楼梯(1岁5个月)
9.穿珠子(1岁10个月)
10.倒水入杯(2岁)
11.踢门球(2岁3个月)
12.平衡木(2岁半)
13.泥捏(2岁9个月)
14.使用餐具(3岁)----使用中餐餐具,特别是筷子
B.认知活动及时雨
1.视觉定向和追随感应(新生儿)
2.主动触摸(3个月)
3.指认物品(5个月)
4.认识身体部位(7个月)
5.识图识物识字(10个月)
6.辨认颜色(周岁)---三原色
7.画长线(1岁3个月)
8.看书翻书(1岁半)
9.认五色(2岁)
10.对树的理解和判断(2岁半)---a.理解数与物的对应关系 b.理解数的逻辑关系
c.理解数与分的关系
11.空间感知训练(2岁8个月)
12.职业识别(3岁)
C.语言训练关键期
1.逗引与微笑(新生儿)
2.前语言期--咿呀学语(4个月)---这是宝宝主动在发音,父母这个时候一定要做应答
3.模仿发音--辅音的进入(5个月)
4.动作语言联系(8个月)
5.指图答题(10个月)
6.单词句--命名期(1岁3个月)
7.电报句(1岁半)
8.双词句--主谓句(语言爆发期)(1岁8个月)
9.儿歌,故事,谜语(1岁10个月)
10.代词,数词的引进(2岁)
11.念和背(2岁半)
12.表述物件(2岁9个月)
13.学习第二语言(3岁)
D.社会人生第一步
1.熟悉环境(新生儿)
2.藏猫猫(4个月)
3.扩大社交范围(半岁)
4.照镜子(8个月)
5.平行游戏(周岁)
6.学会分享(1岁3个月)
7.过"家家"(1岁半)
8.合作游戏(1岁9个月)
9.打招呼(2岁)
10.学会做事(2岁半)
11.学会等待(2岁9个月)
12.学会自我介绍(3岁)
五。语言活动
语言要规范，不要用儿语。
