25日，小宝完成绘本班作业后还有15分钟英语学习时间，我问小宝是否愿意听个小故事，他说可以。我希望小宝能接受精听这种方式，所以开始时，我会选一些难度略低的材料，由此我选了English for Me里的Rainy Day Picnic。这个故事音频时间只有2分多，故事里的单词对小宝来说基本没生字。
第一遍小宝听得很认真，我想按暂停键一句句来，他说没必要，都能听懂。放第二遍录音时，我就要求他跟读，我帮他按暂停键，他跟读得不错。最后一次，我把文本打开让他看文本再跟读一遍。第一次精听练习就算完成了，总共花了10分钟。
我想只要能坚持这样的精听，肯定会对提高小宝的听力大有帮助。
精听了English for Me的3个故事：Surprise for Grandpa、Mixed up Monday和I don't like bananas. 因为语速慢，用词简单，小宝都能听懂，所以他还蛮有兴趣。下次的精听材料选了Black Cat Early Read Level 1的4个故事。
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今天完成了机灵狗3Book18-20，精听了Frog and Toad Together的第二个故事The Garden。
精听已经坚持了2周多，怕小宝不愿意，我选的故事用词都比较简单，语速也比较慢。2-3分钟的故事小宝最多听2遍就能完全听懂，5分钟的故事听3-4遍能听懂70-80%。听不懂的原因是他在听的时候容易走神。我打算听完Frog and Toad Together余下的3个故事，开始听Oxford Reading Trea At Home里的一些故事。
原版视频小宝还在看Arthur第一季，因为喜欢他看得很慢，40天才看到12集，感觉每一集都看了很多遍，听的量就更多了。以前，小宝看动画很少重复，看来找到他真正喜欢的动画真是太重要了。
英语学习恢复正常。
2天学了6本机灵狗3，学到了Book38，小宝听读和听写课文已经做得很顺了，基本没有错误。按这个进度，春节前可以结束机灵狗3。我这几天在论坛里爬了好几个SuperPhonics学习楼，打算春节后和小宝一起去学习SuperPhonics。
Frog and Toad系列已经听了8本，小宝已经非常这个系列的故事。今天去图书馆还书他不让我还上次借的Frog and Toad Are Friends，结果我们俩找到了The Frog and Toad Treasury，这本是包含了3本的合集本，真是意外的惊喜。
关于复习精听部分：
小宝第一次听Frog and Toad 系列故事我主要考察他听懂多少，没时间细讲。完成第一遍后，我发现小宝很喜欢这些故事，平时也愿意听这些故事的MP3，于是就觉得应该再做一次复习，复习的重点是讲解难词长句子和故事复述。
这两天我和小宝复习了Frog and Toad Are Friends 的Spring和The Story2个故事，方法是我来操作电脑一句句卡听，然后让小宝跟读，小宝读不出或感觉困难的词和句子我会多放几遍，然后讲解一下句型让小宝做一些造句练习，最后让小宝复述故事，试下来小宝感觉复述故事很难，不过他凭着好记忆力能把故事背诵个80%。这也说明小宝在说句子方面积累太少，以后得加强。
昨天学机灵狗3最后一本Let's Go Marching时，在小宝没看过文本的情况下让他直接做听写，结果是只有1个错误，pass the zoo写成了past the zoo。我和小宝对这个结果都很满意，说明这5个月的机灵狗学习帮助小宝在读音听音上打下了良好基础，同时增强了Phonics拼读意识，为接下来的SuperPhonics学习开了个好头。
因我要准备周四外出旅游的事，实在没时间陪读，所有的朗读、跟读和听默小宝都自己完成，我帮他做了录音。小宝想到妈妈会听录音，做得还算认真。
我和小宝一起听了2个Frog and Toad英文故事：Down the Hill和The Corner。Frog and Toad的故事真是越来越有味道了，我只能尽量少解释，多提问题，让小宝多品味吧。下一个故事是Ice Cream，因为插图太有趣，小宝已经迫不及待读了知道了内容，他想告诉我，可是又努力忍住，最后决定为了提高妈妈的英文听力还是让妈妈听懂了再看书。我听了暗暗好笑，小宝真是太可爱啦！
开始学SuperPhonics Book2，计划每天学一个Unit，已经完成了Part1的Unit1和2。
小宝先认真跟读一遍Pupil Book MP3，然后听录音做对应的练习。
每次结束后会读SF decodable books G1 5本书。
周四晚上睡觉前，小宝告诉我他已经能背诵Frog and Toad里的4个故事：Spring、The Story、A Lost Button和A Swim，A Letter还不行。
我问小宝，”你知道原因吗？”
小宝好奇地问，“为什么？”
我对小宝说，“只要是你喜欢的故事，你就能背出来。比如当你读A Lost Button时，妈妈觉得你简直是把自己当成了Toad，你会像Toad一样，一边发火一边大叫‘The whole world is covered with buttons, and not one of them is mine!’。”
小宝想了想，点头说，“对的，我不太喜欢A Letter。”
家里这套The Frog and Toad Treasury到时间必须还了，小宝很不舍得，我答应他再借一本Frog回来，心里想如果能找到Days with Frog and Toad就好了。没想到，进了图书馆和管理人员一说，他告诉我正巧有一本Days with Frog and Toad还回来，这下小宝可以继续看Frog and Toad的故事了。
在论坛里看到有人介绍Nate the Great，讲侦探的故事，我就借了第一本，看看小宝是否喜欢。
在论坛下了Nate the Great的音频，第一本书的音频共计12分钟，正好分2次给小宝听。为了让小宝对Nate感兴趣，我没有提太多问题，只是在每个场景结束后和小宝一起讨论“案情”，结果小宝比Nate更早地破了案，让小宝很是兴奋了一场，表示愿意和Nate一起“破案”。明天会继续听Days with Frog and Toad的5个故事，然后把所有20个故事再复习一遍。
周二，学了SuperPhonics Book2 Unit 7、读了3本SF Decodable G1书。
周三，小宝裸听了Frog and Toad中Tomorrow，听了一半，小宝就开始批评Toad，“怎么能什么事都拖到明天呢？”，听到结尾时，小宝很为Toad开心。
这几天，小宝都会主动找Nate The Great找出来看，看来下一步就可以直接听这个系列了。
精听英语故事是今年小宝英语学习的一个重点，每周会听2-3个新故事，方法有卡听、跟读、回答问题等等，小宝喜欢的故事就会在路上、吃饭时、睡前反复听。
增加精听内容是从2011年12月25日开始的，之前小宝已经看听原版动画大约1年。因为我觉得泛听动画对小宝的听力能力提高帮助很小，所以我下决心每天安排10-15分钟精听英语故事。
开始时，我都选最简单的英语小故事，长度大约2、3分钟，现在，小宝已经能听桥梁书比如Frog and Toad和初级章节书比如Nate The Great，小宝一遍就能听懂的估计只有50%，可是因为他非常喜欢，就会反复地听，他还会主动阅读这些书，也算是意外的收获。
我想，小宝已经进入了High5版说的英语听力初级目标的第二个阶段，现阶段小宝只要在理解的基础上反复听，积累到一定程度他就可以进入裸听。裸听这个阶段的材料就选初级章节书，以小宝兴趣为主，不喜欢就换，喜欢的小宝爱听多久听多久。
25日，小宝完成绘本班作业后还有15分钟英语学习时间，我问小宝是否愿意听个小故事，他说可以。我希望小宝能接受精听这种方式，所以开始时，我会选一些难度略低的材料，由此我选了English for Me里的Rainy Day Picnic。这个故事音频时间只有2分多，故事里的单词对小宝来说基本没生字。
第一遍小宝听得很认真，我想按暂停键一句句来，他说没必要，都能听懂。放第二遍录音时，我就要求他跟读，我帮他按暂停键，他跟读得不错。最后一次，我把文本打开让他看文本再跟读一遍。第一次精听练习就算完成了，总共花了10分钟。
我想只要能坚持这样的精听，肯定会对提高小宝的听力大有帮助。
26日，妈妈加班，小宝放羊。