本帖最后由 yuyuamou 于 2016-6-30 10:38 编辑
再开个贴专门说说磨耳朵的好处。。。
先说方法和量
就是读过的绘本和看过的动画片的音频来回放，近期的放的多，以前读过的可能就放一边，量就是只要想起来就放，一天大概3-4个小时左右。早上2小时候，下午娃娃睡觉，睡觉起来吃晚饭接着2小时，基本上是当背景音乐了。。晚上回家我给读读绘本给他放放动画片。动画片的量平均一天20分钟。
插一句，我本人英语也就4级低空飞过的水平。。。所以口语更加差，可能也就蹦单词加简短的主谓宾的句子。。说的最多的时候是讲绘本的时候。。。日常也基本不说。。。
现在的效果
启蒙5个月，23个月开始的，一个礼拜大概平均5天可以保持这个量。举两个例子来证明磨耳朵的效果。
1.廖彩杏的绘本Down by the station，我自己跟他讲了两遍。其余都是每天听音频。。。一个礼拜后，我也就试试问他，down by the station，early in the？我故意停下来，他说morning。
这里插播一个。个人感觉廖彩杏书单没有必要完全按照她的顺序。可以参考，如果孩子不太喜欢这本绘本或者太难的话可以跳过，以后再回过来学的。。。。毕竟兴趣是第一位的。
2.他老喜欢说奶奶不要，奶奶no。。。然后大人就跟他说。奶奶喜欢你，不能说奶奶no，奶奶会不开心，会生气。
前两天又说了。我说不能说奶奶no，说奶奶no，奶奶会。。。他接着说。mad。。。把我惊喜坏了。。。会用了一刚。哈哈。
再说个其他例子。。音乐上的。。。个他听的沪语歌曲，有一首这么唱roremi就是你，rorela就是他。。
昨天我吹口琴，doremi三个音，他脱口而出，doremi。。。
总结：所以我觉得磨耳朵真的有用。不管他有效无效输入。。。总是在输入。。输入多了。孩子就会有个节奏感，语言也是有节奏感的，哪里该停顿哪里该接着。。还有一个习惯成自然条件反射的问题就是这个词后面跟着什么。。听多了。。就会觉得那个舒服。。可能也就是语感的形成。。。。不太会总结。。大概就这个意思。。
