[方法探讨] 从Storytown谈谈如何进行阅读，尤其是精读

本帖最后由 enyao 于 2016-7-13 12:35 编辑

       阅读的重要性越来越重要，阅读的引导非常重要，教了很多孩子，周围也有很多中文系和外语系毕业的同学，发现的共同问题是我们的阅读技巧训练非常不够，结果就是导致我们阅读后的深入思考不够，很多孩子读到是读了很多书，但大都是泛读，只追求情节和内容去了，很少进行深入思考，这又导致的后果是表达不行：一是清晰、有逻辑的口头表达不好，二是有想法、有明确逻辑线的写作不好。      一直在研究美国的中小学教育，尤其是小学教育，他们在阅读上的确是下了非常大的功夫。
       他们在阅读广度和阅读精度上同时进行，很多家长应该都知道美国从小学开始，每个学期、假期老师都会给一大串的书单，要求阅读，在广度上必须得够，然后课堂上进行精读的训练。
       本贴主要是写美国课堂上的精读训练。先来看看他们小学低年级都是从哪些方面进行训练的：
       1. 首先，最简单的是拿起一本书的步骤：
         
         Before you read：a. look at the picture
                                    b. think about what you already knew
                                    c. set a purpose

        while you read:    a. ask questions
                                   b. reread
                                   c. answer questions
   
    after read:  a. summerize
                           b. make connections
                           c. retell
                          d. think critcally
      2. 然后，在整个阅读过程中会涉及到：
       a. Genre Studey(体裁）
       b. word work: work dective/ word sort/word scribe......
       c. foucus skill: make predictions, characters/setting/plot.......
       d. comprehension srategy: monitor comprehension, sumerize, recoginize story sturcture, adjust reading rate.......
      ……
    3. 然后，进行复述，进行写作练习

   结下来，会专门用文章来论述如何用这些技巧进行引导，让学生掌握阅读技巧，从而以阅读推动思维的发展，锻炼表达能力、写作能力。