[方法探讨] Raz-Kids每本book的六个教学目标，你完成了几个?(1-PA）

在上篇Raz-Kids 提供成体系的自然拼读(Phonics )教程！文章里，我们提到在Raz-kids的1700篇在线文章里，每一个文章都是原版教材庞大的教材系统一个部分，都带有这个教材系统中的教学目标和教学内容的“使命”。

影响孩子阅读能力的6个方面

所以根据CCSS定义的Raz-Kid教材中总结下以下这六个方面，那么每个文章看似简单，实际上都包含这六方面能力培养的教学目标。如果你的孩子正在使用Raz-Kids，那么数数你cover了几个方面呢？

英文的“听说读写”实际上都依赖于这个6个基本能力，那么这六个能力的进度如何呢，本文以幼儿园5岁孩子为例，介绍下以下6个方面的原版教材的教学目标和相关内容。

• Phonological Awareness
  
• Phonics
• Word Work(Vocabulary)
• Flency(HF Words,如the, a, are, they)
• Grammar and Mechanics
• Writing
  
  

首先对于PA和Phonics能力概念和之间的关系，本文就不多做介绍，公共号上有系列文章Phonics帮助孩子学习Reading Skills介绍这些。对于其他4个方面定义，比较直白，大家应该能够明白，处于篇幅的关系，这里不做解释啦。

PA的教学对于把Raz-Kids作为英文教材学习的孩子来说基本由教师和学生以面对面对方式进行，其实包括发音，听力和口语三个方面的练习。对于把Raz-Kids仅仅作为分级阅读材料的学生来说，这个部分的训练几乎是缺失的。这个部分的指导对家庭启蒙的孩子来说是外教的指导比较重要。

本文提供的18个游戏类的交互式的练习方式本来用于PA教学课堂孩子之间互动游戏，实际上也可以作为家庭启蒙的孩子和父母之间的互动游戏来玩。

Phonological Awareness能力

本文主要介绍在Raz-Kids的能力中心如何用游戏的方式“体现和测试”从4-8岁的孩子在这个方面能力范围。如果你的孩子已经英文启蒙超过1年，你也可以在家里测试一下自己孩子。方式其实非常简单，孩子应该是每个游戏的赢家。

PA能力的主要集中在以下6点：

• Beginning Sound :能够熟练听出日常单词的第一个发音，如fog,frog,dog,door,rose,ball,bell等单词的第一个音素
• Final Sound：能够熟练听出日常单词的最后一个发音，如sun的/n/,bed的/d/
• Count the Sounds:能够听并熟练数出日常单词（3个音素）有几个音素组成，如bed的/b/,/e/,/d/是由三个音素组成的
• Counting Syllable：能够听并熟练数出日常单词有1－2个Syllable组成，如cookie是有2个，dog是一个
• Long Vowel and Short Vowel Concentration：能够听并熟练识别日常单词对应的不同音素，如cat是Short Vowel ，而cake是Long Vowel
• Rhyming：能够听并熟练识别日常单词是否相同的Rhyming,如box和fox，pig和rig。
  
  

PA 所关注的6个能力可以分为以下三个阶段，每个阶段Raz-Kids能力中心都设计了6个游戏来训练和“测试”孩子的能力。这里寓教于乐的18个游戏帮助我们的孩子进行PA的练习。

Phonological Awareness能力：4-5岁儿童

    针对于Phonological Awareness（5岁），能够达到以下听和发音识别能力的孩子能够运用闪卡进行如下6个游戏。本文主要提供了6个游戏如何进行的方式，每个游戏所需要的闪卡不限，大家也可以使用家里现有的单词闪卡进行。

• Beginning Sound Go Fishing
  
  

• Final Sound Concentration
  
  

• Count the Sounds War
  
  

• Counting Syllable：
  
  

这个游戏有一个对应的游戏板哦，大家可以在A3之上打印出来，小朋友可以使用这个游戏板和闪卡做一个类似“勇敢者游戏之类”的活动啦。

• Long Vowel and Short Vowel Concentration：
  
  

• Rhyming Go Fishing
  
  

以上的6个游戏基本都已纸牌的方式进行，Raz-kids的能力中心有很多类似以下的纸牌设计，大家也可以购买各类闪卡自己玩，方式和闪卡都不限。

Phonological Awareness能力：5-6岁儿童

    针对于Phonological Awareness（6岁），能够达到以下听和发音识别能力：

• Initial Sound Animal Match:
• Final Sound Dominoes:
• Count the Sounds War:
• Syllable Grocery Shopping
• Onset and Rime Train
  
• Rhyming Go Fishing
  
  

Phonological Awareness能力：6－7岁儿童

    针对于Phonological Awareness（7岁），能够达到以下听和发音识别能力：

• Beginning Sound Match Dominoes
• Sound Changeup
• How Many the Sounds
• Syllable Concentration
• Onset and Rime
  
• Rhyming In Time
  
  

如果你对这类互动方式的教学内容感兴趣，可以给我留言，我会持续更新英文启蒙能力的其他5个方面。