[答疑解惑] 英语启蒙后的系统学习，该如何进行？（开学小学三年级）

我发现自己患上了三年级焦虑症，因为看过很多关于三年级各种重要各种分化的文章，不免紧张起来。但有一个问题，这个暑假一直在思考————

看着孩子看英文动画、绘本倒也是自娱自乐的不错，但总觉得少了朗读背诵的硬功夫（可能自己内心深处还是绕不过应试的），转念一想，其实它们之间就是泛读和精读的关系，好像也是不矛盾的。抓起像《新概念》的课本开始一课一课的征服吗？各位BBMM是怎么进行启蒙阶段过后的系统学习呢？

2108 查看 19 收藏帖子 (2)

说说我的看法高级模式

全部评论

Jurlique

2016-8-20 22:02:01 使用道具

三年级之后听说读写都要抓了，到未必去背什么新概念，书很多，教材也很多，要找合适自己家情况的方法。我家甚至没学过教材

high5

2016-8-21 00:38:06 使用道具

孩子看英文动画、绘本倒也是自娱自乐, 这个基础不错啊。
不过，既然已经三年级了，想你们之前也进行了至少有一年的看动画，亲子共读绘本了吧。可以进一步转入阅读了。学一学phonics，进入分级读物的拼读和朗读吧。

annahjm8

2016-8-21 05:49:05 使用道具

high5 发表于 2016-8-21 00:38
孩子看英文动画、绘本倒也是自娱自乐, 这个基础不错啊。
不过，既然已经三年级了，想你们之前也进行了至少 ...

朗读是不是很有必要，需要录音吗？

家有小妞儿candy

2016-8-21 06:14:58 使用道具

我家也三年级了，现在在自主阅读罗尔德达尔、小屁孩日记等，一般都是开始读了就会一口气读完一本，读完再反复阅读一些喜欢的片段。偶尔有特别喜欢的片段会要求读给我听，奈何我一个也听不懂😓

分级阅读读了不少，但基本都是泛读，好在喜欢的故事，愿意反复阅读，精读不知道应该怎么去做，所以没做过。这大概是只有零基础妈妈会有的烦恼吧，要是我会英语就好了，唉～

爸爸的意思是，继续给她提供大量泛读资料，英语水平维持在现在这个程度，等以后需要用了，自然就会有一个爆发。也只能如此了，图书馆英语书很少，我家孩子阅读速度快，买原版书好肉疼啊！

坐等牛妈牛爸的办法

陪伴成长

2016-8-21 09:23:43 使用道具

原则上，听说完全打通才能基本算启蒙结束，这个真没有那么容易就结束的。

当然，启蒙结束之后，就是读写了。建议的逻辑：Phonics - 》分级 - 》章节书 - 》阅读和写作 -》。。。

如果走《新概念英语》的路，就算是误入歧途了。

另外，朗读和背诵都是实际的语言技能，并不是单纯为了应试。他们虽然并不是精读，但依然需要长期的、专门的练习。

仅供参考！

昊昊妈-牛宝

2016-8-21 16:58:40 使用道具

好贴学习了。

绣秀

2016-8-21 17:27:13 使用道具

小学英语很简单，我家也要三年级了，先别焦虑，边上边看吧

hkingson

2016-8-26 07:15:06 使用道具

焦虑。。。。。。。

WWWMS

2016-8-26 09:05:17 使用道具

我家也三年级了，还没启蒙成功呢，深有同感。

oranje

2016-8-26 09:25:36 使用道具

您家已经有比较好的基础了。建议您可以阅读和教材一起抓。三年级学拼读、开始系统的分级读物自主阅读，争取3年级结束时自主阅读到桥梁，要是基础好可以到更高。
新概念没啥不好，钟婉婷靠新概念、英语900句这些很多人看不上的教材把英语学得爆溜，比大多数看不上这些教材的人应该好。而且经典教材好操作，资料容易找，容易操作，可以借鉴方法多，语言规范（虽然有时有点儿拘谨）。
我家娃儿用新概念，对于原版书看得很多的娃儿，新概念小而精，拿它规范、梳理一下语言，效果很好。
我也认识5岁开始背新概念的，7岁背到3，开口那小英音真好听！
能成为经典的必有过人之处