[幼儿启蒙听说] 四岁半Elsa学英语（2012年2月女娃）

回复60楼的朋友：
谢谢您的回帖！Elsa是两岁一过就坐在床上跟我学汉字，她那时小，觉得认字很好奇很好玩，我告诉她玩的时候随便玩，但是一旦坐下来认字时必须要专心！就这样一天天的Elsa习惯了每天坐在床上跟我学汉字、认单词，我跟她说每个小朋友都是这样的，她傻傻的相信了，认为她这样是很正常的，时间长了已经成了习惯！Elsa今年三月份才开始学英语，之前一点也不会，那时四岁多了，你家宝宝现在才三岁多 ，坚持学的话比Elsa会强很多的！加油！

这个妈妈实在太赞了！只有这样的后勤工作，外教课才不能白上。不然真是白白浪费钱呢。小孩子的读音不错啊。

回复62楼的朋友:
谢谢您的回帖！爸妈网的妈妈爸爸们都很赞！我非常开心您能肯定Elsa的读音，因为我英文不好，所以听不出来发音的好坏，经常会担心发音不好的问题，您这样一说感觉放心了不少，呵呵！谢谢您的肯定和鼓励！

楼主真厉害，值得学习！

本帖最后由 Elsa99996 于 2016-11-15 10:36 编辑

星期六日把上个月学的单词复习了一遍，Elsa掌握得不错！我发现Elsa学单词真的很快。最近因为天气冷了，决定每周让Elsa幼儿园上三个半天两个整天，半天中午接回家后学十个单词读一本我的第二个图书馆里的书然后再看会动画，两点半左右睡午觉，晚上学十个单词再读几篇RAZ，看会动画。现在看动画对于Elsa 来说就是奖励！睡觉时会听音频。
下面是昨天上课的视频：
http://v.youku.com/v_show/id_XMTgxOTE0MzY5Ng==.html?sharefrom=iphone&x=1

小孩子学语言就是好，虽然语法极其混乱，但是不管说的对错就是敢说！只有张开嘴说才可以把语言变成自己的！所以说学语言真的要尽早啊！

牛蛙一枚！！！

厉害

你的闪卡是字而已吗？还是有图的？

回复67楼
谢谢回帖！爸妈网里不敢随便说是牛蛙！因为这里的牛蛙太多太厉害了！每当看到论坛里的牛蛙事迹，我都会感叹，并告诫自己不焦虑、不叹气、不灰心、不放弃！我等普娃慢慢坚持也会有春天的！

回复69楼
卡片最初是网上买的带图的单词卡，一面是图另一面是单词，感觉用起来不错，后来单词量越来越大，网上已经买不到带图的卡片了我就自己买的空白名片卡手写，反正面同时写上中文和英文，曾有个坛友跟我说卡片上最好不要写中文，我尝试了一下Elsa不接受，为了不影响她的情绪我就放弃了，还是在卡片上注明了中文意思，当Elsa初学一个单词时我会让她看这单词卡学，让她先自己尝试拼读，拼得差不多时再让她听手机里正确的发音，当这个单词复习了两三天时我就不让她再看卡片了，我会说出中文意思让她直接说出英文发音

Elsa昨天RAZ进入F级了，现在加入了一个RAZ阅读打卡群，Elsa 现在每天可以和群里好多哥哥姐姐们一起读RAZ，她觉得非常开心！群里的哥哥姐姐们都读很高级别了，Elsa很羡慕，问我什么时候也也可以像哥哥姐姐们一样都高级别的啊？因为有了哥哥姐姐们做榜样Elsa现在读RAZ的动力比以前更大了！
传一下这两天的上课视频：
http://m.youku.com/video/id_XMTgyMDU5MDMyNA==.html?sharefrom=iphone
http://m.youku.com/video/id_XMTgyMTkxNDI1Ng==.html
http://m.youku.com/video/id_XMTgyMTkzMTcyNA==.html?sharefrom=iphone
http://m.youku.com/video/id_XMTgyMTk1MDg1Mg==.html?sharefrom=iphone

是给听音频还是你念给他听？

回复楼上朋友：RAZ是听的在线音频

有链接吗？我拿到的音频是一段句子分段的，不适合。

不好意思没有链接，我买的是在线账号

本帖最后由 jamsbomd 于 2016-11-21 10:44 编辑

我上次说卡片不放中文就是担心家长这种做法，说出中文然后让Elsa读出英文，这就变成翻译了，我个人是认为这个阶段小孩不该以翻译的形式去学，而是多些英文语感，而且小孩有这个能力，看Elsa和外教对话也越来越好了。卡片放中文也可以，毕竟是双语教学，中文和英文都要进步，只是家长不要以中文去问小孩英文怎么读，想让她学习中文就提问中文，学英文就提问英文，而且这个年纪可以在对话中去掌握单词了，就像她和外教对话那样，不要只拿卡片上的图片让她就说一个单词，可以用家长问疑问句提问让她用句子回答。比如你让她学 lion狮子 这个单词，只拿个卡片让她看，她也只能知道狮子的一个大概样子和单词，但是脑子里概念还比较模糊，那可以先拓展带她去动物园看看真实的狮子，让她看discovery介绍狮子的纪录片，找些狮子主角的绘本给她看。。。从拓展中她可以学到更多单词，比如狮子是来自非洲Africa，它属于大型猫科动物big Cats，它使人敬畏be awed或让人害怕be scary，这些家长都可以用疑问句提问,where does a lion lives?  which species is the lion belong to? how do you feel when you face a lion? 或者直接来个全面的提问 can you tell me something about the lion?这样家长只要学会一些常用的疑问句就可以了，让小孩多说，家长也能知道小孩新学会了多少单词

我也觉得孩子小的时候应该是让孩子多听多说，而不应该是背单词，个人感觉

本帖最后由 Elsa99996 于 2016-11-18 11:11 编辑

回复77楼的朋友：
非常感谢您写了这么多来给我指点迷津，上次您回帖后我认真考虑了您说的卡片有中文的问题，我觉得您说的非常对！我觉得我这方面确实走入了一个误区，决定修正过来这个方法，于是和Elsa讲好改变一下认单词的方法，试行了两天后我觉得好费劲啊，发现要改变一个学习习惯真的很难，主要是现在的单词卡片都是我手写的，没有图片提示，还有现在Elsa学的很多词以我的英语程度还无法给她用英语来解释或者提问，例如：介绍（introduce）、社区（community）、首要的（Primary）、通信（ communication）等等这些单词很多词用中文还要给她解释半天她才会理解，如果英文的话我真的不知道该怎么提问她，所以说父母的高度决定孩子的高度！我现在发现很多单词我问Elsa中文什么意思时Elsa经常说不出来中文的具体意思，但是她完全知道在英语的语境里这个单词怎么用，用它要表达什么意思，现在这种情况特别多，我觉得是不是她虽然是通过中文理解了这个单词的意思，但是她一旦对这个英文单词很熟悉了以后就会自动摒弃原来的中文意思呢？一旦进入英文语境中会自动选择适合的英文单词来表述，我现在感觉Elsa进入了一个瓶颈口，我对她的帮助已经不是很大了，虽然知道她的语法很混乱，但我自己却不知道正确的是怎样的！我也知道您说的很正确，但以我的能力无法再用您所说的那种更好一点的方法帮她改变提高！谢谢您如此认真的帮我找出问题所在，我还是会再尝试您说说的那种方法的！再次谢谢您！

承认自己的方法有问题，如果早来爸妈网的话或许会用更好的方法启蒙，那是自己什么也不懂傻傻的就知道学单词，以后会多学学好方法的的，谢谢回帖！

Where do lions live? 这句才对。

@jamsbomd 说的没错，不过小孩这么小很多句子应该都还不会说，应该由大人英文发问后，如果小孩不会答，自己再用英文回答。

但这个就考父母的英文了。。

本帖最后由 jamsbomd 于 2016-11-21 10:50 编辑

“楼主现在发现很多单词问Elsa中文什么意思时Elsa经常说不出来中文的具体意思，但是她完全知道在英语的语境里这个单词怎么用，用它要表达什么意思，现在这种情况特别多”。这是值得高兴的事情，恰恰说明Elsa现在英语学习还是在英语思维的基础上，我想这是她的外教课程起到很大作用，因为外教是纯英语跟她交流，除非你想以后让她成为一名翻译官，但那也是大学里才要去专业训练的技能。所以我建议这个年纪可以不用专门拿卡片学习单词了，卡片只当拓展和做游戏时候用的工具，而且肯定是要附图的卡片才行，特别是家长英语不行的情况下，还不如多给她绘本让她自主阅读加大输入量，词汇量在阅读中会不断的自然增加的。不过家长可以用点心关注词汇相关联的拓展，比如看了bear相关的书籍，当她了解bear的习性会学到hibernate冬眠这个词，那她就得顺便学习一年四个季节的特点，bear在winter就是睡觉什么也不干，这就是hibernate了，然后可以拓展学习有哪些动物是hibernate的，哪天想玩动物游戏就可以让她从一堆动物卡片中找出会hibernate的动物。总之输入得多了，小孩自然某一天会突然展现出让你惊讶的输出，所以不用太心急每天都想看到学习成果。

回复82楼的朋友：
谢谢回帖！关于Elsa的英语学习方法楼上的几位朋友都给了很好的意见和建议，非常感谢！说实话对于Elsa的英语学习我一直是闭门造车，并受制于我自己的英语水平，从Elsa正式学英语三个月后我就没再教过Elsa一句完整的英语句子要怎么说，（之前教过几句最简单的问候语和你叫什么、你几岁之类的句子）因为我不清楚要怎么说，也不会说，所以干脆不说，她现在能说的句子全是她自己听音频看动画学来的，很多时候我好羡慕英语好的家长！英语好、有些英文基础的家长给孩子的帮助是无形的，如和风细雨般的滋润，一点一点的浸入，比我这种强太多了！还是那句话父母的高度决定孩子的高度，所以我给Elsa一周五节课上一对一的外教课，这样Elsa有机会张嘴说英语，好在Elsa学英语这八个月没怎么太排斥英语，现在还非常的喜欢英语，张嘴闭嘴都是英语，尽管语法混乱，但是超级爱说！现在晚上听音频时我都规定听多久就结束，否则的话听起来没完没了，越听越精神不知道要几点睡着了，楼上朋友说的我也清楚，很多句子由大人发问孩子来回答，这样自然而然的学习孩子记忆深刻而且轻松，可于我一个47岁的超大龄英语零基础的妈妈来说真的是有点费劲了！不管怎样还是谢谢朋友的回帖！要准备给宝宝启蒙的宝爸宝妈们也可以看看你们的建议，这样会少走弯路！

本帖最后由 Elsa99996 于 2016-11-21 11:45 编辑

回复83楼朋友
又见您的回帖非常感谢！我现在让Elsa的单词学习是配合RAZ阅读来学习的，因为Elsa每天会读RAZ，读每个故事之前我会挑出她不会的单词来让她提前学习一下，明白单词的意思，这样在她读的时候会很容易理解故事的意思，现在每个新单词会出现在一个小故事里，很容易就理解了单词的意思和用法，Elsa记单词的速度让我也很惊讶，或许是习惯了这种记忆方法吧，对于她来说没什么压力！其实现在可以不用背单词了，差不多三千左右的单词量可以不用卡片式学习了，可以通过很多方式习得了，只要不间断的进行输入的话后面的英语学习完全可以轻松一些，我现在让她每天只学十个单词其实她挺轻松的，我很大情况下是为了让她把学习的习惯坚持下去，让她知道每天定时学习，坚持做一件事是她应该做的！以后学其他任何东西时首先要学会的是踏下心来认头做！不轻言放弃！有始有终！再次谢谢您的回帖！

好认真的妈妈，求认卡片方法，怎么才能让孩子感兴趣的去学习卡片上的汉字和单词呢？

谢谢回帖！认卡片的方法问题，我不知道你家宝宝多大，认卡片这种方法有利有弊，有利的是比较直观，一个单词对应一个卡片，比较好掌控，单词量学到一定量的时候能比较快的进入一个快车道，不好的是太枯燥，比较考验娃的韧性和家长的耐性，我知道的很多宝宝都想用卡片学习单词但是都失败了，孩子的性格、专注力、家长的坚持性、都会影响效果，有的孩子比较小，根本坐不下来，你用卡片的方法他根本不接受那还怎么学？Elsa是两岁两个月就开始坐在床上跟我用卡片的方法学习，她从一开始学就可以坐在那里十几分钟很专注的学习，这可能和她的性格有关系？所以她接受这种方式，如果从一开始她连两分钟都坐不下来的话我估计我就会换另外的方法了，这是性格+坚持=习惯了，孩子可以坐下来专注学习的话，才可以说方法，卡片学单词只是为了帮助孩子扩大单词量，从而能尽快地听懂理解英语的句子，但是还是那句话：太枯燥了！孩子学起来基本无兴趣可言，Elsa一开始学单词也是比较抵触，一是年纪小，二是各种的奇怪不知所云的发音让她觉得很不喜欢，那时我有时也动摇过要不要继续下去，但是我坚持了，Elsa也被动地坚持了，好在一开始的单词都比较简单，都是她感兴趣的一些词语，比方说水果、颜色、动物的名称之类的，稍微有了一点词汇量的时候我是时候的给她看了《big muzzy》这个动画片，还特意找到了许戈辉讲解的版本让她看，她仿佛一下子开窍了一般，喜欢上了英文动画，然后我顺势给她找来了粉猪的动画，从这时Elsa真正喜欢上了英语，嘴里不停的说英语，加上她觉得因为每天学单词她才可听懂动画里那么多有趣的故事也就不抵触了！用卡片学习单词最关键的是：坚持+复习！我之前会用中文标注在卡片上，可能不利于孩子的英语思维吧，几位好心的朋友给我提了建议，不要有中文在上面，我觉得有道理，你可以试一下，你还可以看看论坛里更好的方法，让孩子比较容易接受不抵触自然习得的方法，通过逛论坛，多吸收一下好的方法，然后根据自己的孩子来找到适合自己孩子的学习方法！

牛妈和牛娃！每个孩子都有不同的特点，每个家长也都有不同的方法，适合自己最重要！
你的：“坚持的过程中也可以让孩子学会在以后学习的道路上遇到困难不抛弃不放弃！我觉得这比学会多少单词更有意义！”很赞！

一起学习，共同进步

Elsa最近有些咳嗽，所以在家休息中！家里的动画都看的有此没兴趣了，又给她买了些迪士尼动画电影的光盘，有奇妙仙子小叮当系列七部影片，还有很多芭比娃娃系列的，都非常适合女孩子看，尤其推荐奇妙仙子系列，太棒了！这些估计又可以看些日子了！RAZ读到了G，单词最近学的不紧不慢，是学英语以来单词学的最少的阶段，前两天给Elsa网上做了一个英语测试，这个测试一对四，一个外教老师对四个孩子，测试四十五分钟，然后根据孩子的水平出测试结果，但是我觉得测试效果不理想，首先同时测试的四个孩子水平参差不齐，其中有两个孩子测试的时候几乎什么也不会，听不太懂、说不出、也读不出，感觉特别耽误时间，测试难度一直上不去，四十五分钟分给四个人，再有两个坑哧吭哧的耽误时间，真正测试的时间简直少的可怜，所以我感觉Elsa测试的结果会受很大的影响，虽然我不太满意测试结果，但不管怎样，Elsa九个月的学习可以测试到G1的水平还是不错的！