[教材] 中小学《果果和朋友》情商培养课程教材

本帖最后由 醉紫 于 2016-9-28 19:09 编辑

怎么卖贝壳啊？穷人想赚点贝壳，给娃下资料

然后呢，楼主快回来~

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我女儿也开了这个课，但是具体不知道是做什么的。

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全集有多少本啊？

楼主，是学校的课程还是机构的课程。我也想报个情商培训班给儿子

我想带着比比去上学
第二天，萱萱还是无法决定到底带什么去学校给约翰逊先生和其他同学看看。是阿姨从非洲给她带回来的粉红色大贝壳呢，还是新的红舞鞋呢？好难做决定啊。
她走到一鸣的床前推了推他。
“睡醒了吗，一鸣？你说我是带贝壳还是新舞鞋去学校呢？”
一鸣在被子下发出咕噜咕噜的声音，但什么也没说。
“起床吧，爸爸熬了粥当早餐，这是你最爱吃的。再不起床就要迟到了。”萱萱说着，并决定去隔壁问问时睿。
她走进厨房对爸爸说：“爸爸，我想去问时睿一点事，可以吗？”
“可以，但别呆太长时间，”爸爸说，“早餐已经准备好了，一鸣起床了吗？”
“我起床时他还在睡觉，” 萱萱说，“他可能在生闷气，因为他不能把比比带到学校。”
“我去叫他起床。”妈妈一边上楼一边喊“一鸣，一鸣，快起床，不然就要迟到了。”
在卧室里，一鸣躲在被窝里，还是什么也不说，妈妈在他床边坐下来。
“怎么啦？”妈妈问道，“你是不是有心事？昨天在学校发生什么事情了吗？”
一鸣从床上坐起来。“这不公平，妈妈。”他说，“约翰逊先生要我们今天带一些特别的东西到学校，我想带着比比，但他不让我们带宠物到学校。”
“一鸣，让我们来想象一下，如果小朋友们都把小猫和小狗带到学校，那学校会变成什么样子呢？”妈妈说，“我觉得约翰逊先生的做法很对。我们再找找还有没有什么东西可以带到学校。把你的足球或者《手工制作指导书》带到学校怎么样？”
吃早饭时，爸爸告诉萱萱和一鸣，发脾气是很正常的事情，每个人都会偶尔发脾气，但最好不要把事情闷（mèn）在心里。
“如果你不说，我怎么会知道你在想什么呢？”爸爸看着一鸣说。
“每次一鸣发脾气我都能看出来，因为他的眉头会皱起来。”萱萱说。
“你发脾气时会用力摔门。”一鸣说，“我们惹（rě）妈妈生气时，她就会去花园坐会儿。”
然后，一鸣从桌子上跳下来，急急忙忙上楼去收拾要带到学校的东西。
卧室里，比比正趴在玻璃笼子里的小树枝上，一鸣凑上去说：“再见，比比，放学后我再带你到外面的花园玩。”
下楼时，一鸣似乎听到比比对他说：“别担心，不能把我带到学校也没关系……”
在学校里，大家都带来了自己喜欢的东西。约翰逊先生先让大家坐成一圈，然后说：“下面请大家按顺序介绍一下你们带来的东西，并告诉我们为什么喜欢它。”
孩子们带来了各种各样的小物品。一个男孩带来了他骨折时打过的石膏（gāo）。一个女孩带来了一根她在乡下找到的孔雀羽毛，时睿带来了他的踢踏（tī tà）舞鞋，而萱萱则带来了一扇贝壳，为了防止贝壳被摔坏，萱萱用纸把它小心地包了起来。
轮到一鸣时，他给大家展示了他的足球，并给大家讲了他在公园练习时踢到门柱的事情。这时，他注意到有两个男生没听他讲话，而是在角落里窃窃私语（qiè qiè sī yǔ）。他感到很恼火，他觉得自己都认真听他们的发言了，为什么他们不认真听他的呢？
还好，约翰逊先生也注意到了那两个小男孩。他告诉大家，一直认真听别人讲话确实不是一件容易的事情，但如果我们希望别人能认真听自己发言，我们必须对别人也这样做，这样才公平。他还说，认真倾听他人讲话是一种尊重他人的表现。
在操场上活动时，刚才那两个窃窃私语的男孩走到了一鸣面前。其中一个口气很不好的说：“是你让约翰逊先生找我们麻烦的。”
“不，我没有。”一鸣说，“是你们在我发言时窃窃私语的，这样做是不对的。”
“但是约翰逊先生还是责怪了我们。”一个男孩说，而另一个男孩则伸手去抢一鸣手中抱着的足球。一鸣后退了一步，拦住了他。
“嗯，我很抱歉，但我不是故意找你们麻烦的。”一鸣说，“你们喜欢踢球吗？”
那两个男孩点了点头，他们一个叫阿里，一个叫杰克。于是接下来直到自由活动结束前，三个小伙伴都在一起踢足球了。