[琴台乐海] 学琴两年又五个月小结

本帖最后由 稻草人2014 于 2016-10-16 06:30 编辑

最初是由于妈妈本身对钢琴有着狂热的兴趣，却因为小时家里没条件而没能学，所以就想让在儿子身上实现自己未实现的梦想，很自私对吧？
在儿子四岁五个月时带他去琴行上了第一节课，用的是汤普森教材，因为里面都基本上是儿子听过的英文歌曲，所以算有了个好的开头，学琴半个月后买了电钢，因为年幼，总是耐心不够，但是对新曲子好奇不已，所以在老师一而再，再而三的说进度过快声中学了一年多，不肯好好练，基本功不扎实，指型难看，所以一年后老师禁止学新曲子，专门纠正手型，为手型母子关系一度紧张不已，甚至后来停了几个月，想改学小提琴。后来想想这个坎还是要跨过去，继续到琴行调整手型，收效甚微，直至今年6月份回老家。
回老家后还是没马上去找琴行，到7月下旬才去找了家，只是本着儿子热爱音乐，应该让他继续这个目的，刚开始老师倒是不着急调整他的手型，说保持兴趣为主，但几天后明显感受到老师的抓狂，也变为重点调整手型，新歌曲停止，回家后我想到了个好办法，用一个儿子期待已久的轨道赛车为“诱饵”——如果他能坚持一个月保持老师要求的标准手型弹奏，一个月后立即奖励赛车！此言一出，那效果真是立竿见影啊！一个月后如期得到他的轨道车，手型也基本确定。
之前没想过要考级的，但想想还是考吧，大家都考，学的也就是那些考级曲目，不要故作清高了。
儿子学琴的收获：首长，因为启蒙早，他音准好，刚学没多久听动画片就能自己在钢琴上弹出来。其次，提高了他的音乐欣赏能力，不管在哪里做什么，只要有好听的曲子，他回家都会哼唱，偶尔听到特别好听的曲子，会让妈妈在手机上找出来反复播放。再次，他音乐方面乐感、节奏感比较好，双手协高调性好，在广州老师说他有天赋，回到老家老师说他理解力特别好，双手配合能力强，一般曲子课堂了教一会，三两遍旋律就出来了。自从学了钢琴，他会经常捧着那些名曲的书一看就好一会儿，不懂他到底在看啥。虽然，我们每天练琴就保持一个小时到一个半小时之间的时间，没想过要走专业，没经济条件，但我们会坚持下去，因为音乐让他的生活更精彩。