当把错误看成是学习的机会而不是羞辱时，更容易对错误负责任。如果我们把错误看成是糟糕的，我们会容易感到不满、泄气，或许会变得自我防御、逃避、苛刻或者挑剔别人或自己。另一方面，当把错误看成是学习的机会，承认错误就像是一场令人激动的机遇。“我很想知道我能从这个错误中学到什么？”宽恕自己是从错误中恢复里第一个R的重要组成部分。
你曾经给孩子道过歉吗？如果有，孩子对此是怎样反应的？在世界各地的演讲中，我问这个问题，回答是异口同声的。当大人真诚地道歉，孩子们通常说“没关系，妈妈”（或者爸爸，或者老师）一分钟前，孩子可能正对不尊重的行为感到愤怒和憎恨（这也许确实是大人应得的），当大人说“对不起”时，就转变成了彻底的原谅。
从错误中恢复的前两个R--（“承认”和“和好”）--在第三个R前创建了连接，致力于解决问题。创建连接前，努力寻求解决问题的方法是完全徒劳的。
我们没有一个父母是完美的，所以我们不仅要教给我们的孩子错误是学习的极好机会，也需要自己练习这个技巧。作为人类，我们变得敏感、失去理智（恢复成“爬行动物脑”）很常见。我们然后会不假思索地反应而不是“三思而后行”。我热爱正面管教理念的一个原因就是，无论我犯多少错误，无论我制造了多少麻烦，我总是可以回到这些理念，从错误中学习，清理我制造的麻烦—然后使事情比它们在错误前的样子变得更好。
