上周四，青蛙哥哥学校进行了家长开放日，这是一个让家长了解孩子的学习状态，了解老师的教学风格，更是家长交流的一个很好的机会。我对青蛙哥哥的数学老师的严厉的教学方式方法和雷历风行的风格还是蛮喜欢的，之前在《
你更喜欢哪样子的分数（2016年10月31日） 》也有说到过。不过，并不是所有的家长都喜欢这样子的了。就在开放日一节课结束之后，家长们在科学教室里的讨论更是让我有些吃惊。 家长A家的孩子小a，学习成绩一般，据家长A说，该同学动作太慢了，而老师上课的进度就是快快快，完全跟不上的节奏啊，而且前两天考试（其实也就是单元小测试），他家孩子因为没有完成课堂作业本而被老师要求先完成课堂作业再进行测试，这样的结果导致该孩子的考试成绩较落后（卷子有很多都没有来得及完成）。家长A认为考试比较重要，怎么能弃考试而不顾先做别的东西呢？
其实老师的进度肯定是按中等学生的水平来的，不可能太快更不可能太慢，大多数的孩子都能够在这样的节奏下完成作业，学习知识，而小部分的人只能自己去调整跟上节奏，而不是抱怨老师的节奏，而动作慢更应该在家里去调整，因为孩子已经二年级了，到了三年级课程作业及难度都会上到一个新的台阶，如果没有调整好速度，他会在三年级的时候更加痛苦。而老师现在的教学速度说实在话也算不上真的很快，因为在群上看到别的学校的家长说的上课进度，要比我们快的也大有人在，所以，关键还是看小朋友和家长自己，是不是能够抓紧这个时间，像数学这种节奏，有可能的话在家里先预习一下，大致了解一下学习的内容，上课的时候就会带着感，而不是小白进场，老师越讲他越糊涂，结果人家都已经过了，他还晕着呢！
家长B的孩子小b，学习成绩一般，家长对孩子的成绩抱一种“成绩没什么用”的态度，他的原话是这样的：学习这东西只是人生的一个部分，还有很多其他的东西比如情商，比如友情等等都十分重要，所以我对他的要求就是，能做就做！ 别把孩子逼得都傻了！
这话粗一听可能还比较在理，但是细细想来，还是有很大的问题，何为情商？真正高情商的人绝对是能够处理好自己成绩的人，成绩和情商并不是一个对立的关系，而是相辅相承的， 没有哪个说成绩好的人一定是低情商的人，同理，没有哪个情商高的人成绩一定的低，相反，真正情商高的人成绩绝对不会差，而那些成绩不好还标榜自己情商高的人绝对是违情商高。你想啊，一个人如果情商高怎么可能连自己的成绩、自己的学习都安排不好呢？ 以前确实存在高分低能的人，但低能往往是因为家长的大包大揽和过分强调成绩而引起的。但是随着80后爸妈上来以后，这样的人肯定是越来越少了，大家都在注重全方位的培养。而追求好的成绩做为一个正常的人，一个情商高的人，一个积极向上的人是很正常的一件事情。另外，学习不仅仅是人生的一部分，而是人生的全部，学习的概念不应该仅仅局限在课堂学习这么一点点，更多的学习在平时，在生活中，在工作中，在社会中，所以学习学习的能力，这些都是在成绩中体现出来的。
至少我是这么认为的，至少在孩子教育的道路上我还是会鼓励他去追求好的成绩，哪怕生活也是一样。
家长C：唉，学习，怎么说呢，我们现在赚大钱的都是小时候成绩最差的，人家那脑子活啊~~~~
你也说了以前，在一家的时期，的的确确给了脑子活的人有一定的机会，但是我想问问，你知不知道这些人又有多少后来去镀了金，有多少后悔自己没有好好学习的，有多少雇佣了高等人才来充实自己的公司的，有多少人说真是吃了没文化的亏啊。说明他们长大以后也知道，知识才是武装的力量。在今后的道路上，脑子活固然吃得开，但是用知识做子弹才是真正的高手，你看看现在那些个富二代，你还当是你小时候的纨绔子弟啊，你还当他们吊儿朗当的花花公子吗？你还以为是那些个拜金女吗？真正的富二代已经悄悄的在改变他们的代名词了，他们果敢、有见识、名校（绝对是成绩而不是名声和赞助）毕业，吃得了苦，也拿得出手。他们名正言顺接管家族企业，甚至推动得更加风声水起。
你还在说成绩无用吗？你还在说学习无语吗？
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