小一男孩,从小很喜欢看书,兴趣面很广,而且当了语文课代表,对他也是个促进,所以我天真的认为今后语文应该没什么大问题。
但是问题就真的来了。
我发现,一、每天的课外阅读半小时,不能保质保量的完成,读两句就停下来看了,做不到声音响亮的朗读。而且我看到他们同学除了阅读半小时之外,还复述十五分钟。我让他尝试复述,但是他完全复述不出来,我真的没想到。而且是他很熟悉的故事,我想不通为什么。二、作业中有一项在校一日见闻,其实很简单的三四句话就行了,但是他每天都说不记得什么了,除了课间在操场上玩游戏。至今八成都是游戏。。我觉得老师会不会有想法。三、语文和数学都有课前三分钟,至今很多小朋友报名参加,而且讲的很好。但是他身为课代表,竟然毫不为所动,按我说的就是不求上进。。
小学的学习真的不是自己想象中的那样,各种各样的阻力,我都觉得备受打击了。
我也想过,要不要报个什么故事班或者小主持人班之类的,人家的专业训练是不是有用,或者练练胆子,自我突破一下下。
超级羡慕那些能天天放学回来跟你blabla讲个不停的娃,请教各位,该怎么办,谢谢!