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2016-11-30

[中文俱乐部] 古诗文学习从诗经开始

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    楼主 2017-3-13 08:09:29 使用道具

    这四句诗,每句都是七个字,每一句韵律的节奏都是“四三”的,要这样读:“入不言兮——出不辞,乘回风兮——载云旗”。这种韵律节奏,和后来七言诗的韵律节奏是一致的。
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    楼主 2017-3-13 08:20:05 使用道具

    再比如:

    “采三秀兮于山间,石磊磊兮葛蔓蔓” 《山鬼》

    “沅有芷兮澧有兰,思公子兮未敢言” 《湘夫人》


    也都是这种“四三”节奏的基本句型。
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    楼主 2017-3-13 08:25:27 使用道具

    这种形式就是“楚歌体”,可以说是后世的七言诗之滥觞。

    而《离骚》的句式就比较长,“兮”字前后有六七个字。这种叫做“骚体”,“骚体”这一形式主要被后来赋的体裁继承了。此外,古诗的歌行体偶尔也用一些骚体句法。
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    楼主 2017-3-14 07:57:11 使用道具

    汉代的文学受屈原影响很大。因为楚人是推翻秦王朝的主要力量。随着楚人占据了中国政治舞台的中心,用楚地方言歌唱、楚地音乐伴奏的楚歌,也就成为社会上、特别是宫廷中最流行的歌谣。
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    楼主 2017-3-14 08:00:58 使用道具

    汉赋我们暂且不表,先来谈汉诗。汉初的诗主要有三类,一类是继承了《诗经》的四言体;一类是继承了《楚辞》的楚歌体;一类是新创的五言体。

    四言体通常用于比较庄严的祭祀场合,所以没什么文学性。我们主要讲楚歌体和五言体。
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    楼主 2017-3-14 08:02:36 使用道具

    1.《垓下歌》(项羽)

    “力拔山兮气盖世,
    时不利兮骓不逝。
    骓不逝兮可奈何,
    虞兮虞兮奈若何!”


    汉代的诗歌很多都有故事,而且这些故事,《史记》中通常有记载,所以我们可以结合一些《史记》的段落给孩子讲汉代的诗歌。
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    楼主 2017-3-15 08:24:33 使用道具

    《垓下歌》的写作背景:

    项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。
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    楼主 2017-3-15 08:29:06 使用道具

    项王的部队在垓下修筑了营垒,兵少粮尽,汉军及诸侯兵把他团团包围了好几层。深夜,听到汉军在四面唱着楚地的歌,项王大为吃惊,说:“难道汉已经完全取得了楚地?怎么楚国人这么多呢?”项王连夜起来,在帐中饮酒。有美人名虞,一直受宠跟在项王身边;有骏马名骓(zhuī),项王一直骑着。
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    楼主 2017-3-15 09:32:52 使用道具

    这时候,项王不禁慷慨悲歌,自己作诗唱道:“力量能拔山啊,英雄气概举世无双,时运不济呀骓马不再往前闯!骓马不往前闯啊可怎么办,虞姬呀虞姬,怎么安排你呀才妥善?”项王唱了几遍,美人虞姬在一旁应和。项王眼泪一道道流下来,左右侍者也都跟着落泪,没有一个人能抬起头来看他。
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    楼主 2017-3-17 08:18:03 使用道具

    这一段有个成语典故“四面楚歌”,还有一个成语“慷慨悲歌”。不知道大家知不知道哪里“多慷慨悲歌之士”?
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    楼主 2017-3-17 08:20:42 使用道具

    我还是举个例子给大家说明吧:

    太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠,于是荆轲遂就车而去,终已不顾。
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    楼主 2017-3-17 08:35:43 使用道具

    这一段选自《史记·刺客列传》:太子及宾客中知道这件事的,都穿着白衣戴着白帽为荆轲送行。到易水岸边,饯行以后,上路,高渐离击筑,荆轲和着拍节唱歌,发出苍凉凄惋的声调,送行的人都流泪哭泣,一边向前走一边唱道:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复又发出慷慨激昂的声调,送行的人们怒目圆睁,头发直竖,把帽子都顶起来。于是荆轲就上车走了,始终连头也不回。
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    楼主 2017-3-18 11:45:49 使用道具

    自古燕赵(今天的河北一带)多慷慨悲歌之士。。燕国太子丹好养侠客,赵惠文王好养剑客,古老的燕赵文化造就了世代相传的燕赵侠风。

    这首《易水歌》13个字也是需要背诵掌握的。
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    楼主 2017-3-19 08:18:12 使用道具

    跟荆轲故事相关的有两个成语:“图穷匕首见”“怒发冲冠”。不过用“发冲冠”的夸张手法来形容愤怒,好像是古人常见的用法。
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    楼主 2017-3-19 08:21:35 使用道具

    《庄子•盗跖》:“盗跖闻之大怒,目如明星,发上指冠。”

    《史记•廉颇蔺相如列传》:“相如因持璧却立倚柱,怒发上冲冠。
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    楼主 2017-3-20 09:10:21 使用道具

    蔺相如和盗跖都曾怒发冲冠,岳飞也写过“怒发冲冠凭栏处,潇潇雨歇……”《满江红》。

    回过头来继续解释《垓下歌》:由于这首诗是项羽在垓下作的,所以人们把它称为《垓下歌》。
  • happyw99

    2017-3-20 17:38:32 使用道具

    现在的孩子要学这么多的东西,大家都是怎么安排孩子时间的呀?
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    楼主 2017-3-21 12:57:46 使用道具

    happyw99 发表于 2017-3-20 17:38
    现在的孩子要学这么多的东西,大家都是怎么安排孩子时间的呀?

    充分利用孩子的碎片时间,起床穿衣,上下学路上。就算在玩耍过程中也可以把经典书声音频作为家庭背景音,让孩子浸润其中,
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    楼主 2017-3-21 12:59:24 使用道具

    “力拔山兮气盖世”是极言其孔武有力。他说,我的力量可以拔起一座山来,我的勇气超过了世上所有的人。可是“时不利兮骓不逝”,我的机会不好,所以连我的马都不跑了。
  • luck缘缘

    2017-3-21 13:01:18 使用道具

    写得太好了!谢谢楼主愿意分享
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    楼主 2017-3-21 13:06:36 使用道具

    项羽有一位心爱的虞美人,还有一匹心爱的乌骓马。“骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何”指的就是这两件心爱之物。他说,我的乌骓马再也不能像以前那样威风地驰骋疆场了,虞美人啊虞美人,我现在连自己都不能够保全了,怎样保全你呢?
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    楼主 2017-3-22 08:21:04 使用道具

    据说虞姬当场就拔剑自刎了。虞姬的鲜血流过的土壤后来开了一种非常艳丽的花——虞美人。

    “虞美人”还是一个词牌名,比如南唐后主李煜就有一首著名的《虞美人》:
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    楼主 2017-3-22 08:23:54 使用道具

    春花秋月何时了?往事知多少。
    小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
    雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。
    问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
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    楼主 2017-3-23 08:42:28 使用道具

    写完这首词,被宋太宗赵光义听说,大怒,赐药毒死了。这首《虞美人》成了李煜的绝命词,说起来都是悲剧。

    霸王别姬的故事实在是悲剧性太强了,京剧里就有《霸王别姬》的名段。这个大家都知道,但大家是否知道,有位著名海派女作家写过《霸王别姬》的小说?
  • Etcccao

    2017-3-23 09:54:08 使用道具

    有两个女作家写过<霸王别姬>
    被拍成电影的<霸王别姬>是台湾作家李碧华写的
    更早,还有张爱玲写过的<霸王别姬>, 她是海派鼻祖了吧
  • aadajiang

    2017-3-23 23:51:45 使用道具

    期待楼主更新,语文素养的提高越来越重要,小学课本都是假故事!
  • aadajiang

    2017-3-23 23:53:19 使用道具

    佩服佩服,楼主你可以出书了。
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    楼主 2017-3-24 09:10:30 使用道具

    Etcccao 发表于 2017-3-23 09:54
    有两个女作家写过
    被拍成电影的是台湾作家李碧华写的
    更早,还有张爱玲写过的, 她是海派鼻祖了吧

    正点
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    楼主 2017-3-24 09:23:52 使用道具

    aadajiang 发表于 2017-3-23 23:51
    期待楼主更新,语文素养的提高越来越重要,小学课本都是假故事!

    对的,没有办法的事情,我们的小学教育长久以来担任的时扫盲的角色(这也是国情决定的。现在应该需要改变了),后面初高中大学的精英教育也后继乏力,然而改革也不那么轻而易举的,是要达倒目标还有很长一断路要走。现在学校教材。因为要达到普及性教育只能把各知识点碎片化地塞给学生。以后慢慢可能会更理想些,但是我们既然意识了,而自己又有能力改变一些些的时候,就先自己动起来,作为学校教育的铺助力量,帮孩子们把碎片化的知识串起来,连成片。让我们这些社会的力量与学校教育相辅相成。不能光靠国家来改变,我们可以自己先改变,从而影响身边人形成力量,再转变成社会正能量。
  • loom

    楼主 2017-3-24 09:26:21 使用道具

    2.《大风歌》

    “大风起兮云飞扬,
    威加海内兮归故乡,
    安得猛士兮守四方!”