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loom

2016-11-30

[中文俱乐部] 古诗文学习从诗经开始

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  • loom

    楼主 2018-7-23 08:13:18 使用道具

    讲座预告：
       橙子老师讲作文
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  • ocaca

    2018-7-23 11:49:55 使用道具

    谢谢楼主愿意分享
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  • loom

    楼主 2018-7-25 11:01:14 使用道具

    亲爱的大朋友小朋友们，你们好。我是橙子老师。很感谢大家能抽时间，来听我分享学习作文的一些心得。今天作文课堂的主题是家长很迫切想要了解的，也是经常私信我的一个问题。就是，家长如何指导孩子作文，该不该管，该管多少？该怎么管？








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  • loom

    楼主 2018-7-25 11:02:02 使用道具

    一次讲座的时间有限，我就这个主题来讲一讲。分三部分：一 “虚假繁荣”害死人。二 家长到底该插手到什么地步？三 考试作文怎么写？








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  • loom

    楼主 2018-7-25 11:03:25 使用道具

    一 “虚假繁荣”害死人

    我的线下班有一个五年级的孩子，每次作文都写的很好，选题新颖，构思成熟，结构完整，是班上所有作文的压卷之作，我一直觉得她的作文没问题。但是，每到考试，作文都要扣到3分以上。我百思不得其解，我对她的判断，这种程度，考试作文应该得满分。





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  • loom

    楼主 2018-7-25 11:05:16 使用道具

    来讲第一部分，题目听起来有点惊悚，但是这确实是发生在我们身边的事。什么叫“虚假繁荣”？就是平常你的作文写的很漂亮，但是一到考试，就不行了，扣分很多。






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  • loom

    楼主 2018-7-25 11:06:01 使用道具

    本帖最后由 loom 于 2018-7-27 09:45 编辑

    我百思不得其解，我对她的判断，这种程度，考试作文应该得满分。直到与她的同学的妈妈沟通，我才知道，原来，她的作文是妈妈“抱着写”。就是，拿到一个作文题，从构思，选材，到结构行文，都是和她妈妈商量着来，养成了强烈的依赖性，所以她妈妈也好累，不敢跟我说，跟别人抱怨，每次写作文，她都非常辛苦。我毫不客气的说：“这辛苦是你自找的！”这样的习惯，到考试，不就懵逼了？



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  • loom

    楼主 2018-7-27 09:45:29 使用道具

    还有一个例子，就发生在前两天。小私塾的一个妈妈心急火燎私信我，说孩子的考试作文扣了9分，是三年级的学生，满分30分，说怎么办，怎么写成这样？








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  • loom

    楼主 2018-7-27 09:46:21 使用道具

    印象中这个孩子的作文水平挺不错的，我一边安慰她，一边把她的相册调出来看，果然，将近十篇小练笔，打印成文档，无论是写人，写景，写事，发挥非常稳定，每一篇都写的很好。然后我看了考试作文，写值日。不到100字，写的非常简单，干瘪空洞，完全没有了小练笔的布局，文采与提升。






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  • loom

    楼主 2018-7-27 09:48:36 使用道具

    怎么会这样？继续与妈妈沟通，也是同样的问题，跟妈妈商量着来写，然后妈妈代笔打字，大人在打字的过程中，会不由自主的润色一下孩子的文章。所以形成了“虚假繁荣”，家长，孩子，老师都很满意，觉得这孩子的作文水平不错，但是实际的写作能力没提高，特别是独立构思这一块，就偏弱。








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  • loom

    楼主 2018-7-30 08:23:56 使用道具

    所以我现在在橙子小私塾看到打印的，写的非常工整漂亮的作文，心里就有点怕怕的，不知道究竟多少是孩子真实的水平。所以第二期我提出要求，用拍照，但一定要拍的清晰，竖屏拍，不要对着光拍，或者用手机上的APP扫描，（扫描全能王）。








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  • loom

    楼主 2018-7-30 08:24:54 使用道具

    如果字迹实在太杂乱，要打字，可以让孩子自己打，或者按照原来的样子，写什么样就原封不动搬上来给我看。虽然看文档舒服多了，看照片增加我很大的工作量，但我还是希望看到的是孩子真实的作文水平。
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  • tanket

    2018-7-30 16:37:15 使用道具

    好，学习了。
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  • loom

    楼主 2018-8-1 11:06:03 使用道具

    现在讲第二部分  二 家长到底该插手到什么地步？
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  • loom

    楼主 2018-8-1 11:06:45 使用道具

    我举这些例子，不是责怪家长，我了解你们迫切的心情，想让孩子尽快完成作业，孩子绞尽脑汁在想，换谁看了都着急，孩子想问你，你不回答又不是。确实，我们该怎么把握这个度呢？不指导，不是让你放手不管，完全不顾，也会伤害孩子的自尊心。但是，家长在孩子作文之路上，能起的作用是非常非常大的，看你愿不愿意花时间来做。








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  • loom

    楼主 2018-8-1 11:08:12 使用道具

    本帖最后由 loom 于 2018-8-2 08:32 编辑

    平常怎么引导呢？春天到了，在放学回家的路上，让孩子看看蓝天，看看刚长出的新叶，看看嫩绿的小草，看看刚开的花，是什么颜色的？有香味吗？春风吹在脸上，是什么感觉？、








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  • loom

    楼主 2018-8-2 08:30:39 使用道具

    第一 平常的引导很重要，这是潜移默化的工作，观察是写作的基础，没有观察，就没有丰富的细节，你写出的文章，必然就是干巴巴的。

    第二 老生常谈，让孩子多看书。究竟该怎么看书？是不是多看书就=会写作？我认为，这中间是绝对不能画等号的。




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  • loom

    楼主 2018-8-2 08:33:05 使用道具

    你们在小私塾的讨论，我都看到了，但是忙，没有当场来解释。波儿老师举例：看到复旦大学的老师，说教孩子写作文，是这样教的：写作文的时候，孩子不会写，我哪里有时间陪她，我就自己写好让她抄上去，后来大了，我就买作文选让她模仿，后来她的作文居然成了学校的范文










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  • loom

    楼主 2018-8-2 08:34:56 使用道具

    这样的“范文”，这样的“一等奖”你真的需要吗？反正我是不需要。会模仿，不意味着会写作，你真的会构思选题吗？你会布局谋篇吗？你会想新颖的开头吗？你会结尾点题提升吗？如果遇到遇到生僻的选题，你无法套题的文章，你会独立思考吗？








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  • chenbi4605

    2018-8-2 08:37:52 使用道具

    学习了，有心人~~~~~~~
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  • loom

    楼主 2018-8-3 10:48:18 使用道具

    说严重点，你愿意你的孩子，没有自己的创意，只会做抄袭，偷人家构思的模仿者吗？这种写作习惯一旦养成，是非常可怕的。
    我在班上一再强调，写作能力是伴随你一辈子的，一个非常重要的能力。会写作，意味着你有清晰的逻辑，良好的表达能力，流畅的行文习惯，以后无论从事哪个行业，你都会比别人更胜一筹。



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  • loom

    楼主 2018-8-3 10:49:21 使用道具

    说到这个抄范文的事情，我有点激动了。
    说回看书。有些家长在群里说：“就像有些孩子通过阅读自己可以掌握写作方法一样，不是所有的孩子都能通过读作文书领悟写作方法”。你们的观点好棒，确实如此。




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  • loom

    楼主 2018-8-3 10:50:43 使用道具

    我不否认有天赋的孩子，通过看书，就能自己掌握写作的方法。莫言出生在山东高密农村，饭都吃不饱，小时候唯一能看的书，是《新华字典》，他怎么学写作？靠自己，靠天赋，靠勤奋。但是，不是每个孩子都是莫言。看书也要引导。








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  • loom

    楼主 2018-8-3 10:52:04 使用道具

    看书一定要有选择。你们可以多观察一下孩子在看什么书。你让孩子学会，看别人的文章是怎么表达的，看看人家是怎么开头，结尾的，怎么布局谋篇的，有什么好词好句，怎么设置悬念，吸引你一步一步看下去的。








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  • 历史的太阳

    2018-8-7 10:13:49 使用道具

    谢谢楼主的分享和推荐。
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  • loom

    楼主 2018-8-9 08:40:04 使用道具

    本帖最后由 loom 于 2018-8-9 08:41 编辑

    有好几个儿童作家的小说都很好看，文字很美，我也爱看，比如黄蓓佳，秦文君，殷灵健，还有日本的山房直子的小说，散文，有意境，美好的画面感。
    还有一些历史故事，《吴姐姐讲历史》《穿越报》《如果历史是一群喵》等，大家都可以找来给孩子看。我一直强调要看历史书，历史与文学史是息息相关的，什么样的文学作品，产生于什么样的背景。





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  • loom

    楼主 2018-8-9 08:42:18 使用道具

    本帖最后由 loom 于 2018-8-9 08:43 编辑

    也是通过沟通的方式，让他告诉你，今天看了一个什么好故事，有什么特别有趣的点，最吸引你的部分在哪里？
    注意，我说的是看好书，不光是多看书。不是所有的儿童书都适合孩子看，很多校园文学是快餐文学，是没有营养的，讲一些无聊的故事。
    一些作文选《小学生作文》《趣味作文》等可以订，里面的作文水平都很高，多欣赏借鉴，学会一些写作的小技巧，但是，不要抄，也不要背！



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  • loom

    楼主 2018-8-9 08:42:44 使用道具

    本帖最后由 loom 于 2018-8-9 08:44 编辑

    阅读摘记本可以做起来，概括一下这本书写了什么内容，有什么好词好句，还可以为写读后感打基础啊。





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  • loom

    楼主 2018-8-9 08:43:18 使用道具

    本帖最后由 loom 于 2018-8-9 08:45 编辑

    现在讲家长如何指导孩子作文的第三点：第三 孩子作文不会写，老来问怎么办？


    我的观点是：可以启发，但不包办。




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  • loom

    楼主 2018-8-10 09:43:18 使用道具

    比如：写早春。我们出去走走吧，哪怕在小区的楼下，看看春天到了，这里有什么变化呢？咦，这棵树冬天不是这样的啊？哇，这里的叶子都长出来了！你仔细听，听到了什么？比如：写我的好朋友：你最好的朋友是谁？她长什么样？她最大的特点是什么？你们之前发生了什么好玩的事？






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