[成长烦恼] 这样的熊孩子怎么开导！！！

是不是孩子一看很长的内容被吓住了，分成小块，一点点背，孩子有了成功经验就不会害怕了。或者家长跟孩子比赛，一小段，比赛谁先背完，背会了有奖励。

    先安慰下楼主啊，自己先不要否定自己，也不要轻易泄气。现在明显是孩子对学习出现了抵触情绪，要分析原因，是因为考试不好产生了挫败感，还是想努力找不到方法，还是对知识本身没有兴趣。找到根本原因，然后和孩子一起制定一个目标和计划，慢慢来。

我家姑娘也这样，预习的时候不读，背诵的时候哭。现在预习时盯着她读熟（读3--5遍），背诵时容易多了，心里不会发怵。

谢谢亲的安慰，现在心里还很难受，一夜都没睡好，一直在想，孩子的问题出在哪里。
1到3年级，老师没这么严格，作业也少。高年级都换了老师，老师也要求严格了。孩子以前玩心太重，现在作业多了，
没那么多时间玩，一看到背诵，就想着一下子背会，出去玩。

亲，是这样的。我让她先读，可我家的就一直坐在那里哭，哭了一个小时，:Q读都不读，怎么可能会背。
所以我特别生气

谢谢亲，这个方法，下次我试试

，比赛谁先背完，背会了有奖励。

这种心情我也有过，开始也很烦躁，很多问题我自己觉得很简单，或者回想小时候也是自己解决学习问题，为什么现在自己的孩子就不那么灵光呢。也曾有过，我让他自己想想，结果他就哭着说不会想不出来。经过几次后，我觉得要从自己这里改变，对孩子放低些要求，自己的娃不是牛娃也要爱啊，在孩子求助的时候及时给以帮助，让他自己处理对他来说做不到就帮帮了。做通了自己的思想工作，再出现孩子无力应对难题的时候我的心态就好多了，对孩子的态度也好了，不懂我就多讲几遍好了，现在孩子至少不会哭了，不懂就问就学。像您这样的情况，我可能会和她一起读，孩子不读家长就领读或者一人一句，用事实验证多读就会背的道理。孩子哭了之后我一般不会再继续了，这时候就是读写也不走脑子了，心情好了再学呗。小学这点东西会与不会不一定多重要，畏惧学习，厌烦学习就麻烦大了。

理解 你的心情，孩子这样是会很生气，等大家心情好的时候坐下来聊聊

我也是四年级女孩的家长，烦恼

一样的，孩子不努力，家长只有开导，吵不管用，再有可以跟老师沟通一下，她如果怕老师的话，让老师提问她，然后让老师再鼓励一下，这样给她信心。

1）见过孩子学习没主动性的，很无奈，也只有想办法细观察发现突破口才可以
2）见过孩子不会却不认真听的，有的是孩子的别的情绪问题，有的是教的方式不对，不好说
3）对于读都没读呢就喊背不下来，原因一定不简单。也许是老师同学嘲笑？也许是别的事情，也许跟你教育也有关，老实讲，只是在说可能性。但这个最难从孩子口里得知。

但我觉得你的帮助手段有需要改进的地方吧：
1）就像写作文写不好/画画画不好。孩子能感觉到。但让他说他说不出来哪点。你问“ 你让妈妈怎么帮你，你要告诉我。”她未必是故意不跟你说，而是真说不出一二。
2）由着她哭累睡觉，并不能解决问题啊。还是不会，更焦虑了，也更没信心了，还觉得妈妈不关心不帮助
3）早餐没吃。估计也是你没理她，没有饭桌上给她梳理心境，而是由她去了，爱谁谁了。

我没孩子，更怕小孩，我只是遇到过类似情况。以下做法是管用的，你可以参考。
1）先安慰，跟老师打过招呼能背多少背多少（最好也是这样做的，一刀切教育我就不吐槽了）。让他觉得量是可以搞定的。

2）找其中简单但有点趣味的地方背（你可以让他给作者文章打分，因为拿句话好才给的分）。然后由这句话拓展上下句背，只拓展到这个自然段。不要野心十足一晚搞定整篇文章。娃都这样了，先踏实下来。

3）背的时候最忌讳的就是死记硬背。最好是联想视觉着引导孩子。你跟她贫嘴说，甚至吐槽自己描写这段花的特点的时候可能考虑的是描述颜色形状，但作者为了加强别人的感受说的是看不到的香气像人，很大胆泼辣。交互着讨论，唠嗑就背下了。

大脑是善于比较记忆理解的，因为那样才深。我发现很多家长自己不会学习或者感受不到吃力者吃力在哪里。所以你的孩子你细观察才能有针对她特别有效的方式。

4）早饭还是应该去跟她沟通，让他觉得有点信心。比如因为早餐有能量供应大脑，所以大脑有劲了就能把昨天背的那一段提取出来，因为你睡觉的时候大脑已经把短记忆搬到仓库去了。

也跟他说，课堂上被叫起来背的时候，可以闭上眼降落到文章故事里去。同学老师都不见了，只有作者和你，你把作者告诉你的话你们遇到的事说出来就完了。然后睁眼接受掌声。

但说个你不爱听的。你的教育有隐患所以会这样：
之前你松，不教方法，不引导孩子沉下心分析事后再做，所以孩子才会想赶快背完好玩。学和玩是分开的。就算他背了，转天就忘了有什么用。我背政治就这模样，虽然我背其他的特别在行。

你还会遇到这样类似的问题，因为大人本身去在塑造就很难。但如果你有心留意自己的问题去不足就会好很多。

我们才一年级，一做作业就犯困

建议看一下《好妈妈胜过好老师》

看上去你家女儿是心底里很要强的孩子，这样的孩子要细心呵护啊，别伤了她的自信！
要给孩子一个成功的经验，让她有信心，知道再难再长的内容，只要多读肯定能背下来。我们前段时间读木兰辞，每天就读一遍，第二个星期就完全会背了。现在老师又发了一个更长的，我们还是每天读一遍，这两天基本也会背了。
我们邻居姐姐，临近圣诞，接了三个主持人的活，她妈妈说每天作完作业都要背台词，几天就全部搞定，这个是兴趣驱动的。

背东西肯定要下工夫的，如果我的孩子出现畏难情绪，家长啥话也不要说了，就是开始吧。
你俩一人一本书，带孩子先读起来。
谈学习最忌带脾气，带情绪，如果不能很快压制，就是火上浇油，浪费时间了。

这才4年级，还没到叛逆期呢，不急，让她发泄一会儿情绪，再慢慢陪，妈妈再焦虑也要掩饰，让她觉得你很淡定，孩子才能慢慢淡定下来

先陪孩子一起多读读，分解后记忆。找找规律。多鼓励孩子。陪几次，孩子有了信心，就会主动自己背诵的。
其实，这个工作应该在一二年级的时候就做。
当然，现在也不晚。
一定要耐心点儿，不要指责，不要抱怨，更不能放弃。

有不少好方法，学习了。家长一定得调整心态，用急躁的心情来处理问题都没用的。

1、好好拥抱孩子，摸摸她的背，说和她一起面对
2、把要背诵的内容妈妈自己念了或者让她念了放在MP3播放器里当背景音乐听，听一会儿就都记住了
爱是解决一切问题的前提

我家从来背诵，朗读，说一说这种作业都自动忽略，反正你给我签字我就给你签字，老师抽查背不出是收拾你不是收拾我，他自然知道什么是必须要背的，什么可以投机耍滑一下。冷眼旁观好过亲临其境。责任是孩子自己的，不要越俎代庖，她背不出，你有好方法就教，没有就安慰，哭出来了，心理垃圾就没了，不白安慰的。

同是四年级女孩家长。我家孩子因为作业闹情绪时我会平静地告诉她:“哭吧，等你平静了妈妈帮你一起想办法，实在背不会读熟就行。或者妈妈会打电话沟通说你尽力背了，让老师给你时间再背。”孩子心态调整好以后开始读，到最后不经意间就背会了。

要背的东西一定要预习时读的熟熟的，大声读。到课堂学完后就基本能背下来了。

建议帮助孩子一同解决问题，让她重拾信心和兴趣。或许用一些方法帮助她背诵，分成小段，讲故事和解释之类的，或把背诵的内容编成歌唱或比较搞笑的音调。打击孩子或许解决不了问题。

不少好方法，学习了。

是不是学校里遇到什么事情了，感觉有很大的挫折
如果持续发生，是不是要心理干预下...

你把要求背的内容先提前当背景音乐放一两天，什么要求也别提，爱听不听，混个耳熟，等到要求背的时候就有熟悉感了，甚至看到上句知道下句了，可能会感觉容易些。

不得不承认，有些孩子是背诵是有困难的，别人读一两遍就能背过，有些孩子十遍八遍背不过，如果是这样的情况家长就需要多多付出了，千万别以大人的观点觉得很简单，孩子可能真是觉得难得不得了，甚至恐惧，这个时候妈妈再发脾气，雪上加霜。

我老公的侄女三年级寒假来补英语，当时差的一滩糊涂，我找了第一单元的录音放给她让她跟着读，听了10天，愣是读不下来，我当时真是觉得压力山大，我女儿学英语就是这么学的啊，放着听，听个两三遍自己就会读了，她怎么就能10天天天听一个小时还读不下来呢？还是学过一遍的？？后来我把一单元的音频切开，弄成2 3分钟一小段，反复听一段，听会了再说下一段，效果就很好，后面每课两三天就能跟读了。你看就这么一点改变，孩子的表现截然不同。还是需要妈妈和孩子慢慢摸索适合孩子的学习方式啊。

对于孩子的学习，家长一定要有耐心地帮助她，多鼓励少打击。学习上有困难，就去找根源想办法补救，好的学习方法有助于有效学习。建议家长看一看那个思维导图帮助孩子改进学习方法。