[方法探讨] 从幼儿、儿童的大脑特点，看适合的学习方式

http://www.ted.com/talks/alison_gopnik_what_do_babies_think
What do babies think?

这是一个带中文字幕的演讲，引起我注意的是关于幼儿、儿童大脑工作特点与成人的差异。 成人可以较长时间专注于某个任务，除了任务相关部位，大脑会提高这些部位的神经阻碍剂浓度，“关闭”这些无关的感觉区域，达到集中精力的目的。而幼儿、儿童的大脑里完全没有这种阻碍剂成分，所以他们的感觉部位总是全开放，他们很容易收集到周围环境的各种信息，当然也容易被其他新奇的东西而分心。

这或许暗示了幼儿、儿童的学习材料应该更多元、更多样、更与生活环境相关，尤其考虑到儿童心理对安全的强烈需要，越多父母参与越好。一些适合成人的学习方式，比如强调纪律性、规律性、强调严格的学习任务的方法，显然是不适合幼儿、儿童的大脑结构和工作方式。

学习、智力的基础是大脑，与大脑工作原理背道而驰的方法，是空中楼阁。