今天分享一下我的学英文的经历,困惑,痛苦,遇到女儿发现转机。本文有点啰嗦,如果只对英文动画片资源感兴趣可以直接看文章末尾处。
这两天2岁的晶晶过来和妈妈玩了,大年初一我和她走在小区的花园小路上,她忽然说了一句:“one, two, three!”着实把我吓了一跳。细想应该是从巧虎那里学来的。这时候我越发体会,持续地输入才有输出。
晶晶妈妈自己英文不好,一直在学习英文的道路上很坎坷。晶晶妈妈是高中时候才认真学习的,那时候数理化都没有问题,英语却是怎么使劲都很困难。大学四级考了四次终于以恰好及格的分数通过,考研正好达到最低分数线。工作期间没有学习压力,但也没有完全放下,一直断断续续的学习,直到怀上晶晶,我的英文还是很烂,听力超差,基本上是what are you doing这样的句子都听不太懂。
在孕期接触了胎教早教的概念,因为担心晶晶和妈妈一样是个语言有些障碍的人,尽管我不喜欢听歌,但我也积极的去听儿歌,经常说话给宝宝听。在月子里,我喂奶时坚持对她说话。但是,我遗憾的发现,晶晶真的遗传了妈妈的对语言和音乐的不敏感性的基因。
我想既然她对语言和音乐不感兴趣,那我就得从她可以接受的角度入手。说话我只说和喝奶相关的东西。听歌没兴趣,我就从她喜欢的大风车(2月时,我在她床头做了几个大风车,然后她醒来第一件事就是冲大风车笑)入手,播放大风车的歌,并重复告诉她这是大风车的歌。慢慢的她对语言和音乐就有了反应。
到了8个月时,她和其他宝宝一样开始不停说“爸爸”的玩弄语言了,我也期待她语言的顺利进行。这时候的她同时在不断尝试爬行,终于两三周她会爬了,她开心地在她的儿童乐园里爬来爬去,研究(啃咬)各种她的玩具,不再理会我的声音和音乐,也停止说“爸爸”这个音。她的不喜好玩弄语言的基因又展现出来了,好吧,我服了!
到了11个月,她已经几乎不语,看到她的玩具就笑眯眯的爬过去玩。这时候我的身体真的支持不住了,把她送到异地奶奶那边去了。我在锻炼身体的同时也开始思考她的语言历程。
我手机下载了英语流利说,选择最简单的级别按要求背句子,这时候我发现我学不好英文的真正原因了。当听了一句非常简单的话(比如what are you doing这种三四个单词的句子)后,我根本不能记住这句话且复述出来。如果换成看到这句话再口述则完全没有问题。我明白原来记忆有分语音记忆和图像记忆的。我因为喜欢画画,所以图像记忆没有问题,看理工科书毫无困意;另一方面,小时候长期没人带,5岁才会讲话的我语音记忆就特别差,从小就讨厌背书,文科类自然学的吃力。这个原因找到,我感觉真的很无助。
晶晶奶奶是个话唠,我想晶晶语言问题不会太大的。我每隔一段时间去看她一次,她都是兴奋但不会想用语言表述自己,她用表情、行动来表达自己的意愿。
14个月时,她开始真正的说“爸爸”来表示求助。或许因为奶奶更喜欢教她说这个词吧。把她接过来过年时,她一着急就喊我“爸爸”。纠正了无数次,她还是坚持喊我“爸爸”,我只能呵呵了。
过完年,小朋友又去奶奶那里了,我继续思考语言问题。
既然我已经是语音记忆很差的人,那有解决的办法吗?想想女儿开始对语言的不敏感,但是因为我持续的对她说话和奶奶的努力,她也好歹跟其他小朋友同步了。我就试想,或许我可以把自己当作小婴儿,我自己放在某一个语言环境中,晶晶花了一年时间会真正意义的说话了,那是不是我也给自己一个一两年的时间呢?
我开始不停的播放英语节目。喜马拉雅是个不错的软件,上面有很多免费的英文资料,我下载了译林出版社的轻松英语名作欣赏、BBC儿童广播剧、百灵鸟-孩子最喜欢的50首英文歌曲,及其他简单的听力文件。不管听懂听不懂,一直播放着。我就是把自己当作小婴儿,周围都在说着我听不懂的东西,不管我愿意不愿意,这些东西都在播放着。
一开始真的很烦躁,我尽量选轻松的歌曲型的东西,实在受不了了就停放休息。为了适应这种环境,尽量把这些听力文件当作背景音乐,去无视忽略它。渐渐地就适应了周围英语叽叽哇哇的,虽然听不懂,但好歹能让这个事情继续下去了。这个过程大概花了6个月。所以说,胎教有好处的嘛,至少让宝宝适应出生后的语音环境。
18个月时,晶晶小朋友来小住,这时候她会些简单的叠词,爸爸妈妈爷爷奶奶之类。这时候的她喜欢躲猫猫,每当她躲在帘子后,我就会说where are you? 然后抓到她就笑着说I catch you! 这时候的她一点都不介意我说的是啥语言。
20个月的样子,晶晶又来了,我带她逛**时候,她看到熊大熊二就兴奋的说“嘎嘎嘎”,我晓得她已经到了爱看动画片的时候了,就寻思给她找个英文动画片看看。这时候,她的母语强势有点抬头,起先给她看的动画片看不多久就厌了。我换成巧虎中文的,她非常感兴趣,过了两天换成巧虎学英文的,这时她已经被巧虎吸引了,完全不介意里面动不动来句英文。
国庆节我回老家了,再次和晶晶分离,她的英文启蒙完全就是交给巧虎了,还有可能她爸爸断断续续给她下的我也不知道的动画片。我在老家又继续在锻炼身体的同时在听英文。
老家亲戚有大玲和小玲,小玲上二年级,学校教了少许英文单词,她都学的不错。小玲有时就会问我英文,有不会的单词我就百度啊,比如大白菜炖粉丝的粉丝咋说,搽鼻涕怎么说。在每天的小玲督促下,我突然发现,我记单词的能力比以前好多了。以前背一个单词,背了很多很多遍,背了就忘。好不容易背上了,过段时间又忘记了。这种痛苦对于英语学不好的同学应该都深有体会。现在没有以前这种可怕的感觉了,似乎背了几遍,那个音就记住了。
过年前,从老家回来了,顺便把晶晶也接过来,这时候晶晶有点话唠了,进入典型的学习语言旺盛期,我们说啥她都会尝试说说,虽然没几句我能听得懂的。我没空带她玩时,她就要嚷着看巧虎。想到之前晶晶爸爸给她买了小猪佩琪,我就下猪小妹的片子给她看,她是很兴奋。不过我想猪小妹还是有点难,估计她看不了多久,我又下了蓝色小考拉给她。小家伙看的津津有味。
看着晶晶在语言上的进步,体会着她的学习模式,我得以受益英语听力比以前好很多,感受对普通娃来说,传统的婴儿式学习是最适合语言发展的。
晶晶妈妈语言组织的不太好,感谢您咬着牙看到这里。我啰啰嗦嗦的一大堆,中心意思就是学一门语言就是先纯听,不要看读写。等听到不讨厌了,再继续。等听懂很简单的句子了,再继续。直到自己能很自然的说出。模式完全参照胎儿——婴儿——幼儿的过程。
我把我的百度资源分享一下。
更多资源可以登陆爸妈网,上面太多免费学英语好资源。
下一篇文章准备是 晶晶的棒棒糖幻想曲——儿童编程scratch