最近翻读了近代杰出人士生平,有了个不算新的发现。无论是文化界的杨绛,钱钟书,林徽因,还是政治伟人,润之,小平,中正,都是在有新式学堂后,选择读新式学堂,而不是去读经教育。怎么才算新式学堂,教数学,格物,体育,美术....。那时,科举制度刚废除,读国学的私塾依然社会主流,人数必然远多于新式学堂人数。那些执着奉行读经的人,成了人才吗?国学培养出了啥人才? 即便国学大师胡适之,也是读梅溪小学,这可是国人自办的第一所新式小学,上海创立最早的现代教育。大师父母和本人可都没有留恋那些四书五经,第一时间接受现代教育,19岁就考公费生去了康奈尔,还读的农科。国学大师本人,可是倡导的白话文运动。大师杨绛教孩子的启蒙读物是一本外国人的作品《丁尼生全集》,教孩子也是“格物致知”,不是背诵经典。中文造诣,各位家长比得上钱钟书,杨绛?他们怎么没让孩子背四书五经?
如今,那些在小学推行国学教育的人,是想开历史的倒车吧。自己在家做为家学读四书五经那是个人自由,但作为基础教育学校要求读四书五经就是逆世界文明潮流而动了。不是无知便是愚蠢。旧学已被摒弃百余年,如今想在现代学校借尸还魂,我万万不能同意。国学并非不好,但国学就不该是孩子应学的东西。美酒再好,国酒茅台承载再多中华文化传统,也不该给孩子饮!
赞同楼主!我更赞同技术强国!