结合自身学习和工作经历来试解家长亲子英语中出现的问题和困惑（更新：语感） - 启蒙理念方法

lulubear630

2017-5-11 08:10:18 使用道具

楼主的帖子真的是黑暗中的一盏明灯，孩子现在读hp中，然写作一直是我头疼的并没有方向的大难题，会持续关注楼主

sunzhanwen

2017-5-11 11:42:11 使用道具

说的太棒了

amiee77

2017-5-11 12:00:17 使用道具

期待更新

coolwater

楼主 2017-5-11 12:45:29 使用道具

在268楼更新了思维导图解释。

coolwater

楼主 2017-5-11 13:13:06 使用道具

语感：

前几天看见有一个关于语感的帖子（好像是2011年的），里面有人举了一个例子来谈语感，而她的例子本来就是错误的。所以我感觉有必要在这里澄清一下。

首先，有语感当然是好事，但是不要完全相信语感，因为很多时候语感带给你的东西是错误的。
另外，不要相信美国人说的都是对的，或者说刻意去学习和他们有一样的"语感“。

在这里我举个例子：几天前我家娃做一道改错题：Me and Tommy went to the market yesterday.他说这个句子没有错误。我告诉他应该是Tommy and I。他说同学都这么说的。当然答案是我对的。这里的问题就是：确实在美国日常用语里大人孩子都会时常说me and***怎么样。听多了，说多了，你也会自然的有了这样的”语感“。其实在我念书的时候，经常听周围朋友这么说，于是我觉得这样才有local感。后来我才慢慢地明白，教育程度高的，对文字有高追求的都不会这么乱说。

我提到的那个帖子里的例子是here is the ruler and pencil。诚然，很多美国人都这么说，但是不代表这就是对的。所以一定要在孩子开始学习的时候注意这些事情。不要为了追求所谓的”地道“而忽视正确的表达。

美国人很多时候还会乱用who and whom。不知道大家有多少人看过friends（老友记）。里面的Ross就是大学教授，所以咬文嚼字，喜欢给朋友改语法错误，有时候会因此被朋友开玩笑。其中有一集就说他给别人纠正who和whom的用法，别人还不以为意，反而笑话他。诚然，这确实是一种文化，但是我们，尤其是学英语的孩子要知道什么是正确的以后才可以去理解这种文化。

快乐的平凡

2017-5-11 15:15:27 使用道具

受益匪浅，学习了

meili20066

2017-5-11 17:21:14 使用道具

无意中翻到这篇，就不由自主的被吸引，楼主说的真是太好了，来不及的走马观花地看了一遍，晚上回去细细读

rkr2008

2017-5-15 10:06:03 使用道具

匆匆看完一遍，回头来细细口味，期待后续

jolin1216

2017-5-15 10:14:44 使用道具

值得持续关注，非常期待！

youzhihen

2017-5-25 13:30:54 使用道具

楼主写得好，持续关注。

cheeraid

2017-5-26 23:01:42 使用道具

coolwater 发表于 2017-3-12 14:32
下一个话题：要不要背单词，怎么背单词

关于背单词，基本同意你的意见。单词到了一定阶段是需要背的。我们现在二年级，正在学习写作，我觉得到了可以背单词，也需要背一点单词的阶段。

由此产生了一个具体问题：我向来不主张单纯地记和背，而是通过运用单词来记单词。曾经在论坛里发过一个帖子，寻求这样一本词汇书，但是没有得到回应。我的期望是：

1. 用文章来带词汇，一篇文章明确覆盖了一张词汇表。
2. 在文章后面，有针对本文词汇的练习。
3. 词汇难度逐步提升。
4. 最重要的一点，要确保文章中出现的词汇，在后续文章中不断重复出现（当然出现的频率会逐渐降低），而且最好在题目中也重复出现。5. 或者同一批单词用不同的文章来滚动学习也可以。

Wordwise 3000具备了1~3，但是缺少我最看重的4和5，而且覆盖的词汇面也太窄。另一本4000 Essential English words的词汇面更广，包括了更多的基础词汇，但同样没有4和5。不知道楼主有没有什么推荐？