2.英文：
1）《神奇树屋13》2-5章。 第2章将近10页，分两天读。
2） KET 核心词汇14天，完成第3单元的50个单词的听写。这单元的单词比较简单，基本属于听音能写，发现凡是发音规则的词，小朋友就容易记，比如ambulance, 一听就会写，而break,总写成brek...,自然拼读以前也粗略地学了一遍，发现掌握得不够好，但也觉得没必要再去复习，就这样在实战中学习吧。
3.外教网课一对一4节。
这周基本上和老师是free talk，只要一谈到他最喜欢的plants vs. zombie,小朋友就涛涛不绝。原来妈妈挺讨厌他玩游戏，没想到还有这用处。老师还真是不错，小朋友有时表达混乱到连妈妈也没听懂，但老师听懂了（老师以前都没玩过这个游戏，还专门下打载了游戏来了解了，好和小朋友一起谈有话题）。
2019.3.09--3.16 一年级下期第三周
1.中文：
1)睡前读三国绘本（5本），西游记绘本10本反复读，读数学的故事（1本）。
2）现在语文的作业较多，每天都要做1个多小时，完全按照老师的要求，包括背经典素读，没时间再加其他的了。
2.英文：
1）《神奇树屋10》第6-10章，《神奇树屋11》第1章，
每章开始读2遍并听10遍+，晚上读1遍，小朋友自己读并讲出中文意思（不懂时加以讲解），早上再读1遍.
2）开始背和听写KET 单词30个，尽管都认识，听写起来也不那么容易，计划用3个月背和听写完ket 14天的单词这本书，希望年底或者明年能过KET.
3.数学：感觉小朋友对数学是真感兴趣，在学校有空就做5+3天天练，已经把练习做到很后面去了，不知道他的老师会不会批评他。还因为上语文课时企图做数学作业被罚站。
1）计算每天120题。
2）学而思地面课及作业。
4.钢琴：每天半小时+
5.运动：足球课外班2次，感统训练2小时。