昨天读ORT5-12 the new baby 时，执着纠结于要宝宝记住COT 和 MATRESS这两个单词，结果越纠结他越记不住，头一句讲了，让他马上重复都不能记住，真是抓狂的感觉，自己知道自己过于急燥了，可当时就是静不下心来，给了宝宝和妈妈坏的学习体验。。。
重要的事再对自己说三遍：
不要纠结细节，不要纠结细节，不要纠结细节。。。
二，英文故事：
1. ORT 5(17-24),一天一小时，听并跟读。启蒙半年时间了，感觉明显听力有进度了（表现就是问他书中的意思大多数都能说对，并且不排斥跟读了）。有点纠结ORT 5 读完后是继续往下读还是复习或者读RAZ AA下再读呢。。。
2. caillou : 发现睡觉前躺床上用笔记本来看两集caillou 效果不错（卡听，读一句解释一句），下周再继续这个方法，暂时不打印自制书了。
5-1 caillou's birthday present
5-2 caillou and gelbert
5-3 caillou's summer good night
3. 这周妈妈不小心点开了动画片阿贡英文版GONG和米奇妙妙屋。这下把宝宝吸引住了，有空就要求看，天天都看,不让看就哭，感觉阿贡GONG是看热闹，语言不多，还经常听不清楚 。米奇妙妙屋其实内容不错，不过是声音比较奇怪，一直以为是美音的，怎么听起来更象是英音呢？
4. 廖单 Does a kangroo have a mother too
Dry bones
英语慢速儿歌。
昨天在车上复习听Does a kangeroo have a mother too 时，逐个询问了这里面几乎每个动物单词的意思，宝宝全答出来了，连几个妈妈都不太熟悉的单词也答出来了，直到最后几个宝宝抗议了：妈妈你不要问了嘛。。。
廖彩杏书单前22周读时基本上没怎么复习（没按照她建议的进行了复习周，只是一直不停地往下在听），最近这段时间见缝插针地复习泛听，感觉大部份宝宝都能知道。。。
二. 英文故事
1. ORT 5 (DD1-DD7),每天一本，感觉难度在上升，决定这几本听完后开始复习和开始RAZ,过段时间再来听6-9
2. 卡由每天坚持了半小时听，主要是宝宝兴趣被阿贡和米奇妙妙屋吸引，不太愿意主动听卡由。
5-4 caillou is scard of dog
5-5 caillou goes to the zoo
今天开爸爸车出去玩时在车上我们复习听廖彩杏，i am a music man 中听到xylophone 这个单词，只知道是一种乐器，忘记是什么意思，于是问宝宝：xylophone 是什么呢，宝宝说我也不知道名字，就是那种用两根棍敲出声音来的，边说边做动作。。。回来后一查，果然是木琴，同时听的，妈 妈的基础不知道比宝宝好多少倍，但是为什么妈妈一点都没记起来呢。。。
发现不是十分清楚的单词，看英英解释会很清楚，以后要多看英英解释给宝宝听了。
