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宝贝一岁五个月的时候，我经常在家里给她念地球上的国家，最开始的时候，是中国的四个邻国，中国，俄罗斯，印度，缅甸。基本上每天都会拿着地球仪复习一下，时间长了，她完全能够记住这些国家的具体位置和形状。
于是，我基本上会每天给她新增加一到两个国家来学习，先从亚洲开始，哈萨克斯坦，阿富汗，伊朗，巴基斯坦，泰国，菲律宾，日本，蒙古，伊拉克，沙特阿拉伯。
接着是：澳大利亚，新西兰，南极洲。
第三周：加拿大，美国，格陵兰，墨西哥，夏威夷。
第四周：巴西，阿根廷，哥伦比亚，委内瑞拉，厄瓜多尔，玻利维亚，巴拉圭，乌拉圭，智利。
第五周：法国，西班牙，德国，波兰，白俄罗斯，乌克兰，罗马尼亚，土耳其。
第六周：阿尔及利亚，利比亚，埃及，毛里塔尼亚，马里，尼日尔，苏丹，埃塞俄比亚，加纳，尼日利亚，刚果民主共和国，坦桑尼亚，安哥拉，赞比亚，莫桑比克，津巴布韦，纳米比亚，博茨瓦纳，马达加斯加，南非。
我的理念是：每天都要坚持复习，看消化情况，决定今天是否进行新增国家的学习，如果孩子此刻不愿意学习了，马上停止，不然会对学习产生厌烦情绪。
具体学习步骤：我会大声清楚得给孩子念国家的名称，并且同时用手指着这个国家的具体位置。因为地球仪不是很大，有些国家是非常小的，我们刚开始只学习那些国土面积比较大的国家，让孩子有一个印象就行了。地理知识可以让孩子简单了解这些是什么，她可能还不知道为啥我们要学习这些内容，只知道这是我和她玩的一个小游戏，不过随着年龄和见识的增加，会潜移默化的知道地理知识的重要性。这个游戏，我们会一直玩下去，以后无论是考试，还是旅游都会非常有用处的，学以致用才是学习的初衷。通过这个游戏的实践，我越来越发现：重复才是第一生产力，无论是处于语言学习阶段的孩子，还是想学习语言的学生，重复重复再重复，才能加深学习印象，坚持每天复习是保证学习效果的唯一法宝。另外，对于每天的新增加量应该是多少，才是最合适的这个问题，一定要视每个人对过去知识的消化吸收程度和当天的学习热情来决定，以不产生学习焦虑和厌学情绪为重要参考依据。坚持每天都先把之前学习过的所有内容都复习一遍，还是相当重要的一个学习步骤，因为他能给你继续坚持的信心和热情。如果你在学习之前，自己给自己定的有学习计划，最好刚开始先少点，然后慢慢匀速增加，甚至不增加都是可以的，最关键是每天坚持，这个是最难的。
