本帖最后由 hudeqi2001 于 2011-9-20 22:08 编辑
前有
蕙质兰心 的“阅读给我们带来什么-----8年的亲子阅读给我的思考”文，我有不同看法，再次提出。
觉得楼主看法片面，有些偏激。同时说说我家的孩子吧。
首先，亲子阅读确实是非常重要的。
在小孩阅读方面，我认为说怎么重要也不过分。老美的小学阶段是不安排作业的，但是他们有一项就是阅读，有资料表明，老美的阅读量是我们老中孩子的6倍。为什么老美读大学后面的后劲强，我看和阅读是有很大关系的。我也观察过很多身边的朋友，小时候阅读量大的后面考大学更是占优势些。读书是知识获得的重要方面，一个小孩假如在小学阶段能大量的阅读，其知识面很可能会远远超过有些40－50岁不读书大人的知识面是有可能的。特别是现在的高考制度，更加要强调课外阅读。爱好阅读的孩子小学甚至初中都不一定成绩拔尖，但到高中时大量课外阅读的优势就显露出来了，考个好大学一点不成问题。我总是有一个观点，考上好大学只是阅读的一个副产品而已。
其次，亲子阅读了，同时要加强孩子其他方面的引导和培养。
每天亲子阅读的时间，睡前半小时至一小时足够。我家从小孩半岁开始就坚持亲子阅读（这个工作主要是孩子妈妈在做），小孩5岁时就能独立阅读了，现在阅读速度是每分钟700字的速度左右，已经能阅读如长袜子皮皮、尼尔斯骑鹅旅行记等中长篇小说，神奇树屋基本一个礼拜多一点时间就看完了，共34本书的。阅读速度快了才有更多的时间来玩，而且理解能力更强，完成作业的时间也会更短，孩子还有更多的时间做其它的事。现在我们主要用来锻炼身体，每周五次乒乓球训练，周末一次轮滑。然后是学英语什么的。还有很多空余时间陪他去游乐场公园玩耍啊什么的。我从小比较注意小孩体能等方面的培养，10个月时能爬上7层楼（其实是8层楼，有架空层），2岁时滑滑板车，3岁时滑轮滑，4岁时骑两轮车，5岁时会游泳了，要注意小孩运动技能的培养，现在主要是打乒乓球了。
从目前情况看，我的孩子看书时很投入，谁也不能打扰他，但玩的时候比谁都要疯，一副没玩够的样子。每天上床前都是我们催他的。经常随口编一些故事给我们听，想象力还很丰富，上周末家长会上老师还念了他的小文章，文笔还是很不错的，才小学二年级。词汇还比较丰富，家长聚会的路上，有小朋友聊天，接不上词了，他常能补上词，用的很到位，我想这些都是从小爱看书的沉淀。
我不知楼上有些家长怎么这么置疑亲子阅读？难道亲子阅读是很痛苦的事？假如这样我觉得就没必要搞亲子阅读了，毕竟每个孩子有每个孩子的未来，也不是一定要亲子阅读才能使得小孩以后会更幸福的。我本人只是从小就喜欢看书，而小时候家里没书看，现在亲子阅读也是弥补小时候的缺憾吧。亲子阅读是件很快乐的事情啊，当我们老了后回忆起小时侯给他亲子阅读的时候该是什么一幅美丽的图景啊。
培养小孩的阅读习惯有个敏感期，就是小学以前，特别是小学4年级以前，假如这个阶段没有正确的引导，可能就很难培养小孩的阅读习惯了，这样的孩子在初中、高中阶段学习可能就比较吃力了。这也就是有些小时候成绩好的孩子到初中特别是高中阶段成绩就跟不上了的一个主要原因。
还有就是谈谈阅读的速度。第一就是要阅读长篇小说，比如金庸的、琼谣的等等，只要孩子喜欢，这些都是好书，可以大幅度的提高阅读速度。我认为阅读速度的提高至关重要，比方说每分钟700字的阅读速度比600字的阅读速度，那种对知识的理解、那种以前背景知识的储藏可能高一倍都不止。因此当小孩能达到每分钟1200字以上的阅读速度时对知识的把握、理解远远超过每分钟500－600字的理解水平，这种孩子读初、高中时因为有丰厚的阅读背景知识，学习什么接受能力都会远远超过很少阅读的孩子，也是有些老师说的，这种孩子上课接受能力强的原因。但往往是这些孩子因为小学时把课余时间用在课外阅读上，小学甚至到初中的成绩都不会太理想。其实小学的内容是非常简单的，假如课外时间扑在课本上，那么语文、数学打双百分确实是不太难，但因为缺少丰富的阅读，以后上高中就会感觉非常吃力了。
关于阅读的材料选择，要非常广泛，天文地理历史人文百科都要有，当然，入门还是从童话小说开始，过渡到文学，最后就要博览群书。小学阶段博览群书就会在初高中后面对课程比如物理化学地理历史动物植物等等也不怕，因为这些东西小学阅读都读过了，已经储备了丰富的背景知识，而且是在快乐中学习的，接受这些课程很轻松的。
还有谈谈课外阅读与语文的关系。因为某些原因，我们的语文教材编写确实很差的，断章取意等就不多说了，所以才有有些著名的小学老师就用一个月上完一学期的小学教材，然后用于课外阅读。看到过国外的小学教材就会发现人家的教材真的是编得好，比如说加州教材，那每篇文章就是一个故事，而我们的，唉，不说了吧。这个也是我小孩在学校据说语文老师说上课不用心听讲的一个原因吧，语文课本我翻了下，所选文章很难说是优秀的文章，很短，小孩第一天拿到课本就从头看完了一遍。当然，阅读量大的孩子背这样的短文章是很容易的。现有的教育体制咱也改变不了，但是总可以在课余安排点课外阅读吧。也想和老师沟通下，多安排点小孩阅读时间，或者安排小孩听故事的时间，哪怕老师不读，现在MP3那么多，放给小孩子们听也是很好的。
亲子阅读还培养了小孩听的能力。
听是非常重要的。可以肯定的说听能提高写作能力，而且不仅是提高写作能力的，对以后读初高中也有用，因为现有体制下上课以老师讲课为主，能迅速听懂理解老师的内容非常重要，小学阶段要加强听的训练，首先是材料的选择，要规范的材料，我家现在在听西游记，这个很不错。还有培养小孩重复听的习惯。其实材料好的话小孩会喜欢听很多遍的。
还有就是关于电视和课外阅读的，那个就没有再谈的必要了吧，国外在60年代就普及了电视，在这点上更有发言权，我推荐有心的家长看一本书《朗读手册》。
不管学汉语还是学英语，READ FOR JOY
有心的父母我特别建议用心看看《好妈妈胜过好老师》里关于阅读－－－被魔杖点中的孩子。
随笔而谈，有感而发，不到之处还请指出。
