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2011-09-21

[幼儿启蒙] 请教大家，3个动物比高低，不高不低的那个怎么描述？

昨天给孩子做阶梯数学。
3岁1阶段的
有3个动物比高低，按从高到低的顺序，依次用红笔，蓝笔，黄笔圈起来，

直接念题，孩子可能会不知道，所以，
我就用日常的话，给孩子讲
最高的用红笔圈起来
这个中间的，怎么描述好呢？
我想得让孩子知道顺序，
所以要按高低的顺序讲，
高的，不高不低的（孩子理解不了这个概念），最低的

妈妈们，你们是怎么讲的呢？

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全部评论

tempax

2011-9-21 10:45:50 使用道具

理解不了就再等等吧.
如果只有3个动物的话, 我会这么问孩子:
1. 哪个动物最高啊? (假设A)
2. 哪个动物最矮/低啊?(假设C)
3. 比A低, 比C高的是哪个啊?

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yunshen

楼主 2011-9-21 10:51:42 使用道具

tempax 发表于 2011-9-21 10:45
理解不了就再等等吧.
如果只有3个动物的话, 我会这么问孩子:
1. 哪个动物最高啊? (假设A)

3个动物比，
您的这种方法，中间的那个怎么比的，
这就是我要问的，
您说的1和2,和2只动物比较没什么区别啊，
3只动物甚至5只，我家也能找出那个最高，那个最矮

但怎么能告诉孩子是多个动物，要按一定的顺序排列呢？

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叮叮当当

2011-9-21 10:55:29 使用道具

阶梯的我们也做过，3个的话我问：最高的，第二高的，最矮的

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yunshen

楼主 2011-9-21 11:00:45 使用道具

叮叮当当发表于 2011-9-21 10:55
阶梯的我们也做过，3个的话我问：最高的，第二高的，最矮的

目前，我也是这样问的，孩子有时能反应过来，有时就比较迷茫。。。

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deenlai

2011-9-21 11:03:31 使用道具

利用数学逻辑哈，第一高，第二高.......

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bruce

2011-9-21 11:05:12 使用道具

第二高或者第二矮。

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aobao2008

2011-9-21 11:15:58 使用道具

中间！这个概念！我觉得孩子应该能懂！

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shellybruce

2011-9-21 11:45:15 使用道具

我们没做过阶梯，但是有在生活中发生类似的情形，我用“最高的，第二高的，最矮的”“最矮的，第二矮的，最高的”来描述，孩子都能找到对应的物品。

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欣赏

2011-9-21 11:59:01 使用道具

是有这问题，题目要家长解释一下。

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waterlily

2011-9-21 13:16:05 使用道具

如果只有三个，我们就说高中低

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惟意

2011-9-24 16:55:45 使用道具

本帖最后由惟意于 2011-9-24 16:56 编辑

我家以前用的很俗的办法，就是排队，按名次排，第一名第二名第三名往后排哈~~好像孩子挺容易懂的呀~

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寻秦

2011-9-25 09:10:02 使用道具

搬个板凳学习

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竹筱然

2011-10-21 10:54:35 使用道具

最高的，最矮的，不高不矮的

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Wli14223

2011-10-27 00:07:23 使用道具

I told him "in between"

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小璐菜菜子

2011-10-27 11:16:33 使用道具

“中间的”

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jk810823

2011-11-28 19:59:47 使用道具

第一高的，第二高的，最矮的

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