我家女儿今年十岁了，她幼儿园就开始启蒙英语，看动画、听绘本等。开始都是以听为主，磨耳朵的时间比较长。在去年暑假我就要求她听写句子，跟读模仿句子发音。孩子的听力是大大的提高了，老师也说她发音很准。可是孩子对听写非常抗拒，她只想随意听。孩子现在四年级了，功课多，听英语都是用零零碎碎的时间听，我觉的进度太慢了。现在孩子在听牛津阅读树，天天反复地听，听多了就背出来了。但是她的口语、阅读和写作就会差很多。孩子就要小学毕业了，做妈的我好心急呀！这个暑假我又想再要求她听写新概念英语。是不是可以帮助她的写作和口语呢？向高手的爸爸妈妈们请教。感谢！
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感谢爸爸妈妈们的教导，虽然孩子学习过程比较慢，但程序我还是知道的。昨天由于时间的关系，没有详细的说明。孩子磨耳朵时间长就是因为反复听了大量的音频，粉红猪全集、卡由、泡泡英语2、体验英语全集、I can read 、也看了许多的迪斯尼动画片，孩子已经学了Phonics Kids，丽声拼读故事会。孩子在听的过程中也有在阅读。各个阶段的书本我是不断的买，就是不怎么花时间去看。桥梁书牛津阅读树、神奇树屋、Junie B. Jones ......RAZ现在还在学 . 章节书My weird school 21册 、Geronimo stilton 50册、Nate the Greate 系列、Roald Dahel 15册......高级章节书不多。 看来是我的方法不对，平时工作忙，我想只要抓听力就行了。不断要求孩子的发音准确、要求孩子背诵听写简单的绘本，模仿跟读语音，所以这个时候我还再选牛津阅读树来作为听写的内容。希望时间还来得及，现在再忙也要陪孩子多阅读，把更多的时间放在阅读上。再次感谢各位！
学phonics 了吗？ 只是听，没有进入阅读吗？
从听，之后就直接要求听写句子呀？