[英语培训] 吉的堡少儿英语好不好，收费贵不贵？

我给我儿子报过一段时间，吉的堡的教学模式和幼儿园的老师教小孩的方式差不多，如果是托儿和送孩子去玩玩，培养下兴趣是可以的，不过费用也算不上低。线上的也可以尝试，价格确实比线下的更低，还是一对一的外教/中教，少儿英语或者学前教育方面，建议你还是参考下乐宁教育、啊卡索少儿英语，乐宁教育做少儿英语考级、辅导（星级考）不错，啊卡索做少儿英语口语辅导、成绩提高效果比较好。

本帖最后由 sport23boy 于 2017-5-27 10:33 编辑

吉的堡没了解过，我给我娃报的就是在线的课堂，啊卡索少儿英语或者美国小学的都可以，看孩子兴趣和英语基础，基础不好可以选择中外教结合上课，好一点就尝试外教的形式，会比较有新鲜感，反正都是一对一的，价格也不贵，我报的半年的才4k左右，也不用去接送小孩，在家里一台电脑或者平板就行，老师也可以固定，反正我是更推荐线上的，有兴趣也可以跟小孩一起试听一下他们的公开课http://tinyurl.com/zar598a。

我去看的那家吉的堡的分校教学环境一般，周边设施没什么学习氛围，虽然交通还算方便，进去里面的装修也还不错，但是灯光太暗了，对孩子视力不好。我去的时候是晚上，正好家长比较多都在等着接小孩，有点嘈杂空气不流通。前台的接待也就相当于是课程顾问，整个咨询过程显得有点被动，也不是非常的专业，很多的问题都是我们之间一问一答完成的，而且是在我的要求之下，才有点勉强的带我去了二楼参观，这么简陋的教学条件，接待还是会跟家长说她们这里的教师条件是蛮好的，肯定是适合各个年龄层的小朋友的，然后就迫不及待的带我下去了。

先是问了我孩子的年龄，正在上的学校，英语程度如何，就直接推荐了小班，还特地去把课程的教材去拿出来让我看，很简单的教材，说是是吉的堡总部编写的不外传的，但是我觉得比我女儿幼儿园里的教材还不如。课程一共分为4个阶段，最大的也就是小学毕业的年龄。基础的东西非常一般，我觉得在幼儿园里完全就可以学到，在他们那里成为小班的学习内容，而且班级人数相对于太多，只会觉得会有吵闹的感觉。然后升上去的阶段在基本都没有什么特色，而且外教的资源也不多，很多的课基本都是中教上的，当时接待的一句话也算是说的有道理，很多孩子是爷爷奶奶带来的，是没有办法和外教交流的，所以中教还是比较适合的，整家教育机构给到我的感觉就是非常的简陋，只适合孩子来玩玩闹闹，教材上的很多东西不能学以致用。

本帖最后由 mydream135 于 2017-5-27 10:34 编辑

吉的堡少儿英语课程：
幼儿基础能力班 Kinder Class
授课对象：学前（2-6岁）
能力指标：
1.能人读大、小写字母及谙文，并能吟唱英文歌曲。
2.具有看字读音、听音辨字的能力。
0-6岁是孩子学习的黄金时期，孩子通过外在的专注学习，来达到内在的成长，进而发展出自我独特的气质及创造力，“学习”并不是强调教会孩子什么，而是要培养孩子独立自主及自发学习的能力

儿童英语班 Junior Class
授课对象：小学（1-3年级）
能力指标：
1.进阶字母拼读能力，掌握更多的发音规则。
2.培养短文阅读能力及段落式文章的组织架构能力。
3.具备系统性语法句型概念。
4.能从日常对话沟通能力进阶到自我表达与专题讨论的能力，强化听，说，读，写能力。
上课时间：一周两次，每次1.5小时。

大儿童精修班 Senior Class
授课对象：小学（4-6年级）或具同等程度之学童
能力指标：
1.依据不同主题，均能流畅表达自我想法与意见。
2.能描述中外文化,生活，思想的差异。
3.能灵活运用英文进行研讨及演讲。可作为辅助专业英语考试练习，加强英语运用能力。
上课时间：一周两次，每次2小时。

我还是很喜欢这个学校的，主要是老师很负责。也许比起有些地方稍微严格，但是我认为是好事情。孩子回来有作业，平时有电测，老师还经常打电话来沟通。
不过现在的那个外教没之前那个好了，中教是从台湾来的，很认真，对孩子稍微严格些，还是需要的。

带小朋友听了一节试听课，孩子不是特别喜欢。不过价格还算可以，比很多机构要便宜，就是一个班的人实在太多了，如果满班要20人。人少的话1W不到的价格还不错，如果20人这个价格性价比就一般了。教材内容还不错，对于低幼儿童有单词有歌曲有互动。

有些家长总是认为校外英语学习课堂的老师如果不经常默写单词，就是不负责任；在检查孩子学习成果时也以背会了多少单词为标准，甚至对幼儿园和小学生也不例外。而在我看来，对于学前和小学生来说，培养兴趣获取语感，养成规范的语音语调习惯，打好基础，大胆开口讲英语的习惯是最首要的。
对于小学生和中学生来说，以听说为主，这种校外的培训班，除了学习成绩上的提高，更重要的是隐性的能力上的提高而不是仅仅“分数”上的提高，培养语言能力的训练更重要。

中英文教程8大特色
1. 同时扩展与联结幼儿的生活经验。
2. 循序渐进的教学内容，兼具深度与广度。
3. 螺旋式教学架构——以面扩面，从纵向与横向两方面考量课程的整体编辑架构，使整个课程呈螺旋式上升的发展。
4. 了解孩子的个别差异——开放式的提问方式让幼儿获得更多成功的体验，同时能够配合不同孩子的发展。
5. 游戏中学习——游戏是幼儿学习的一个重要途径，也是老师教学的一个重要方式。
6. 色彩鲜明、构图活泼，采用最先进的计算机绘图制作。
7. 每期设计不同的小造型，穿插于每个活动中，以培养孩子敏锐的观察力。
8. 金三角的结合