[论坛活动] 【文海拾贝】妞的练笔汇总贴

写的真好，字工整，拼音也好

字写得还蛮好咧。练过么?

自己写过一点汉字描红本，但是感觉效果不太明显，书法课才跟着老师上了5次。拼音是写完了2本拼音练习册，总算写得能看看了。

好可爱呀，汉字和拼音参半，都写得很棒！

写的很好，还以为是二年级孩子写的

我家没认识几个字，检讨自己。

怎么练的字??!!!

没怎么正经练过，书法课才跟着老师上了5次课，学了一些基本的笔画书写，点横竖撇捺这样，然后就是每次书法作业看着她能写到横平竖直就算过了，所以字的间架结构她还是摆不好的，经常写得不是某部分太宽，就是某部分太短，有点不协调。我个人感觉字要写得好，不二法门还是要多练啊，尤其是练的时候要用心读帖，看准范例的每一笔是怎么写的，比例结构是怎么样的。

很认真的宝贝

赞赞赞，字写的很漂亮，文也写得好！“猜”那么难的字也会写。

被宝贝的字惊到了，

字真的写的很好，你们是多大开始写字的啊？

不记得了，大约是小班升中班的时候开始写画数字，后来又写写字母什么的，汉字一直没有正经教她写，第一次自己写描红本玩，差不多5岁半的样子吧，然后就是今年五一以后，6岁零5个月，才开始正式送去上书法课。

写的很好看啊~ 可爱。

感谢回复，我一直有点拿不定主意到底什么时候开始拿笔写字，包括数字、字母什么的，不是说其实早期孩子的小肌肉还没发育好。看了你的回复明白了，早期“乱写乱画”阶段不干涉，等到了大班慢慢就可以开始正规一些

嗯嗯，对哒，我觉得万物有时，小肌肉的发育需要耐心等待，不能过早地拔苗助长，但也需要更多的锻炼，多多锻炼也会促进发育的。所以前期对娃写字没有啥要求，不设限制，她自己愿意画就画吧，虽然画得难看，但是会发现，画着画着，她的小手对笔的控制就越来越好了，隔段时间拿出写的数字、字母什么的比较一下，变化特别大。

写的很好看啊~ 可爱。

我有一个毛病——喜欢挖坟
就是特别喜欢把老帖子挖出来再用。

妞儿终于成为一年级小豆包了，本来想在小学版块里开帖子，想想还是算了，没必要，还是一如既往地写日志就好了。这里就挖坟吧，把老帖子挖出来，用来记录妞的练笔，利用率满分:lol

本帖最后由 来球 于 2017-9-4 19:22 编辑

2017.9.3周日
周六晚上给妞买了新鞋，所以她一大早就要拖我起床去跑步锻炼。说是锻炼其实也只是绕小区跑了1公里，其余时间在小区里散步，看看花花草草，聊聊天，不用赶时间堵车的周末早晨真美好啊！
散步的时候聊了许多，也引导她观察了许多，我承认我这么做的时候是有私心的，是想着写作要从小引导、从点滴开始积累，我希望在她刚跨入小学的时候就能陪着她慢慢开始。
然而，出乎我意料的是散步完上楼后她第一时间就主动坐到桌前，要求写话。真的很意外！我是想引导她观察生活用于写作，但我没想到她今天就写。

散步过程中娘俩认识了紫薇花，于是写了紫薇花。

买了几张教师节贺卡，她自己在家写给老师的祝福。


舞蹈课回来，看见爸爸很勤快地收拾了阳台，她说要奖励爸爸，于是给爸爸写了奖励卡。

虽然都是只有一句话，还满篇的拼音，但是她写得很开心，与我约定下周末再这么玩儿。热爱就好，不反感就好。妞儿加油！

写的真好呀

字和内容都写的超级好！

谢谢支持！争取每周都让妞写一点吧。

我说要在这个帖子里挖坟，没想到女儿这么支持我！
————————————————————————————————————————
今天作业比较少，紧赶慢赶7点全部弄完，按照计划的时间表7:00~7:30是可以带妞儿下楼遛弯一圈的。于是下楼，顺便再次唠叨了一句要提高作业效率的废话。
在小区里散步，妞抱怨我下班回家晚，不然的话还可以早点下楼来遛，趁天没黑，还可以像上次一样观察一下花啊树叶什么的，再写一篇作文。于是跟她解释，妈妈下班回来差不多就要这个点了，早不了；再说，我回来的时候你不也没写完作业嘛！总要写完作业才可以下楼玩啊！天黑了不怕，一样可以观察写作文啊，比如你可以观察灯啊，小区里的灯，反正都是亮的，能看见。妞没搭我的话，大约是表示对灯不感兴趣。于是我又建议她虽然天黑看不见了，但可以用耳朵来观察啊！你听听那些秋虫的声音：唧唧唧唧~啾啾啾啾~滋滋滋滋~每种虫子的声音都不一样呢，像大合唱一样，《声律启蒙》里的说法是……妞接口：秋风那更夜闻蛩。这次许是对了她的胃口了，话匣子打开，边蹦蹦跳跳，边模仿秋虫的叫声。忽然在一盏草坪灯跟前停住了，指着让我看那里有一只虫子在飞耶！我说嗯嗯，我刚才从门厅过来，看见一只虫在地上跳啊，差点还踩到它，估计是一只蟋蟀吧！她自言自语：倒是可以写作文了，虫子有的会飞，有的会跳……唔……妈妈，“跳”怎么写？我还不会写。没等我答话，她果断转到英文去了：The bug can fly. The bug can jump.想了想又说：The bug can climb.我说虫子还会叫呢！她说“叫”怎么说呢？对了对了，它们在大合唱，The bug can sing. 我说4句了呀，蛮好了，要是前面加一句总起的句子就更好了。她说我知道，Bugs can do many things，我还要在后面再加一句 I like bugs. 又数了数，说怎么才6句啊？太少了，最起码要10句呀！我说你再加点详细描述，比如跳的那只虫怎么跳？飞的那只虫怎么飞？于是她加了一句说跳得高，一句说飞的那只是个黑虫子。聊着聊着，遛到了儿童乐园附近，其他孩子的笑闹声很快把她吸引到秋千上去了。
疯完上楼，喊她洗澡，她说等等，我要先把作文写下来，回头忘记了。

朋友圈里美君阿姨给了建议：日期要按美式写法，写作09/07/2017，记下来，回头教给妞。

真是棒哟!喜欢

最近妞突然对写作又燃起了十二万分的热情，自己很想写啊，自己给自己布置任务要每天写一篇，因为其他的事情耽误了，当天没有写的 ，还会特别郁闷。可惜她不会写的字实在是多，有一次我教烦了，建议她写英文吧，人家不干，死活要写中文，没办法，只好耐着性子教啊！
我的心里其实是窃喜的，别管写得好坏，至少孩子自己喜欢、不反感写作，挺好啊！所以，这里要念三遍：千万不要给她追肥！不要给压力！保护兴趣，不忘初心！不忘初心！不忘初心！
挖坟，更贴！