[暑期课外书阅读] 7.5岁Jack亲子学习楼

本帖最后由 freshcandy 于 2017-6-26 00:02 编辑

先把阅读积分制度贴过来：

参加活动1 中英文听书读书活动和活动2 英文朗读活动

活动1听书读书活动
内容包括：英文绘本亲子共读，英文有声书，英文动画的听（看动画不算），中文绘本共读，中文书籍听和阅读。
活动1分值计算
               中英文绘本 每本10分
               分级读物， 每本5分
               动画听，每集5分
               桥梁书， 每本15分
               初级章节书， 每本30分
               中级章节书，每本50分
               重复听，第一遍是以上的分数，后面的几遍，每遍2分。
活动2：开设喜马拉雅，荔枝电台，或是音频上传百度，提交录音30个

Jack现在的节奏是每天自主阅读中文书20-30分钟；英文自主阅读大概也是20分钟，主要读海尼曼F、razD、ORT4各一本；亲子阅读英文绘本一本；听当天亲子阅读的绘本至少三遍(据孩子自己说他喜欢的桥梁书他有时会听十遍以上，不喜欢的完成任务即止)；看DORA一集，听看过的没看过的DORA数遍(也是遇到喜欢的可以听10遍以上)。正式放暑假后准备把英语的量加大一倍。粗略算起来每天大概可以获得60积分左右，准备坚持至少45天，因此大概可以获得2700分，朝这个目标努力。另外，朗读，准备在暑假正式开始后每天读录一个音频，四十五天争取能录45个音频，加油！

willy就不做要求了，每天看动画片30-40分钟，听动画音频1小时左右，读中英文故事各1-2个。暂时就这么多吧。

本帖最后由 freshcandy 于 2017-8-20 15:03 编辑

放假了，要开始暑期阅读和phonics学习的记录了。有点小兴奋！
6月15日至6月27日的先记录一下：
1.自主阅读：每天一本海尼曼(今天读到H了，竟然读的兴趣盎然，看来还不错)，一本razD，一本ORT4(大爱)。
2.亲子阅读：每天1-2本绘本故事(主要有I CAN READ level1、DORA绘本故事和CURIOUS GEORGE绘本故事，今天进步很大，有讨论了，还主动要求让他读几页)
3.听音频:每天听亲子阅读的绘本故事至少3遍，后面就可以随便听(随便听的时候除了对某个绘本特别感兴趣，一般会听新的绘本或动画片，上学期间因为看动画片的频次不够多，所以随便听的时候感觉他一般是先裸听动画片，然后再看动画片，最后再听1-2遍或碰到喜欢的听上十遍才罢休)，这里且算反复听绘本3遍，听动画2遍吧。
4看视频：不是每天能看，大概两天一次(作业做的快的奖赏)
中文阅读：
1.巴巴爸爸绘本一本
2.其他故事书(西游记绘本、小布头奇遇记)大概10-15页2-3个小章节
3.亲子阅读各类绘本故事1本

算一下分值
平均每天自主阅读3本分级读物    15分
平均每天亲子阅读1.5本绘本故事   15分
平均每天重复听音频至少5遍   10分
平均每天读中文绘本故事和其他绘本故事   20分


平均每天总计60分，13天合计780分，可能我算的不准，计算的分值偏高，不过我也不知道细节该如何算。总之有记录有进步就好，分值不重要。

放假后的打算：
1.英文自主阅读的量不变，亲子阅读和看动画片会适当加量，听音频不想限制孩子太多，还是随他听吧，就是要保证孩子除了运动和兴趣班以外，全天都在听。
2. phonics之前没学完整，这次跟着版主复习巩固完整学习一遍。
3.中文阅读不增加时间，保持即可
4.既然版主这么重视流利朗读，可见其重要性，所以准备把孩子自主阅读兴趣最大的ORT作为训练流利朗读的材料，每天朗读一本并录音，今天试了下，孩子一听说要录音，立刻重视起来，读了三遍才录好，虽然还有些错误、漏读或不准确的地方，但是比平时普通的自主读得好很多。就是不知道怎么上传文件到喜马拉雅或者荔枝上面去。
总之，放假后把多出来的时间主要放在加强听力输入，训练流利朗读和学习phonics上面。

JACK加油！相信你这个暑假收获满满！

另外，听从版主建议尝试和小宝WILLY做游戏，效果不错！以后还要多想心思做游戏了。

今天意外的收获就是自从JACK回国后到现在还没有像今天这样说那么多英文，以为孩子忘光光了，没想到孩子是会说，也愿意说的，只是我们家长没提供合适的环境。今天下午出去骑车，回来路上模仿DORA探险一样一步步到家，一起说了好多英语，孩子玩得超开心，看来大孩子也是需要游戏的！就是考验我的时候到了，我要加油想游戏的方式。

WILLY加油！JACK加油！MOMMY加油！

本帖最后由 freshcandy 于 2017-6-28 01:42 编辑

如下phonics需要学习，其他内容复习巩固即可！

第五周 Super Phonics  第二册 书的第二部分 Part II 学习元音组合发音 （这一部分， 这本书省略了部分双元音。 我个人建议， 这部分可以根据 论坛的拼读大表和卡片， 家长根据孩子的情况， 做适当的补充。语音可以用大表的语音部分， 练习可以借用其他两套教材中相关的部分。）

周一， 长元音a: 学习双元音 ai, ay 补充 eigh
周二， 长元音e: 学习双元音 ee, ea  
周三， 长元音i: 学习双元音  补充 y, ie, igh
周四， 长元音o: 学习双元音 oa,补充  ow
周五， 学习双元音， 补充 oi, oy    aw au



第八周 part 3， 4
周一 th, sh, 补充 tion, sion
周二 ch, wh
周三 ou, ow
周四 oo
周五 补充”oo" 的发音 ue ui


第九周 Part 5, 6
周一  r音节元音 ar
周二  r音节元音  er, ir, ur
周三   r音节元音 or
周四    r音节元音 补充大表中的air, ear部分
周五， 六， 将part 6学习一下

学到这里， 基本phonics的东西就全部学完了。 当然， 一些其他教程后面还有一些东西， 比如， 多音节词汇划分， 组合词， 词根， 词缀等等， 有待孩子将这部分掌握好之后， 再学也不迟。

万事具备只差努力了✊

考完期末考试的6月28日至7月1日：
1.自主阅读：每天一本海尼曼G或H，两本razD，一本ORT4。计20分
2.亲子阅读：每天2本绘本故事( 一本DORA绘本故事和一本CURIOUS GEORGE绘本故事，会主动要求自己读几行，或者我读到某个他感兴趣的单词要求我指给他看。目前DORA的绘本已经读完，7月2号开始换新的绘本朗读。DORA孩子很喜欢，只是没有音频，所以没有重复。好奇猴孩子只对一部分故事感兴趣，问了一下孩子，发现没有亲子阅读过的好奇猴故事还是无法直接裸听，读过的要求重复听音频至少3遍)计20分。
3.听音频:算了一下孩子每天泛听2.5小时左右，但注意力集中不够，有效时间比较少。听力主要将亲子阅读的好奇猴故事至少3遍，后面就可以随便听(随便听的时候除了对某个绘本特别感兴趣，一般会听动画片，最近主要看了DORA和小火车chiggulinton，好像小火车的动画片不太看得懂，虽然孩子因为喜欢车子自己愿意看，但是还是不想低效利用时间，明天开始，准备停掉小伙车，增加一集DORA)，这里计算分数按照反复听绘本3遍，听动画2遍吧。计10分
4看视频：每天一集小火车，一集DORA，共约30分钟，计0分
中文阅读：
1.自主阅读：超有趣的十万个为什么，每天读10页，计5分
2.亲子阅读各类绘本故事1-2本，计10分
平均每天总计65分，4天合计260分，合计1040分

phonics:学了四天我自己总结的phonics规律，因为之前培训班学过一轮，所以这几天主要是复习，辅音和长短元音已经掌握，后续等LET'S GO PHONICS到货就开始做练习巩固。

下周计划：继续按照这几天的学习强度推进，亲子阅读争取尽快找到孩子有兴趣的内容来读。

WILLY主要还是看PEPPA PIG，无论看还是听，都兴趣浓厚。另外，孩子会跟唱SSS的歌曲。过两天有空的时候和孩子一起做相关游戏。试用了给JACK打印的分级读物，WILLY似乎对这些分级读物不反感、有兴趣，加入了自己编的一些小游戏，感觉比之前读绘本效果好多了。孩子最近也不那么反感读英文书籍了，反而会喊着要讲故事，不过，还是会更喜欢中文故事。

你们有海外经历，说明父母英语好。
小朋友进步起来一定很快的。

记录一下，整整花了10天，用自己整理的简单资料把phonics复习了一遍，其中双元音是复习的重点，以前没学过，这次好好学了一下，但是还是只是留了个印象，应该记忆不深刻。明天开始用LET'S GO PHONICS做题巩固。

本帖最后由 freshcandy 于 2017-7-7 10:13 编辑

不知道怎么搞的写了一通，提交就出错了，然后前面写的不见了，只能简略重写。看下面一贴吧。

本帖最后由 freshcandy 于 2017-7-17 21:39 编辑

7月2日至7月7日：
1.自主阅读：每天一本海尼曼G级别，两本razD，一本ORT4。计20分
2.亲子阅读：每天2本绘本故事，一本CURIOUS GEORGE绘本故事和一本I CAN READ L1，计15分。
3.听音频:最近听的热情不高，只勉强做到了反复听绘本3遍，计5分吧
4看视频：每天2集DORA，共约50分钟，计0分
5朗读：每天朗读一本ort4,正音，录音
中文阅读：
1.自主阅读：超有趣的十万个为什么，每天读10页，此后读《七个小淘气》，每天1-2小章，计5分
2.亲子阅读各类儿童杂志半本或1本，计5分
平均每天总计50分，6天合计300分，合计1340分

phonics:整整花了10天，用自己整理的简单资料把phonics复习了一遍，其中双元音是复习的重点，以前没学过，这次好好学了一下，但是还是只是留了个印象，应该记忆还不够深刻。

下周计划：中英文阅读继续按照这几天的学习强度推进，英语准备增加裸听训练，准备用ort5，听熟后能复述或回答我的问题过关，每天一本，phonics准备用let's go phonics的习题来练习，打算每天一个单元。

本帖最后由 freshcandy 于 2017-7-18 11:38 编辑

又过去10天了，总结一下

7月8日至7月17日：
1.自主阅读：每天5本journey GK分级5本，主要用于提升兴趣，保持阅读能力。计25分每天，10天共250分。
2.流利朗读：每天一本海尼曼G2，主要读的是G级别的海尼曼，每天一本，先练习朗读两遍，再录音朗读一遍。计9分每天，10天共90分。
3.裸听故事：每天1-2本牛津5，每本反复听5-15遍不等，通过提问讨论和复述没问题后才过掉。10天总共听了15本牛津5，每本平均计10分，15本合计150分。
4.看视频：每天1集DORA，1-2集toya bus，共约40分钟，基本先裸听在看再反复听，计0分。
5.phonics：做let's go phonics 上面的练习，每天20个音频的题目，10天差不多完成了大多数，估计还有两天可以全部做完，正确率90%以上(除了一道听写的题目，正确率只有大概50%)
中文阅读：
1.亲子阅读：读完一本章节书《装在口袋里的爸爸之金蝉脱壳》，约15000字，之后读《超有趣的十万个为什么——人体的奥秘》，每天约读10-20页或读儿童杂志，每天计5分，10天共50分
2.自主阅读初级章节书《七个小淘气》，每天两章，计5分，10天共50分。


这十天共计590分，合计1930分



后一阶段计划：中文阅读继续借一本杨红樱的童话书来自主阅读外加家里的知识童话也差不多可以读了，借《口袋里的爸爸》同一系列其他书来亲子阅读。英文阅读继续按照这几天的学习强度和方式推进一个阶段，下阶段再准备裸听桥梁书。phonics复习完成后换成每天10分钟常用词听写训练。

我们孩子同岁,学习了

嗯嗯，同岁而且水平差不多，都在进入桥梁之初。一起加油！

恩恩，我家现在还在分级！ 加油

我们也是分级，听力上不去，想进桥梁一直还进不去，好发愁啊！

可能还是得有量的积累，我本来想暑假把 G1的 TREASURES ,最后两单元教完他，但是看课文里基本就是桥梁了，对他来说也有些难，索性停了，全力看牛津和RAZ

我也是，本打算暑假猛攻桥梁书的听力，结果还是回到听牛津5了。但是最近感觉牛津5并不适合裸听，因为有不少信息是在图片里面的，语言中有点断层，裸听有些内容不容易理解。估计听完牛津5不能再裸听牛津6了，牛津还是留着自主阅读吧。牛5听完准备开攻桥梁书了。

我还没开始给孩子上教材，不知道你们上教材后有些什么收获？

教材用的加州教材treasures. 感觉比wonders难

我们是先让自己看遍牛津5，然后再听，回头再自己读
裸听的我话，我们给听的frog and toad, henry 和mudge也不错

怎么没有用wonder，不是都说wonder改版后更好了？

不知道学教材主要学什么？我们只把配套的分级读物读了读，没有上主教材，没空备课。不知道相比阅读，蒙多学到些什么？

你们比较听话，我家的读过就不肯听了。

当时看介绍时说,如果时间紧的话用treasures,但是后来用了之后发现教师用书和教材对不上~

后面两个单元只能当作泛读材料了

你们每天学习的量好大啊。怎么会有那么多时间的。
我每天回家晚上最多抽出半小时，查看一下孩子学英语的情况。

我们现在每天不加听力和看动画片的时间，其他阅读phonics什么的也只花半小时搞定，分级读物都是一遍过的。

我家就读典范，目前读4，每天我规定是听读三课。
但最近热，经常游泳，我也就经常放水的。


其他的计划都搁浅了


缓慢前进吧。

典范四和原版级别不知道怎么对应，我们目前读完原版牛津4，正在听牛津5，估计你们水平略高些。

是的

典范比较简单

不是吧？怎么记得同一级别的典范更难些？