孩子五岁开始学英语，到现在一年多，能看简单的书，对话听力水平还算不错
最近报了一个教育机构，报名时也是被他们的教材吸引了，是国家地理杂志出的一套教材，内容看起来就很吸引人
当然一开始选课时，只看了顾问给我提供的教材的前几页，对于这套教材的难度没有一个全面的认识，现在上了十几节课，发现课文前面的阅读部分虽然相对简单，但是拓展部分非常难，我们上的是GRADE 1，刚上了前面的两课，已经涉及到各种文章体裁的比较，以及自己组织语言写photo essay等等（大家可以看我拍的课件内容），之前我下载过各种美国教材，比如加州小学wonders，treasures，scott等等，印象中GRADE 1一般还在进行简单的拼读练习，差距真是好大。
现在来看这套教材肯定是超过孩子的理解能力了，我每次上课之前都看课件帮她做预习，尽量用中文给她解释一下各种内容，但是看起来效果不大，她上课过程中还是一脸懵
，所以我一直纠结要不要给她换教材，但是感觉又很可惜。第一，该机构提供的另外两套教材（wonders，朗文）我都不太喜欢。第二，孩子虽然听得一知半解，但是她并不反感。第三，这套教材的大部分内容还是可以理解的。
现在方案有几个，一，忍痛放弃这套教材，换成相对简单的（但是比较无聊）。二，孩子既然没有明显不接受或者排斥，就让她跟着学，能理解多少算多少。三，跟老师谈谈，让老师略过比较难的部分，或者随便提一两句就过了。大家觉得哪个方案好，或者高手有其他方案也欢迎提出，我乐于学习接受，感谢！！！
最近报了一个教育机构，报名时也是被他们的教材吸引了，是国家地理杂志出的一套教材，内容看起来就很吸引人
当然一开始选课时，只看了顾问给我提供的教材的前几页，对于这套教材的难度没有一个全面的认识，现在上了十几节课，发现课文前面的阅读部分虽然相对简单，但是拓展部分非常难，我们上的是GRADE 1，刚上了前面的两课，已经涉及到各种文章体裁的比较，以及自己组织语言写photo essay等等（大家可以看我拍的课件内容），之前我下载过各种美国教材，比如加州小学wonders，treasures，scott等等，印象中GRADE 1一般还在进行简单的拼读练习，差距真是好大。
现在来看这套教材肯定是超过孩子的理解能力了，我每次上课之前都看课件帮她做预习，尽量用中文给她解释一下各种内容，但是看起来效果不大，她上课过程中还是一脸懵
，所以我一直纠结要不要给她换教材，但是感觉又很可惜。第一，该机构提供的另外两套教材（wonders，朗文）我都不太喜欢。第二，孩子虽然听得一知半解，但是她并不反感。第三，这套教材的大部分内容还是可以理解的。现在方案有几个，一，忍痛放弃这套教材，换成相对简单的（但是比较无聊）。二，孩子既然没有明显不接受或者排斥，就让她跟着学，能理解多少算多少。三，跟老师谈谈，让老师略过比较难的部分，或者随便提一两句就过了。大家觉得哪个方案好，或者高手有其他方案也欢迎提出，我乐于学习接受，感谢！！！
说说我的看法高级模式
