[暑期课外书阅读] 豆豆小朋友2017年暑期计划完成记录（幼儿园中班升大班）

很好，非常好

厉害啊，我们也是中班升大班，还没头绪呢，一团糟。

条理很清晰，我也要重新理理头绪

学习 ，我也要这么列个计划了。

楼主很棒，赞，学习...
真巧，我家小朋友也叫豆豆，大半岁

好多，完成的了吗？是白天也在家吗？？？

加油。。。。。

你家的宝宝好厉害啊!5周都能独立阅读啦！

我家也是中班升大班，请问您家宝宝认字了么？能诵读这么多

2017-07-06记录
7月3日正式开始暑期生活，也开始正式实验这份暑期计划的可行性。
1、早上基本可以完成Kids-RAZ的4本书和海尼曼G1级的2本书。目前Kids-RAZ读的是B级别，感觉这个级别和海尼曼的G1级别对豆豆来说都比较简单，所以打算尽快的刷一遍。
2、早上可以完成每日的诵读，三本书交替来读，进展顺利。
3、本来白天我上班不在家的时候，安排了看粉猪和学写字的任务，可惜总是不能完成，看来这两项任务是指望不上了，计划将粉猪的学习安排在周末两天来完成，每个星期完成三集动画片吧，这个周末先试一下。至于学写字，本来就属于次重点任务，那就看哪天晚上有空就写一下，不做要求。
4、晚上可以确保完成的任务：牛津树3级两本的朗读和练习、逻辑狗练习册一页、美国小学一年级练习册两页、亲子阅读可以完成一本英文一本中文。
5、本周还没有开始Phonics和High sight words的学习，原因是sight words的书昨天刚收到，还没来得及翻看和制定计划，而Phonics的教材还在挑选中，不过Phonics的学习也是一个长期的过程，不着急。

小惊喜：
豆豆去上画画课的时候，很喜欢翻看那里的一本名叫什么巧克力的小说，我问他是不是喜欢吃巧克力所以喜欢看这本书，他点头。我把那本书翻了翻，发现内容是关于中学生早恋的故事，晕死。所以去书店给豆豆买了本罗尔德•达尔的《查理和巧克力工厂》，本来是抱着试试看的心情给他的，毕竟5岁的孩子读这个书确实太早了点，可是他居然真的看起来，而且还看得津津有味的，时不时还跟我分享一些书里面很有意思的句子。
其实，如果认真说起来，他应该不能完全看懂，不过我也不纠结这个，只要他愿意看就可以了，这算是豆豆在中文阅读方面一个很大的进步了，因为之前看的基本都是绘本，他连卡梅拉这样的桥梁书都不愿意看，所以给我的启示是还是要根据孩子的兴趣来阅读，这个才是最重要滴。等他把这本书看完了，到时候找找这本书改编的电影来和他一起看。

不好意思，因为白天要上班，晚上要陪娃，不能时时关注这个帖子，在这里统一回复一下：
1、我是职场妈妈，白天要上班，但工作不算太忙，所以有些关于育儿啊、资料啊就白天趁上班不忙的时候整理和计划了。
2、关于豆豆认字的。我是在豆豆2岁的时候正式开始亲子阅读的，算起来已经3年了，三年的时间从未间断过，每天雷打不动的亲子阅读，豆豆的认字就是在亲子阅读中认识的，我从来没有采取过任何其他的方式。不过每个孩子是不一样的，豆豆属于视觉性学习的孩子，他喜欢看图、看字，亲子阅读中他自己主动要求指读，我念的每一个字他都必须看到才行，所以认字比较多。有的孩子属于听觉型的，估计认字就会慢一些，这些都不用着急的，听多了以后到了识字敏感期也会很快就认识的，真的不用着急。

好厉害，我们也是中升大，还在放羊中。

2017-07-07记录
昨天早上起晚了，只读了一本Kids-RAZ。
白天在家自己完成了一页笔画点的练习，高度表扬了豆豆小朋友的自觉性，甚欣慰。
晚上完成任务如下：
1、逻辑狗一页。
2、美国小学练习册2页
3、牛津树3级两本
4、补了上午没完成的Kids-RAZ两本，海尼曼G1一口气刷了8本。
5、亲子阅读：《WHY?》
6、自己读：《查理和巧克力工厂》
7、国学诵读：《国民老课本》第二册的课文两课

一点思考：
一直以来豆豆英语的听力输入都做得不好，一方面是他属于视觉型输入的孩子，喜欢看不太喜欢听。另一方面我也确实对“听”这一方面没有下功夫去做。今天早上在群里请教了一下，知道了不能单纯的让孩子听，这样孩子没有兴趣就没有动力。另外，群友建议听力从动画片开始，所以暑假里我想从粉红猪这部动画片开始强化听力训练。计划如下：
1、工作日：
白天不看动画片，只是听，请奶奶来播放，比如睡午觉之前，玩玩具的时候都可以。每周听20集，反复听。
晚上我就跟豆豆玩听力游戏：将粉红猪第一季的碟子找出来，放在沙发上，然后我随机播放一集内容，请豆豆从光碟封面的目录上找到是哪一集，然后就一起聊聊这一集的内容，他喜欢还是不喜欢，为什么。
2、周末
争取周末将听的20集动画片看一遍，然后根据工作日了解的信息，找出豆豆喜欢的内容，分角色读打印的书，或者表演，加强听力的记忆。

反复听和加强记忆，争取这个暑假能完成粉红猪第一季的听力训练。

本帖最后由 我是豆豆妈 于 2017-7-7 12:48 编辑

记录一下豆豆这个暑假的学习资料吧。1、逻辑狗。逻辑狗的系列很多，我也不知道这是什么系列，上面写的是5-7岁适用。


2、美国小学练习册，团购的，一共是3本，4-5岁、5-6岁、一年级。最先开始做4-5岁的，做了几页觉得太简单，就换了5-6岁的，做了一部分，还是觉得简单了，现在就直接是做的一年级的。


3、牛津阅读树3级。牛津树是豆豆自己选定的分级读物，当时买了海尼曼、培生和牛津树，他自己喜欢这一套，就从第一级开始慢慢看，我选择的是精读，就是每一本听过、读过、后面的问题回答过，配套的练习完成后，才算完成一本书，所以进展非常慢。

4、再就是KIDS-RAZ和海尼曼G1，KIDS-RAZ是买的账号，在电脑上做，海尼曼G1是PDF的电子书，也是在电脑上看的。
5、练字描红本。网上很多都是凹槽的，但是练字用凹槽的不好，所以选择了这一套，从最简单的笔画开始，再就是部首偏旁，最后开始写字，跟我的计划一致，很满意。

6、sight words的书，网上买的，大家推荐的比较多，还没开始，计划下周开始做。

7、每日诵读。三本书交叉进行：日有所诵（一年级），觉得很简单，都是儿歌，上面的字豆豆都认识，所以打算用这本来简单的掌握拼音，在每日诵读的时候讲拼音。

豆豆念的古诗，不是书，是妈妈我亲自手抄的，一共抄了一百多首，从去年开始坚持一点点的读，但是坚持得不够好，断断续续的，所以现在只读熟了50几首，这个暑假要继续。

《民国老课本》，我自己很喜欢这套书，古香古色的装帧，里面的内容也很好，每天陪豆豆读两课，体味中国的传统文化，顺便认识一下繁体字，对了，这套书是繁体字印刷的。

以上就是豆豆的学习资料啦。仅此记录。

哈哈…牛津树和sight word，与我选择一致。娃娃也是五岁，以后多交流

我在想小孩子会混淆繁体字和简体字吗？

2017年暑期总体计划完成情况小结
一、英语方面
1、精看完《Peppa pig》第一季。
     要求：配合打印的书，做到明白每一句台词的意思，能读出每一句台词，喜欢的场景可以分角色表演。需要准备一套配套的可点读的书籍。
完成情况：购买了第一季的点读书总共52本，断断续续陪着豆豆基本看了一大半，尤其是《pancake》这本书，用各种方式表演过，很欣慰豆豆终于爱上了这部动画片。下一步的计划是继续看这套书，争取能全部看完。

2、分级读物：牛津树3-4级精读、海尼曼G1级和KIDS-RAZ的B、C级别读完。
     要求：牛津树3-4级每一本都能大声读出来，并回到书后面的问题，完成配套的练习册；海尼曼G1级在Ipad上过一遍电子书；RAZ的B、C通过账号登录完成阅读和相应的练习。
完成情况：牛津树3-4级截止今天还剩十几本，开学前应该可以完成。海尼曼的书因为是在IPAD上，为了避免豆豆玩电脑游戏，所以暑假将IPAD收起来了这套书就没有看。RAZ的书截止目前已经读到了E级别，这个级别的难度明显增大了，所以豆豆的排斥感比较强，目前进行得比较缓慢。

3、英文绘本：每天读一本，喜欢的精读，可以一起完成绘本相关的游戏或者设计。（记阅读日记）
完成情况：这个完成得不太好。基本保证了每天读一本英文绘本，但是没有做到精读，只是亲子阅读时一起读一遍，问问问题而已。至于游戏就基本没有了。
反思：觉得需要弄一个本子记一下阅读情况，这样就很清楚哪些书读过了，以及豆豆的喜爱程度。

4、每天保证15分钟的音频精听时间，其他空余时间泛听读过看过的书籍和动画片。
完成情况：基本没有做到。只是每天晚上睡觉的时候听牛津树的音频睡觉。
原因分析：豆豆是绝对的视觉学习型的孩子，对单纯的听很排斥。如果只是在他玩的时候将音频作为背景，我觉得效果不大，但是如果要求他专注地听，他又不听指挥，所以在听这一块我一直很纠结。

5、系统学习Phonics和high sight word，高频词的教材已经买了，还在选择Phonics的教材。计划配合丽声拼读故事会的书籍来巩固。
完成情况：本来以为高频词对于豆豆来说有点难度，结果我将《sight Word》的第一页的220个词给豆豆过了一遍，他全部都认识且可以准确读出来。但是为了避免这本书的浪费，所以还是断断续续的在做，差不多完成了十分之一。自然拼读暑假的时候没有进行，安排在大班的时候再来学习。

6、考虑是否需要进行加州教材的学习，如果要学是从GK学起还是G1学起？要研究咨询弄清楚。（如果要学习就不仅仅是暑假的功课了，那就是幼儿园大班的重要任务）
完成情况：研究结果是豆豆可以从G1开始学，已经买了G1的教材，还没有正式开始，计划幼儿园大班的时候开始正式的学习。

二、中文方面
1、每天15分钟的朗诵时间，三本书同时诵读：古诗词（读30首新的）、《每日一诵（一年级）》（读完一本）、《民国老课本》（读完第二册）
完成情况：没有做到每天诵读，但是基本保证了持续的坚持。古诗词没有读新的，复习了之前读过的。《每日一诵》读了三分之一本。《民国老课本》第二册读了一半。
心得体会：从今年开始语文课本就统一变成了部编的了，根据网上的解析，最大的变化是新的教材古文增加了很多，所以古文的诵读还是很重要的。根据比较，豆豆对《民国老课本》的兴趣还是有的，大概是因为书里面有文字也有配套的图画，文字也比较简单，他都能理解。古诗词对他来说还是不太懂，《每日一诵》的儿歌对他来说又太简单。目前《每日一诵》变成了他的纠音教材，因为配有拼音，就会稍微提醒他，给大班学拼音打点基础。

2、每天30-40分钟的亲子阅读，保证书籍的多样性：故事类、科普类、历史类，试试看能不能引入初级的章节书。
完成情况：亲子阅读保证了每天都有，书籍的多样性也基本都保证了，豆豆目前对科普类的书籍比较有兴趣，遗憾的是我没有太多的时间去引导。暑假豆豆自己看了两本罗尔德的书《查理和巧克力工厂》、《查理和大玻璃升降机》。算是中文阅读的一个大进步。
下一步计划：家里中文的书还是以绘本居多，计划采购一批中文的初级章节书，将豆豆的中文阅读提升一下。（罗尔德的书对他来说还是拔高得太大了。）

3、每周尝试3次以上的口述日记记录，准备本子。
完成情况：没有完成。本子准备了，是我自己的问题，有时是没有时间，有时是自己偷懒，总之这个计划没有做。
下一步计划：口述日记还是需要去做，计划大班的时候开始，希望能持续坚持。

4、每天固定时间播放国学内容的音频。
完成情况：断断续续播过，但是作为背景感觉收效不大。

三、幼小衔接方面
1、每天完成逻辑狗的1-2页内容，练习册2页。
2、开始练字，已经买了本子和笔，准备从笔画开始一点点学习。
完成情况：逻辑狗的作业坚持得还不错，买的是《数学起跑线》这一套，一共七本练习册，目前已经完成了两本，大班的时候完成这一套就可以了。
至于练字，没有强制要求，豆豆随心情来写，目前将笔画这一本完成了大半，感觉还不错。

四、其他方面
1、每周一次画画课。
2、每周2-3次足球课。
完成情况：画画课坚持得还不错，每次都很开心。足球课也步入了正轨，从最先开始的自由散漫到现在知道听从教练的指挥了，而且有时在家里也会练习一些步法，还不错。

暑假小结：
暑假即将过完，认真总结了一下，发现对比之前的计划，完成率大概是60%吧。我不是虎妈，这个概率我觉得还不错，在我的接受范围之内。
英语方面，阅读相关我觉得完成得不错，但是听力就不行。主要原因还是我没有找到合适的方法。我想既然豆豆不喜欢单纯的听，那就听阅读的材料吧，尽量将读过的材料听得滚瓜烂熟。
中文方面，豆豆的阅读习惯已经养成，主要是需要培养他的阅读能力，下一步需要进行一些思维训练，关于一本书展开讨论，或者关于一个主题寻找相关的书籍来学习研究。再就是口述日记，要认真的开始了，不能再拖延。还有国学部分，诵读一定要坚持坚持再坚持。
幼小衔接方面，其实我不太担心豆豆小学不适应，以他目前的能力，应对一年级的内容应该是不成问题的，我的关注点会更多的放在学习习惯的养成，专注力的培养，思考力的培养等方面。
兴趣方面，目前的画画和足球，是大浪淘沙后剩下的他的心头好，我能做的就是陪他坚持上课。另外，随着他的成长，看看是否会有新的爱好。
最后的心得，凡事还是要立个计划，除了列计划还要有总结，这样就会知道完成的如何，要怎样改进，不会让时间白白流逝。现在我要好好考虑一下幼儿园大班的计划了，希望也能完成顺利！

如果对我的计划和执行情况有好的建议一定要及时回复告诉我，尤其是英语听力这一块的，到目前我也没有找到好的方法。