本帖最后由 城少妈妈 于 2017-7-28 08:24 编辑
终于要写英语启蒙了，让我先哭一会
。决定给小城开始英语启蒙快2个多月了，来爸妈网也1个多月了，感觉自己真的像一只无头苍蝇一样撞来撞去，不得其门。 先去试听了线下英语机构，中教的不满意他们的发音，外教的被告知课外不学习，上了其实基本没有用；恰逢线上英语机构开始兴起，试听了所有的线上英语机构，真正零基础的小城跟的十分吃力原因是听不懂并且一开始就要求孩子跟读个人觉得没有什么效果就是拼记忆力，而且他们的教材往往不成系统。各种不满意之后，我重新开始考虑自己给小城进行英语启蒙，各个培训机构的销售人员听到我说“打算自己给他启蒙之后，再考虑外教”对我进行了狂轰滥炸式的“教育”，然而，姐我心意已决。
我来到爸妈网，一开始各种爬楼，说真的我很不喜欢爬楼，信息凌乱空有理论没多少干货，看着各种牛娃心理压力还很大，所以一般只看一个大的概念和理论，然后就是各种下载资源。
资源实在太多了：有人用少儿体验英语，牛津树，……，真心不适合零基础的孩子启蒙。我一直在思考所谓的“英语习得”，应该是孩子的自主习得为主，需要父母教得越少越好。我觉得一开始起步就要大量的听，重点使用动画和音频，辅助用绘本，虽然一直输入没有输出父母心里是很没有底气的。
最终选择了洪恩的《Hello Teddy》和《I can read》绘本作为第一步，《Hello Teddy》的效果很好，学的时候基本不需要我在一边陪读，但是《I can read》的效果不是太好，小城兴趣不大。
反思：Hello Teddy对于小城来说是动画片——他可以理解的动画片，一边学知识一边学英文，兴趣盎然。I can read my first的故事对快6岁的小城来说吸引力不大，而且都是听为主，没有动画可看。接下去听力这一块应该是要把小城看的动画片转换成音频让他听。
接下去的计划：Hello Teddy旧版的已经完成，转换音频播放，给予巩固。
《美语世界》全套已经准备好，给小城试听了一下，我的感觉在程度的衔接上还要差一个阶段。
考虑：hello teddy升级版，supper teddy，gogo 学英语，little bear。
看完动画后，音频的转入十分重要，哎又要学习新技能去了。
终于要写英语启蒙了，让我先哭一会
。决定给小城开始英语启蒙快2个多月了，来爸妈网也1个多月了，感觉自己真的像一只无头苍蝇一样撞来撞去，不得其门。 先去试听了线下英语机构，中教的不满意他们的发音，外教的被告知课外不学习，上了其实基本没有用；恰逢线上英语机构开始兴起，试听了所有的线上英语机构，真正零基础的小城跟的十分吃力原因是听不懂并且一开始就要求孩子跟读个人觉得没有什么效果就是拼记忆力，而且他们的教材往往不成系统。各种不满意之后，我重新开始考虑自己给小城进行英语启蒙，各个培训机构的销售人员听到我说“打算自己给他启蒙之后，再考虑外教”对我进行了狂轰滥炸式的“教育”，然而，姐我心意已决。我来到爸妈网，一开始各种爬楼，说真的我很不喜欢爬楼，信息凌乱空有理论没多少干货，看着各种牛娃心理压力还很大，所以一般只看一个大的概念和理论，然后就是各种下载资源。
资源实在太多了：有人用少儿体验英语，牛津树，……，真心不适合零基础的孩子启蒙。我一直在思考所谓的“英语习得”，应该是孩子的自主习得为主，需要父母教得越少越好。我觉得一开始起步就要大量的听，重点使用动画和音频，辅助用绘本，虽然一直输入没有输出父母心里是很没有底气的。
最终选择了洪恩的《Hello Teddy》和《I can read》绘本作为第一步，《Hello Teddy》的效果很好，学的时候基本不需要我在一边陪读，但是《I can read》的效果不是太好，小城兴趣不大。
反思：Hello Teddy对于小城来说是动画片——他可以理解的动画片，一边学知识一边学英文，兴趣盎然。I can read my first的故事对快6岁的小城来说吸引力不大，而且都是听为主，没有动画可看。接下去听力这一块应该是要把小城看的动画片转换成音频让他听。
接下去的计划：Hello Teddy旧版的已经完成，转换音频播放，给予巩固。
《美语世界》全套已经准备好，给小城试听了一下，我的感觉在程度的衔接上还要差一个阶段。
考虑：hello teddy升级版，supper teddy，gogo 学英语，little bear。
看完动画后，音频的转入十分重要，哎又要学习新技能去了。
说说我的看法高级模式
high版，给提提建议呗，万事开头难啊。
能说下给他看什么，教什么吗？