米妈出手，佳图我有
有米钢琴考级前临时抱佛脚式的冲刺快结束了，在米爸和有米的殷切期盼下，米妈终于拿起了画笔，开始图释古诗词100首的漫长征途：
一、诗词原文（带形象符号)
二、米妈图解
1、
城阙，原来指的是宫门前的望楼。在这里，一般都解释作都城长安的象征。而
三秦，指的是关中平原。项羽当年把这个地方分给了3个秦朝的降将。所以，第一句话，最常见的解释是，关中平原拱卫着都城长安。
另外有学者认为，诗经国风里面 “城阙” 就曾指城楼，这里指的是四川的城池；而 “风烟” 唐太宗的诗里面就曾指 “风景”... 这种说法我觉得实在是 ... 中国，人还是太多了。
2、
五津指的是岷江上的五个渡口，代表蜀州。
望，是关键词，是夸张。长安望蜀州，现代科技也做不到，只有诗人做得到。 所以米妈也画了个夸张的眼睛。
3、“
离别”，用 “886” 表示； “
意”，用“心”表示。“
同是” 就是 “等号”； “
宦游人”，古代科举官员，受中央调配，一般都有回避要求，必须是背井离乡去上任，所以用 ”带着乌纱帽、扛着行囊“ 的人来表示。
4、千古名句。”
海内“ —— 古代中国人认为，神州大地就是全部天下，而神州大地四周都是海，所谓的 “四海”。 “
知己” ，两个握手的人； “
天涯”，大陆的边缘； “
若” 也是 “等号”； “
比邻” 好基友 “背靠背” （其实 “
比” 字甲骨文是前后同向的人。不过米妈觉得背靠背好，那就是背靠背好）。
5、“
无为” 就是 “No”； “
歧路”， 就是 “分叉路口”； “
儿女” 用 ”一男一女“形象化； ”
共沾巾“， 就是 ”共同用一根毛巾擦眼泪“。
完美的图解，既充分进行了形象化、图像化，又基本保持了原本的意蕴。
三、诗词赏析摘抄
1、该诗是送别诗的名作，诗意慰勉勿在离别之时悲哀。起句严整对仗，三、四句以散调相承，以实转虚，文情跌宕。第三联“海内存知己，天涯若比邻”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，千古传诵，有口皆碑。尾联点出“送”的主题。
2、从文学史的角度欣赏这首诗，不难感到它有一股新鲜的气息。初唐是我国古代一个强盛王朝的开端。唐代诗歌在我国文学史上出现了高峰。延续二百年左右的诗歌的大革新、大发展是以初唐为滥觞的。“
初唐四杰”王、杨、卢、骆等当时的诗坛健将是较早出现的开拓者。
首先，他们反对唐初那种从六朝承袭下来的浮艳的诗风。就拿王勃的这首诗来说，该诗一洗绮丽之习，质朴雄浑，横溢奔放，曾使那时的读者耳目一新。这种诗风尔后就大大发展起来，成为盛唐诗坛的一种主导的风格。
其次，他们对新诗体的形成做出了自己的贡献。以五言律诗为例，这种在唐代逐渐成熟和盛行起来的新诗体，在王勃等人的笔下已经开始尝试和形成了
3、唐代的官制，一个县的行政长官称为“令”，县令以下有一名“丞”，处理文事，有一名“尉”，处理武事。文丞武尉，是协助县令的官职。文人书简来往，或者在公文上，常用“明府”为县令的尊称或代用词，县丞则称为“赞府”，县尉则称为“
少府”。
古诗词100首倒背如流
一、由来
为了学习记忆法，米爸报了一个记忆古诗词的网课（向他们致敬，本文是在他们的课程基础上优化改进而来）。这个课程的记忆法，利用了大脑记忆的规律，简单、粗暴、有效。选的100首诗词，也是很不错的。可惜的是，原版课程讲得实在不算太好，图配得也是为了记忆而记忆，完全失去了诗词的应有韵味。
二、改造计划
爱折腾的米爸，肯定又得手痒了，一直想动手改造这个课程，主要包括、但不局限于：
1、请米妈动手重新画图；
2、逐首收集音频；
3、逐首收集赏析；
4、将诗词配上象形文字符号；
2、3、4是简单的体力活，是米爸的长项，一口气就做好了。最关键的1，一直等待米妈的档期。
三、有米的尝试
有米曾经花了一个星期，用该课程的相关资料，试了前18首，效果的确是很棒：
1、用图来诠释诗词（课程里面截图下来）；
2、背诵诗文；
3、默写诗文。错字、不会写的字，画象形符号、抄写3遍；
4、学习数字编码，将诗词的题目、作者朝代、作者姓名和诗词的编号（1-100）想象成一副图画，并与诗词内容的图画建立联系。
5、睡觉前后用回忆图像的方法，复习。
这5个步骤下来，很快，有米就可以做到倒背如流。 就是说，你告诉他编号，比如13，他就会把整首诗词背出来。
米爸胡掰：从诗经到唐诗
从米爸听过的屈指可数文学史讲座来看，中国文学的根在于《诗经》 和 《楚辞》。前者非常质朴，非常接地气，尤其是《国风》。 后者隔了几百年（中间神奇地出现了巨大的空档），以《离骚》为代表，贵族气息浓郁。 所以 ”风骚“ 就组成了词。
汉朝的汉赋，画风完全不一样了，几乎就是小众群体的玩物，无论是形式上还是内容上，与普通人基本木有什么关系了。 到了魏晋时期，画风又变了，诗歌又接上了地气，但是风格过于浮夸、华丽。
唐初四杰，他们对转变前朝的诗风起到了至关重要的作用。从此，唐诗成为了诗经最完美的传承，而之后的宋词则成为唐诗有效的补充。
