我儿子马上9月份开学上中班，4岁半。我是从一年前开始给他启蒙的，主要是认汉字，思维训练以及英语。因为平时和我父母住一起，所以衣食住行都有老人操心，我也算是省心了，只负责孩子的教育启蒙。在爸妈网看了很多帖子之后，有了给娃开始启蒙的想法，从小班开始，我就主动给他灌输一些知识，但是效果不太理想。认字方面，我们换过很多教材，试过很多认字的app，但是儿子的接受度都不高，有的甚至不愿意看。后来我安慰自己，哪怕一天学一个字，一年下来也能学300多个字，总比什么都不学要好。于是磕磕盼盼的学完了四五快读的前三册。英语方便，廖单听了一年了，现在开始听第二遍。然后看了big muzzy, 蓝色小考拉，还有maisy，和他一起唱super simple songs。但是一直很少有输出。我以为是输入不够，本来是打算继续给他输入的，但是周末发生了一件事，让我开始怀疑自己是不是哪里做错了。
周末的时候，闺蜜带他儿子来我们家玩，她儿子比我们家小三个月，马上也是要上中班了。闺蜜家中双方老人身体都不好，因此只有他们夫妻两照看孩子，，因为老人身体都不好，时不时的还要他们去照顾。所以我一直觉得闺蜜生活的很辛苦。她自己也说，每天下班就冲去幼儿园接娃，晚上像打仗一样，回家烧饭吃饭，给娃洗漱等等，每天忙完了都要8点以后了。根本没有精力像我这样给孩子启蒙什么。每天也就是半小时的亲子故事，读几个故事就睡觉了。
周末我正在哄儿子读四五快读的第四册，儿子不愿意，把四五快读的八本书扔了一地。正巧闺蜜带着儿子来我们家 ，她儿子看见一地的书，就去捡，拿起了四五快读的第八册故事集，翻开看了几页，说这么多故事啊。闺蜜看了一眼说，这个书上没什么图片，你看不懂的，还给天天哥哥吧。可是小家伙不肯还，还说我看的懂，然后就翻开一个故事，念了起来，故事说的是小兔子找太阳。虽然不是很流利，读的也没有感情色彩，但是都念下来了，中间有几个不认识的字也没问我们大人，直接跳了过去。闺蜜当时就很吃惊，说你怎么会读的啊？你认识上面的字啊？她儿子就说，我认识啊。我也觉得很吃惊，就问小家伙，谁教你认字的啊？他说，我妈妈给我读故事的时候，我就看上面的字，然后就认识啦。后来小家伙又看上了我儿子的英文绘本，挑了一本brown bear ，让我闺蜜读，我想这个故事是我儿子非常熟悉的了，就让我儿子念，可是我儿子不愿意，我只好去放音频。放了一个开头，我就知道放错了，放出来的是five little monkeys。大概听了几句，闺蜜的儿子问我，阿姨，是不是放错了，怎么CD里说的都是little monkeys，没有熊啊？我问他，你能听懂英语啊？他问我，什么是英语啊？我愣了，反问他，你不知道英语，你怎么能听得懂啊？他说，我不知道啊，这个和妈妈平时和我说的一样啊。我问闺蜜，你开始给他启蒙英语了？闺蜜说，我哪有空启蒙英语啊，忙都忙死了。我就是平时在家里和他随便说上几句，逗他玩。（闺蜜的英语水平和我差不多，勉强过的六级）
后来闺蜜他们走后，我妈跟我说，你看人家轻轻松松就把字认了，英语也能听懂，你看你，整天抓着儿子不放，效果还不如人家好，然后说小孩还是应该以玩为主，还没到学习的时候。我很郁闷，辛辛苦苦定计划，也根据我儿子的实际情况不断改进方法，但是效果怎么就不明显呢，反而不如散养的娃。我和闺蜜都是普普通通的人，我们的老公也都是普通人，我相信我们的孩子也都是普通人，闺蜜的孩子不可能是天资特别棒的牛娃，但是为什么闺蜜的孩子不怎么吃力就会认字能听懂英语了？事后，我问儿子，你有没有听出来妈妈把音频放错了，我儿子说，我没有听，我以为你是放给果果弟弟听的，我就不用听了。可是声音是会飘进耳朵里的啊，难道他能自动屏蔽嘛？我妈劝我把启蒙的事情暂停，我真不知道该怎么办？
小样 这谁跟谁读啊