本帖最后由 tigerdai 于 2017-10-31 11:18 编辑
小盆友现在快4岁9个月了,之前一直用动画片来启蒙英语,绘本和分级阅读很少,现在的水平,看粉猪差不多达到了所谓的N+1,每集看第三遍的时候,可以边看边跟着原音的速度念台词,我估计前两遍是在理解,第三遍,看到有趣的地方和自己知道剧情的地方,就会情不自禁的跟读,在娱乐中达到这个水平,自己还是很满意的,英语学习,我不想加重他的负担,保持现在的兴趣很重要,所以阅读计划向后推一推,继续看动画片,观察他提高的进度。
之前,小朋友喜欢玩扑克牌,借此,边玩边学,现在四则运算,基本学会了,一副牌随便抽5张能算加减, 随便两张能算乘法,最难的是大王15乘以小王14,教他的方法是,小王个大王,就是10个大王加上4个大王,剩下的他就能算出来了。 除法是弱项,正在加强。小朋友对数字的理解超出我的预期,有些概念,跟他解释时,怕他听不懂,比如说单数双数,负数,他好像接受很快。有一天,他突然问我,半加半是不是一呀?虽然是很简单的数学,但他自己能领悟出来,我听到这句话还是很惊喜的,于是我计划正式开始数学启蒙,目标是他在入学后,在数学上领先同学3年以上,让他建立自信,同时培养自我专研数学的兴趣,如同学英语一样,兴趣是最好的老师。
坛子里面,英语启蒙的理论和实践一大堆,而数学方面却很少,需要摸着石头过河。在这里建一个数学启蒙的楼,一方面记录他进步的每个脚印,另一方面,也希望得到大家的指点和批评。
今天用扑克牌玩了个游戏, 1,2,3,4,5,6张扑克牌,排成一个三角形,每边三张,要求每边的和相等。(1-6, 6个数字,填入三角形三个顶点,和三个中点,共六个空格中,三条边各有三个数字,要求每条边三个数字的和,与其他边三个数字的和相等. 类似9宫格,1-9,填入3X3矩阵,要求横,竖,对角线之和都相等,9宫格难度大些)
小朋友开始尝试,不成功,有些气馁,有些抵触,在巧克力的引诱下,开始听我指导,我叫他顶上先放“一”,左边第二张放“二”,剩下的“三,四,五,六”,依次放在左边的第三张的地方,会发现无论如何都不行,所以左边第二张是不能放“二”的,于是拿起“二” 换“三”看行不行,好像也不行,于是第二张牌换成“四”,左下角分别用“二,三,五,六”来尝试,试到“五”的时候,终于成功了。左边一排 “一,四,五”,下面一排“五,二,三”,右边一排,“一,六,三” 和等于10.
想吃巧克力,等等,这是我教他的,要求他用这个方法继续尝试,看能不能有其他答案,一个答案奖励一块,最后他做出另外两个答案,如愿以偿,得到了两块巧克力。
希望他能通过这个游戏,学到穷举法,并且按一定的顺序尝试每个可能,并且仔细计算每个步骤,(如果不小心,有可能错过正确的答案)。