今天给大家带来任老师的minicity游戏测评，作为一位老师，任老师很喜欢这些教学性的桌游，对minicity尤其钟爱。这不，刚写了一篇minicity的游戏测评，还热乎着呢。任老师以她作为儿童桌游教育者的身份出发，分享她切身实践后的心得体验，让我们可以更深入的了解minicity。
游戏背景：★★★★★
游戏以孩子们熟悉的城市为背景，将日常生活中常见的街道、商店作为游戏的一部分，符合4岁以上幼儿的生活经验和实际认知能力。
柏拉图说：游戏是一切为满足幼子生活和能力跳跃需要而产生的有意识的模拟活动。而MINI CITY的游戏通过模拟经营与交易，满足孩子在实际生活中对经营与交易的好奇与需求。
同时，通过游戏中，各种不同场所中的设置，让孩子对生活中各种不同工作，不同职业有进一步的了解与认知。
教学性：★★★★★
MINI CITY游戏中，对孩子有多方面的能力提升。
交往能力——MINI CITY是一个开放性的桌上游戏，在整个游戏过程中，需要孩子和其它玩家不断互动，交易，以此来实现人与人直接的交往。
计算能力——游戏通过购买、支付、收入等方式让孩子进行模拟交易，通过交易、支付游戏货币的形式，让孩子进行反复多次的运算。真正实现玩中学、做中学、生活中学的教学理念。同时，如何合理分配、投资自己的资产，也是游戏的一部分，孩子在游戏中，初步理解投资的概念，形成初步的财商能力。
决策能力——经营交易类的游戏同时提升孩子的决策能力，在游戏中孩子的每一个决定都影响后期的游戏局面，孩子可以感受自己运筹帷幄的自信，也需要承担一败涂地的风险。
英语口语——这也是MINI CITY的一个亮点，使用英语进行交流，让孩子在与同伴的不断沟通中，潜移默化的提升英语的口语能力。同时，在整个游戏中，孩子需要使用到的英语句型、单词都是日常生活经常会用到的高频词，是非常实用的词汇。
上手度：★★★★★
游戏的基本机制与规则同我们小时候的大富翁相同，每个回合中，玩家所需要行动的长度都很简单：投掷骰子、移动棋子、消费或者购买。孩子很容易记住这些，并更快的投入到游戏之中。
趣味性：★★★★
MINI CITY的趣味性来自两个方面，一个是与人的互动，和不同朋友交易的乐趣。另一个是不确定性，也就是说，这是一个需要运气的游戏，你永远不知道自己下一步会停在哪里，这也让这个游戏变的更刺激好玩。
亮点：作为一个主打英语类桌游的产品，我一直有两个顾忌：第一是，如果孩子不遵守规则，不使用英语交流，怎么解决，毕竟这是一个比较开放性的问题。第二是，孩子有心说，可是遇到语言障碍，有心无力，怎么解决？
在完整看为规则后，我对整个游戏都充满了信心。
在语言使用方面，设计者在规则中添加了违反规则的一些小惩罚：说了英语之外的语言需要额外支付100元的罚款。
在语言障碍方面，在说明书中，我找到了帮助孩子发音的二维码课件，以及游戏配件中直接设计了帮助卡片，用来提示孩子不同情况下的各种句型与使用。可以说是相当的贴心。
说明设计师的设计时，真正做到了站在孩子角度出发与思考。
此外，游戏中使用了“信息卡“这一道具，代替”机会“和”命运“卡片。并且，将信息卡片制作成了手机邮件模式，更贴近现代的生活，与时俱进。
给家长的建议
如果在孩子初次进行英语类游戏或学习英语时，可以使用循序渐近的方法，只使用地产卡片，MINI卡片暂时不用。等孩子了解这些场所名词后，再逐步开放、增加MINI卡片上的物品。
同时，需要注意的是，这虽然是一个英语类的桌游，但归根结底还是一个游戏产品，如果家长在使用过程中，过程纠正，或纠结在孩子的语法或发音上，也会上孩子失去对这个游戏的兴趣，也失掉学习英语的兴趣。
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