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最近在教育领域出镜率较高的一个词:STEAM。到底什么是STEAM呢?
STEAM包含科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),艺术(Art),数学(Mathematics)。所以STEAM教育就是集科学,技术,工程,艺术,数学多学科融合的综合教育。
最早是美国政府提出的教育倡议,鼓励孩子在科学、技术、工程和数学领域的发展和提高,培养孩子的综合素养。近期又加入了Arts,也就是艺术,变得更加全面。
当别人家的娃都开始了综合教育,你还不知道STEAM是什么吗?
简单来说,STEAM教育不仅仅是提倡学习这些知识,而是提倡
一种新的教学理念:让孩子们自己动手完成一些他们感兴趣的、并且和生活相关的项目,从动手过程中吸收各种知识。它更注重学习的过程,而不是结果。与考应试教育相反的,我们希望孩子们创造能够应用于真实生活的知识,鼓励孩子动手实践,从而找到自己想要的答案,达到潜能开发的目的。
比如一个实验:有趣的扎染
教学视频中老师带领着孩子自己亲手制作一件扎染的T恤。
第一步:老师会问孩子什么是扎染?扎染的过程有哪些?孩子就会思考生活中有哪些东西是扎染的,有什么特色等。
第二步:让孩子选择喜欢的颜色往T恤上画图案。
第三步:真正教扎染的过程。
第四步:让孩子观察颜色扎染的变化过程。
这小小实验的四步骤,体现了STEAM教育核心:发现问题——思考方案——解决问题,它不追求让孩子掌握知识的教育点,而是强调在动手过程中学习一种思考方法。
当了解了STEAM,其实也不难发现,很多儿童桌游也是应用了STEAM教育理念。拿几个典型的桌游举例:
比如minicity,通过实际的生活英语,来提升日常的口语表达。这就是发现问题,思索解决方案的过程,这种慢思维的而建立过程好像是聚沙成塔,终有一天,孩子会将道理理解通透,一通百通。而不是只教孩子单词、语法,让他们死记硬背。
黑白折学,是典型的以结果为导向的折纸方法,没有规定统一的答案,各色各异的思维方式却有着殊途同归的结果。一个答案,却有多种解题方案,考验的是孩子思维方式的转变。
购物清单,不是纯粹的教加减法,而是把数学融入到解决问题的过程中。孩子在模拟的购物中,为了得到自己想要的商品的时候也就使用了简单的加减法。在这个过程中让孩子自己建构知识和技能,达到培养内内在的综合能力的的目标。这种探究式教学才能让孩子真正学到STEAM教育的精髓。
当然除了桌游,也可以拿生活中能接触的东西来进行实验。
比如之前很火的彩虹糖变色实验,小朋友会知道当好看的彩虹糖遇上热水会有那些变化么?拿一些小朋友爱吃的彩虹糖就可以开始啦。
这种实验让孩子亲子动手探究其中的秘密所在,引导孩子思考这是为什么,往往比直接告诉孩子结果更让孩子印象深刻。
注意哦:彩虹糖不能多吃,彩色糖果中的合成色素有可能影响儿童神经系统,造成多动症等。
孩子的STEAM学习一定是基于现实问题,一个完整的STEAM教学应该是基于现实生活中的实际问题,提出自己的解决思路。如果缺乏了这一步,STEAM教学的意义缺失了最根本的基础。
其实只要你有心思,STEAM教育就在我们的身边。

教育观点
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