网站公告
点击问题反馈。微信登陆的用户请及时在个人中心设置登陆密码,并且牢记自己的用户名。
头像上传问题点击此处
先介绍一下汤圆的情况:
20153月出生,在201782周半开始英语启蒙,每天早、中、晚各看20分钟左右的动画片,晚饭后亲子共读2040分钟不等。
动画片:play along,zipper and meKID’S ABCbig muzzy2007版清华语感启蒙、super simple songs、迪斯尼神奇英语、粉猪四季
亲子共读:RAZ AA/A/B/C,海尼曼A/B/C级(GK/K1/K2中所有A级、B级、C级),培生幼儿英语预备辑第一、二辑,培生幼儿英语基础级,牛津阅读树13,还有一些其他绘本


汤圆学习程度:
1、妈妈问问题,可以简单地以蹦单词的形式回答(yes or no,颜色、动物、动作、多少等)
2、会从1说到20,也会唱字母歌(有部分是错的,唱不全),这些妈妈没有教,是自己看动画听多了会的
3、听力词汇估计在800+,如I like,I cansee 等这种简单句能听懂,但不会说
4、每天亲子共读就是妈妈读故事,说一句英语,再中文说下意思,不要求跟读
5、最近重新看了一遍迪斯尼神奇英语,汤圆好像有点听懂了,稍微能看懂点整体剧情,不像之前只是看个热闹或在“学单词”上。
6、目前RAZ C、培生幼儿基础级、牛津阅读树3对于汤圆来说有难度了。



问题:
1、  怎么突破从单词到句子?是之前的读物循环和重复吗?我从3个月前就发现遇到瓶颈了,一直在重复之前的读物,可效果不大。
2、  汤圆怎么开口呢?

1896 查看 34 收藏帖子 (0)

说说我的看法高级模式

您需要登录后才可以回帖 登录|新会员加入

  • wjjzw1111

    2018-5-15 15:26:44 使用道具

    才3岁,算什么瓶颈。
    我家孩子3岁还说不了一句完整的话呢。
  • wjjzw1111

    2018-5-15 15:28:16 使用道具

    确定不是显摆吧?
  • evazhao

    楼主 2018-5-15 15:36:07 使用道具

    是我这个妈妈太焦虑 了么?
  • cmemenos

    2018-5-15 16:27:59 使用道具

    瓶颈咋体现,是无输出?
  • cmemenos

    2018-5-15 17:28:27 使用道具

    我真是感觉这么坚持很不错 了,就静待花开吧,这么着急么
  • VivianAn

    2018-5-15 18:38:33 使用道具

    才3岁...担心什么呀
  • lmjcle

    2018-5-15 21:49:51 使用道具

    要是这个时期英文已经能蹦句子,只怕母语会受影响
  • lopine

    2018-5-16 06:43:17 使用道具

    已经很厉害了。
  • 计量三毛

    2018-5-16 08:42:51 使用道具

    母语会受影响
  • evazhao

    楼主 2018-5-16 09:05:16 使用道具

    是听力上有瓶颈了,像培生幼儿基础级这种难度的故事听不太懂,怎么让汤圆过度到听懂由简单句组成的小故事呢?
  • wjjzw1111

    2018-5-16 09:09:09 使用道具

    我家孩子的前车之鉴,英语太过猛力,小学的语文会很痛苦
  • wjjzw1111

    2018-5-16 09:09:56 使用道具

    顺其自然,不然小孩再长大一些,很多东西都是英语先入为主,汉语会有些晦涩难懂。
  • wjjzw1111

    2018-5-16 09:10:38 使用道具

    最担心的是汉语反而限制了英语的学习。
  • kittywang1983

    2018-5-16 09:12:38 使用道具

    wjjzw1111 发表于 2018-5-16 09:10
    最担心的是汉语反而限制了英语的学习。

    这个问题挺重要的,能请问下英语过猛为什么会限制中文呢?中文是怎么限制英文的,麻烦了。非常感谢。
  • wjjzw1111

    2018-5-16 09:36:29 使用道具

    kittywang1983 发表于 2018-5-16 09:12
    这个问题挺重要的,能请问下英语过猛为什么会限制中文呢?中文是怎么限制英文的,麻烦了。非常感谢。

    这是二语习得方面的内容了,我也讲不清,需要专业老师来讲解。
    我家孩子就是汉语弱,造成英语阅读不能更一步的提升。
    汉语阅读提升了,英语阅读也跟着好了。
  • oranje

    2018-5-16 10:02:26 使用道具

    kittywang1983 发表于 2018-5-16 02:12
    这个问题挺重要的,能请问下英语过猛为什么会限制中文呢?中文是怎么限制英文的,麻烦了。非常感谢。

    可以理解为两种语言都不强,从而限制了理解和思维能力。母语是思维的天花板。国内很多双语学校的孩子会大概率掉进这个深渊,两头不靠。你可以参考下文:不过我并不同意其中大部分观点。

    http://www.sohu.com/a/225329151_155881

    两种语言同时都很好不是天方夜谭,只是双语学校给不了家长和孩子。双语学校里把最好的时间和精力贡献给了外语。真的双语流利只有家长和孩子自己争取。最重要的就是母语先行。
    我一直觉得(也是这么实践)孩子先发展母语,4-5岁启蒙外语。到8岁左右成为起步阶段双语儿童一点儿不难,听说读达两种语言同龄孩子水平,外语写稍稍滞后或不滞后。
    低龄阶段的双语有很大的迷惑性,认知发展,语言发展都是基础阶段,能说要吃要喝要玩算不上双语。等10来岁,除了生活里,在课堂上,辩论中,都能深入讨论各种广泛话题,表达自己的思维才算双语入了门。
  • oranje

    2018-5-16 10:09:46 使用道具

    楼主妈妈有些焦虑。其实母语学习也有长达一年的沉默期。二语学习也有沉默期,沉默期长短跟个人有关,也跟语言环境有关。
    婴儿母语学习里家长,婴儿周围的人其实跟他讲母语讲了很久,而且是长期重复性的,并且还会自动根据孩子反应调整。
    如果孩子监护人外语好也能这么做,如果外语一般,这个沉默期会更长。
    解决方法很简单,家长不要焦虑,继续输入就好,多听儿歌,尤其是可以用TPR的儿歌。小小孩不怕重复
  • VivianAn

    2018-5-16 10:33:40 使用道具

    evazhao 发表于 2018-5-16 09:05
    是听力上有瓶颈了,像培生幼儿基础级这种难度的故事听不太懂,怎么让汤圆过度到听懂由简单句组成的小故事呢 ...

    我是觉得培生的故事里有挺多词蛮生僻的,可能适合学习音律(大概类似中国诗歌),但对于理解和后面的阅读帮助都不大。
    你这个问题的话,寻找一些容易演出来的故事,或者看图片直接能理解含义的故事,就好了。大人首先要多看书,选择出适合孩子的。

    绘本,没有听不懂这种事,只有不适合
  • hamberger

    2018-5-16 13:14:29 使用道具

    本帖最后由 hamberger 于 2018-5-16 13:22 编辑

    适合小宝宝的绘本太多了,有机关的,有翻翻书,有带音乐的,各种多给娃看看,讲讲,还有很多游戏,手工可以用英语来玩,不要老是盯着那些给大孩子用的分级教材。
  • freda_hxq_771

    2018-5-16 13:16:50 使用道具

    我家中文2周开始亲子阅读,直到中班才口齿流利,会用点成语形容词,不认字,现在话唠一个,母语也要这么久输入,楼主不必这么焦虑,可能还没有契机吧
  • evazhao

    楼主 2018-5-16 13:49:42 使用道具

    oranje 发表于 2018-5-16 10:09
    楼主妈妈有些焦虑。其实母语学习也有长达一年的沉默期。二语学习也有沉默期,沉默期长短跟个人有关,也跟语 ...

    谢谢,我是有点焦虑了,就按目前的节奏继续下去吧
  • evazhao

    楼主 2018-5-16 13:52:08 使用道具

    hamberger 发表于 2018-5-16 13:14
    适合小宝宝的绘本太多了,有机关的,有翻翻书,有带音乐的,各种多给娃看看,讲讲,还有很多游戏,手工可以 ...

    谢谢,我家现在不喜欢分级了,对故事类的比较感兴趣,我也在尽量多搜集一些故事类的绘本
  • evazhao

    楼主 2018-5-16 13:59:03 使用道具

    wjjzw1111 发表于 2018-5-16 09:36
    这是二语习得方面的内容了,我也讲不清,需要专业老师来讲解。
    我家孩子就是汉语弱,造成英语阅读不能更 ...

    我们也有中文的故事时间,只是没有英语那么规律和重视,有一搭没一搭地进行,看来中文故事也要加强了
  • lisabu

    2018-5-16 14:12:21 使用道具

    我家宝宝14年12月份的,出生6个月开始中文阅读,不到2周加了英文,目前中文话唠,英文也一直愿意说,但是语法很多都是错的,既不是中文思维,也不是英文思维,基本是单词的叠加,没有期待她一定要输出,就是想她养成一个爱读书的阅读习惯,我本人并不是特别推崇英文,只是觉得英文绘本更丰富,但是英语是工具,目前欣慰的是她确实爱看书,坐下来看1-2小时没有问题的。
  • miffyma

    2018-5-21 14:17:06 使用道具

    看了标题,我还以为要突破初章呢!
  • bmw3000

    2018-6-17 10:24:38 使用道具

    如果没有自然的外语环境,4~5岁前过多(注意重点是过多,影响了母语的自然摄入)在外语上使劲,会导致母语能力明显受损。美国语言学家有调查确认了此问题普遍存在。
  • dothan

    2018-6-17 14:24:24 使用道具

    在外语上使劲,会导致母语能力明显受损。美
  • fengmaliu

    2018-6-21 16:15:20 使用道具

    wjjzw1111 发表于 2018-5-16 09:36
    这是二语习得方面的内容了,我也讲不清,需要专业老师来讲解。
    我家孩子就是汉语弱,造成英语阅读不能更 ...

    汉语强的话,孩子调动汉语去理解英语的意思就会更轻松,他甚至把它们对应得很精致。比如,good at词组,孩子知道它大概的英文含义,但是是模糊的。如果知道擅长或类似的中文词,有助于提高对他英文理解的准确性。反过来,看到中文擅长一词很容易想到相应的英文。特别注意,这些都是孩子在不经意间完成的,是能力提高的结果,不是刻意记忆的结果。这就是为什么汉语差的翻译出来就没设么味道
  • fengmaliu

    2018-6-21 16:18:01 使用道具

    dothan 发表于 2018-6-17 14:24
    在外语上使劲,会导致母语能力明显受损。美

    汉语和英语本身并不矛盾,是时间配置出了问题