女儿从中班开始学小提琴,第一位老师对音准没啥要求,不要求用节拍器,也不要求在家校音,手指按的每个位置也不是很严格,女儿完全听不出音的。学了一年半。去年5月转到现在的老师这里,节拍器较音器全部用上了,正好开始上视唱了,才知道音准的重要性,经过一年的视唱训练女儿听力上有很大提高,基本音都能听出来了,钢琴上同时弹两个音她都能分辨出来是哪两个音。换了老师之后老师也强调音准,但女儿总是很随意,在家练琴的时候手指经常是偏的,到老师那里学琴,老师经常要纠正。现在上学了,作业比较多,每次都是作业做完了匆匆弹一会琴,最多20分钟,有时都没时间弹琴。中间女儿再不配合,瞎闹一下,感觉都没练到啥,我自己是听不出音的高低的,只能看她手指是否在线上,有时提醒她一下,但下次手指按的位置还是高了或者低了,每天没啥进步,进度很缓慢。我都想有必要坚持吗?
1、女儿学习小提琴是家长的意愿,还是孩子的想法?
2、如果是家长的意愿可以想想你希望孩子在这份学习中得到哪些东西?比如耐心,一份技能,等等。如果是孩子的想法,可以多和她讲讲学习小提琴的故事,
3、简单定一个小目标,达到的奖励一下(这份奖励可以是一个小提琴的书,故事动画等,也有可能是一份荣誉)。最后,我觉得既然坚持了1年半了,如果经济条件允许的情况下,可以在坚持一下,毕竟人的一生能花了1年去做的一件事,都是很值得的。
作为一名教育者,我们都希望能一起为了孩子的未来,一起鼓励,坚持下来!
建议可以上一些孩子学习的照片,让孩子自己也可以看到在网上有这么多人一起在坚持!