(1)表达能力:中文可以主动用语言表达自己的意思,提要求。但一直在家里,场景不够。英文还不能主动表达,但可以背很长段的书了,比如five little monkeys的jump on the bed,siting in the tree是可以全为背诵的,nothing to do也可以大段背诵了(他自己背的我没有让他背)。
(2)发音能力:背古诗背的太快就发音不准,英文还有很多发音不准确。
4、英语启蒙:
(1)英文绘本:1月的数据忘记从小花生导出来了,所以只有1、2月一起97本,3月新增37本,累计本季度新增134本(上季度增加122本),累计英文阅读698本。每次都是这句话,有新增我就很高兴了,说明我们在坚持。
(2)动画片:animals被我强制毕业了,毕竟我认为动画片的作用就是学英语。本来想让他看蓝色考拉的,结果强烈抵触,就只有试试peppa pig。本来担心peppa语速比较快对他有点难,没想到他是非常喜欢。因为peppa,天线宝宝最后一季直接不看了。每天也在听peppa的音频,好多集我估计他都背下来了,只是输出不好。yakka dee在看第三季(刚刚到手),每天一集,yakka dee确实是锻炼输出的动画片,靠着yakka dee黑豆英文几乎是无痛输出。
(3)教材:清华少儿英语 0a,妈妈教,学习到U9 three little ducks。(最后面会说关于教材的事情)
(4)语言:可以说一些单词,有些海尼曼a级别的书可以看图说句子,牛津树1和2级别的也有好多可以自己说出来,最喜欢的里面有oh no
的故事了。有些时候有自己的语言了,我教他说“may i share your skettles?”,他经常忘记说share,就说“may/can i have/eat your skettles”,我甚是高兴。
(5)sight Words:本来不想这么早写这个的,没办法他已经自己开始认了。yes,oh,no,you,it应该都已经认识了。至于26个英文字母,他很早就认全了,应该是半年前吧。
(6)app:叽里呱啦,就是玩一下,最主要的是换个法子鼓励他说。
5、中文启蒙
(1)诗歌:可能是知道我要让他背唐诗,所以不开始主动选择唐诗看了。然后就断断续续的看了一下,现在我改变策略了,争取每天读5篇唐诗5篇宋词给他听,最主要的目的还是熟悉增加语感。
(2)哄睡故事:不知不觉已经听了一个季度的李太白了。听的我将进酒又可以全文背诵了,蜀道难几个经典语句也可以背诵了。我只是想说我想换一个诗人了,目前唯一接受的就是偶尔听一下王维。一不小心回味一下,怎么不是诗仙就是诗佛。
(3)绘本:继续2-3天看一本
(4)教材:清华少儿汉语的牙牙学语1,已经学到最后一个单元了U16摸摸头。这本书真的是一本好书,里面的儿歌都有对应的游戏,娃也很喜欢,最关键的是里面的儿歌娃基本上是在做游戏的时候就自主全部背完整了。在家里经常上演的是,娃翻着这本书,一个儿歌一个儿歌的点,当然目的不是让我读儿歌而是让我和他玩里面的游戏。
(5)识字:认识10个字了吧,想起来教教,没有太刻意。
6、音乐启蒙:
继续没什么进展。
7、绘画启蒙
继续画圈圈,不过圆已经封闭的比较好了。自从看了five little monkey合辑最后的画猴子,现在画画都是以first draw a Cricle,second with 2 dots.开头。
8、数学启蒙
(1)数数:认数到48了,主要是因为每次读到daisy eats your peas的48puddings时,他都要数一遍,现在基本每次都能数对了。空数的话到100已经没有问题了,还是因为daisy eats your peas里面的100puddings每次都是他念数我拿他手指指数。
(2)认数:1-100都没有问题,100以上他还没兴趣,没有教他。
(3)形状:圆、三角形、正方形没有问题。椭圆和圆、正方形和长方形还是分不太清楚
(4)颜色:基础色没有问题
(5)练习册:邦臣小红花2-3岁贴完了。逻辑狗最低阶的估计做的对一半吧,其他的估计对他有点难,就又开始做阶梯数学2-3岁。由于阶梯数学里面有用到笔,现在有用笔写字的欲望。我很怀疑他是不是没有艺术细胞。
(6)app:todoomath,一个季度把levelA通关了,正在做levelB。我甚是惶恐,原因1:如果后面越来越难娃不喜欢了怎么办,我可是给了2年的费用,而且这费用不低;原因2:现在的B应该是幼儿园中班需要掌握的知识,这数学学习过快会不会对黑豆的发展启副作用
9、外部学习:
由于疫情,全部停滞。
10、自我发展
目标:自己穿脱衣服、练习好的卫生习惯、对自己的东西负责、遵守学校和班级的规定、展示出自我控制的能力、尊重别人和属于别人的东西
目前:穿裤子和袜子还在继续练习中,冬天的衣服比较难。唉,我这当妈的在生活上的教育要差劲很多。
11、社交和情绪
目标:喜欢有想象力的玩耍、可以和他人合作玩耍、表现出对他人的关注、有效的解决冲突、合适的表达出自己的需要和感觉、和他人分享、可以改正错误
目前:可以表达出一部分自己的感受。
12、父母阶梯
这个季度的学习时间都被参加的一个双语工程占据了,听课、记笔记、备课,然后就再也没有时间和精力学习其他的。使用的中文教材是清华幼儿汉语,之前已经说了是非常棒的书。使用的清华幼儿英语,也是每个单元都配了好几个游戏,,但是这个要求备课要有大量扩展,所以得提前准备游戏材料、扩展材料、游戏语言、扩展知识等等,对了还要每周打几卡,对大人的要求还是挺多的,不过我对如何教娃更有目标性,而且家里的游戏也多了起来,娃很开心,在玩中学真的挺棒的。
4、校外英语:
已经累计阅读2718本英文书(含独立阅读),年初是2441本,阅读277本。比22年下半年的332本,少了近70本,在读就好。 (1)影视听力:do you know看到第三季,莫名就不看了。然后很久就没看过动画片,居然在幼儿园看了原版的哈利波特,娃还很喜欢,在家里又给他放了第一部。听力我决定还是单独一根线,不和阅读一起了,虽然娃不怎么听得进去,还是熏墙壁听力还是有进步的。听了《dragon master》、《my weird school》;《my weird school》还没听完,迎合娃的兴趣转为《Harry Potter and the Philosopher's Stone》,估计娃就听得懂50%,总比全熏墙壁的好。 (2)阅读:
☆ 分级:RAZ L book6→RAZ N book5。又回到一个季度一个级别,还是重回review的,加了一些其他分级书。