本帖最后由 coolwater 于 2019-1-13 07:07 编辑
大家好！一年多以前我在这里发表了我的第一篇文章：讲讲美国小朋友从幼儿园到小学都学些什么 。
非常感谢大家的持续喜爱
。到现在我还会接到私信问我下文是什么？我家小朋友再有几天就要结束5年级的生活了。在美国的很多学校，小学是到5年级结束的。六年级算是中学生活的开始。然而还有一些可恶的学区还是决定把六年级的大龄儿童强留在小学编制里面。很不巧，我们的就摊上这样的一个学区。不过转念一想，我还可以对外宣称我有个一读小学的孩子，这样显得年轻些。并且可以继续在这里胡诌一些“小学”事宜，何乐不为呢。
所以今天新开一贴，算是原帖的后续吧。大家还有什么想知道的，一起讨论！先让我想想，写些什么。你们又想知道什么吧。好吗？有什么想知道的,请跟帖。我尽量地知无不言，言无不尽！
大家好！一年多以前我在这里发表了我的第一篇文章：讲讲美国小朋友从幼儿园到小学都学些什么 。
非常感谢大家的持续喜爱
。到现在我还会接到私信问我下文是什么？我家小朋友再有几天就要结束5年级的生活了。在美国的很多学校，小学是到5年级结束的。六年级算是中学生活的开始。然而还有一些可恶的学区还是决定把六年级的大龄儿童强留在小学编制里面。很不巧，我们的就摊上这样的一个学区。不过转念一想，我还可以对外宣称我有个一读小学的孩子，这样显得年轻些。并且可以继续在这里胡诌一些“小学”事宜，何乐不为呢。所以今天新开一贴，算是原帖的后续吧。大家还有什么想知道的，一起讨论！先让我想想，写些什么。你们又想知道什么吧。好吗？有什么想知道的,请跟帖。我尽量地知无不言，言无不尽！
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本帖最后由 coolwater 于 2018-6-9 08:30 编辑
五年级语文（language art）
五年级阅读：首先还是和以前一样精读三本小说。刚开学两周的时候开过一次课程介绍会（curriculum night）。会上老师举起三本很厚的大书，说这是我们这个学期要读的书。从占便宜角度出发，心里窃喜：wow，这么厚，赚到了！接着老师再讲什么书的名字，内容啥的，我都不在乎。于我：够厚，够出名就合适。呵呵。于是到现在为止我也没记住到底读的是啥。只知道这几本书都是拍了电影了，因为每次读完书，都要看电影。每次看电影之前都要家长签字同意。零零碎碎地从娃那里打听到书不厚，都是不超过400页。也不知道是当时我近视眼了，还是老师后来偷梁换柱了。
娃学校（大部分美国学校）的精读书一定是小说。因为只有小说才能做各种：人物性格分析，讨论；故事背景分析；写作结构分析； 进行相关写作等等的精读练习项目。每本书大概用两个月的时间完成。
其次是non-fiction的阅读 (回答五楼朋友的问题）：这个学期他们读了大量的non-fiction的读物。从九月份开学到11月份开家长会的时候，他们每天的阅读竟然全是non-fiction的东西。每天都有大概7-8页纸的短文。内容一部分是”新闻”。 我打上引号意思是说不太新，几个月以前的新闻。内容基本上是有争议的论题（政治问题除外），比如环境问题啥的。学生读完的作业就是写总结和心得。五年级的孩子一般会变得很熊，回家不告诉你啥信息。我必须道高一尺魔高一丈地机智地套出各种“敌情”。记得有一次和孩子爹聊起中国海岛争端，小朋友插嘴说他知道中途岛，那里某种鸟要绝迹了，因为它们吃了很多塑料，是人类环境污染造成等等。我问你咋知道的，他才告诉我是老师给看的新闻看到的。
美国小学一般会一年有两次家长会。第一次是每个孩子家长都要和老师一对一的谈话。时间是开学两个月以后。第二次是春天，家长可以特殊要求见老师，或者老师认为有必要特殊见哪位家长约谈，除此以外一般家长如我，能省就省，能躲就躲了。第一次家长会老师会给家长看小朋友的功课，包括他们在课堂上写的东西。就是那个时候，我读了两篇小朋友写的总结和心得。家长会一共不到半个小时，我要快速读完两篇文章，然后再读完小朋友根据文章写的东西。最后根据所读，给老师提问题，提意见。娃写的东西也和国家机密一样，读完就收走！nnd，这哪里是家长会！分明就是架起锅，烩家长嘛。
好在长期的工作经验，让我练就了一手一目十行以后，还能提一些不痛不痒的泛泛问题的“能力”。
这个学期开始，每天增加了看电视新闻时间：这次基本是温乎的隔夜新闻。所以娃们得以以对中美贸易战，股市跌宕起伏津津乐道。对Facebook data泄露案，对小札同学各处“受审”进行跟踪。记得有一次娃在饭桌上对小札崇拜无比：wow，小札looks so sharp。和他们聊天发现孩子们长大了，对很多人和事，都开始了独立思考和判定。00后看六七十岁的人（congress）和30多岁人（小札）的博弈，已经有了自己非常鲜明和令人信服的立场。无怪乎每次小札出庭，脸书股票就狂涨。
我问过孩子学校是否读过科普文章，小孩的回答是“基本没有”正经地读过。他们读的科普文章基本上都是老师让做一个科学实验，然后自己去找相关的知识去读，然后来完成实验。于我家娃，他在家和在学校（学校每天都有30分钟左右的自由阅读时间）阅读内容几乎都是科学读物。我家娃从小到大看得小说屈指可数。著名的harry potter只看过一本。他是不太喜欢看小说的孩子。有时候我也纳闷着：你看看你多幸福看啥书都行，“金庸琼瑶”随便拿到学校堂而皇之地看。想想你妈当年，为了躲避老师和家长的追踪，不知道费了多少脑细胞与他们周旋。你咋”身在福中不知福呢？！“不过，碰到这样一个娃，我也没办法，愿意读啥就读啥吧，认字就好
“静等花开”？大家说是这个理儿不？
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本帖最后由 coolwater 于 2018-6-13 02:20 编辑
数学：
这个话题挺难说。先搬过来一些我听来的评论吧。这些评论都出自我们这里的辅导孩子资深的中国家长。首先，与中国同年级的比较，美国的数学很浅很浅，中国孩子的数学学的要深很多；其次，国内的孩子们大部分都在搞竞赛，所以题做的比美国的多很多。 所以如果要比的话，我想应该是中国完胜。 那么美国五年级学啥呢？具体内容我不清楚，但是偶尔听小朋友回家叨咕几句。
上个学期他们可能是学一些运算吧。老师出的题目是：有一个网站会给你一些问题，根据你的回答（兴趣爱好啥的）给你提出三个你可能适合并且喜爱的工作，然后学生选择其中之一，比如engineer吧。然后去查这个职业的入职薪金。根据你第一个月的入职薪金，做一个开销预算表格，买车啊，租房啊， 买家具啊等等。算是数学吧。本来孩子回家没说，但是有几次在街上看见不同型号的tesla的车，他马上能说出市场价啥的，我觉得奇怪，就问。才告诉我这个project。同学都查tesla的车
公利地想，几道加减乘除根本不用这样大费周章。但是小孩确实乐在其中，而且也学会了很多不是学数学本身能够学到的。我认为挺好。其实，我家孩子是有单独的数学课的，不参加班里的课。但是他觉得这个project好玩，也去参与。确实耽误了一些他自己的时间，但是我认为无所谓。怎么样，我是不是很开明，😄。
美国数学的path大概是这样：
基础-prealgebra（前代数）- algebra1-几何-algebra2-precal（前微积分）-calculus（微分）几何以前是初中以前的课，几何开始是高中的课。微分是大学的课，但是很多学生高中就修完。就是所谓的AP课。
小学的课简单，所以很多小孩数学课几分钟就能学会。老师会让这样的孩子自己去可汗学校看深一些的东西。看啥不管，但是都是在课堂上。所以班里有的小孩就可以一直看到微分了。
这里多说几句：
美国的数学课在高中开的挺多，除了数论基本都有。但是内容上讲，有普通的课，和honor的课。这两种课内容难度有天壤之别。也就成就了数学渣和数学牛的区别
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coolwater 发表于 2018-6-13 11:02
嗯，可能是我没太说清楚：我说的是把non-fiction的作品作为精读材料来全班一起读估计是行不通的。原因嘛 ...
谢谢lz回复哈。
我觉得这个具体要求看是什么样的 Non-fiction 吧。比如 Biography 这种 Non-fiction，作为精读材料来全班一起读，应该也没有什么问题吧。
我觉得 Fiction 和 Non-fiction 这个划分本身不是很适合讨论，其实分 文科 和 理科 讨论，会好一些。
最后，我真的不是抬杠哈。
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本帖最后由 陪伴成长 于 2018-6-13 11:52 编辑
coolwater 发表于 2018-6-13 11:29
另外，美国教育偏重文科这个说法呢，也不是特别对。起码就我所知道的。举例子说一下：小学课时里language ...
我们的看法基本没有差异，我说的是 “中美两国比较”，“相对而言” 嘛。
事实上，中美两国的教育体制也在相互靠拢，美国在大谈 STEM 的时候，中国也在大谈 大语文 嘛 。。。
lz 有时间先完成大作，不要被我干扰了。不然其他观众要打我了。
我们有时间可以慢慢聊 。。。
更新部分为黄字。