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孩子小学一年级,马上升入二年级了,我对她的英语学习一直没有什么太系统的学习,目前在上vipkid的level2, 现在中文阅读基本没问题了,想抓一下英文阅读。前一阵在vipkid的阅读打卡中,坚持了21天,她还挺感兴趣的,有一本书还想背下来,以后可以参加班级的英语讲故事比赛。但是我不想让她总对着屏幕,所以就拿了牛津阅读树,从二级开始让她读,每天两本,现在读到三级了,她每天这么看一遍,然后念一遍,我不太清楚她看懂了没有,念的时候也不是特别流畅,但是还比较感兴趣,因为这套书本身就比较有意思,她也很期待能读到magic key那些书。我不知道应该就这么让她每天念两本,当泛读了,还是应该精读呢?

先谢谢大家了!
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  • 一片晴天

    2018-6-15 06:50:17 使用道具

    家里就泛读,精读要老师教,家长有水平也可以教精读,不过课余时间一般不够。
  • zhaozhy2001

    2018-6-15 09:53:37 使用道具

    就这么看着,没什么不好。要想更快的见到效果,直接加量就好。

    孩子的阅读量起来后,难度就转移到了家长如何找到更多更有趣且难度适合孩子的材料,这个才是大问题。

    精读是个坑,人人都说好,落实不容易。但有一点是核心,没有泛读,精读就是无源之水无本之木。那么泛读和精读的量之间的关系有人研究过吗?我个人愚见,说个十比一不算过分吧。教精读不容易,那一步步深入进去,一层层抽丝剥茧,一个细节能引用十篇八篇来印证,这种积累有几人有?这种课有几人能听过之后消化到肚子里。说多了,初学者还是努力解决语言问题吧。

    说到语言问题,那么问题来了,读不到初章的谈什么精读,你想多了。
  • sjambok

    楼主 2018-6-15 12:47:30 使用道具

    zhaozhy2001 发表于 2018-6-15 09:53
    就这么看着,没什么不好。要想更快的见到效果,直接加量就好。

    孩子的阅读量起来后,难度就转移到了家长 ...

    谢谢回复。就是怎么才能快点到初章呢,感觉现在就这么读,也不知道效果到底会如何
  • sjambok

    楼主 2018-6-15 12:48:22 使用道具

    一片晴天 发表于 2018-6-15 06:50
    家里就泛读,精读要老师教,家长有水平也可以教精读,不过课余时间一般不够。

    是,现在主要就是没时间
  • zhaozhy2001

    2018-6-15 13:29:38 使用道具

    sjambok 发表于 2018-6-15 12:47
    谢谢回复。就是怎么才能快点到初章呢,感觉现在就这么读,也不知道效果到底会如何

    觉得不够快就加量呗。这么简单的书,一天十本也没啥吧。

    想要马儿跑得快,就得给马儿吃草。

    话说你们家不会就牛津树二三级那几十本书吧,你不会是想着看那几十个薄本水平就能看着升上去了吧。

    分级读物那就是饭,天天要吃的,那几本够几天吃的。

    分级读物这个水平的,怎么也要有一千本吧,一天十本这么吃下去,吃个半年,就应该能看到进步了。

  • 大京

    2018-6-15 15:25:32 使用道具

    如果想在相对短的时间内见到明显效果,如果想有学得效率,还是要精学,尽量搞精读,根据孩子这个年龄段的认知来选择读物,可以不必按部就班,如果大家都学同样的分级读物,都按照同样差不多的方法,那么孩子怎么会学得有优势呢
  • sjambok

    楼主 2018-6-15 22:22:38 使用道具

    zhaozhy2001 发表于 2018-6-15 13:29
    觉得不够快就加量呗。这么简单的书,一天十本也没啥吧。

    想要马儿跑得快,就得给马儿吃草。

    说的有道理,今天开始加量了,孩子看的也很尽兴,感觉确实也流畅一些了
    家里目前只有牛津阅读树1-9级,还有一些散的英文绘本,打算这么慢慢看下去,然后再加别的
  • 柔柔要温柔

    2018-6-16 13:00:26 使用道具

    听说读写,多听多读,口语才会好