我家孩子四岁启蒙，一直是我读牛津树，其间断断续续，读到第四阶段，然后就没有继续了，后来报了线下的的机构，学了一年，现在能听懂我读的绘本，差不多就是i can read 第一级别的难度，家里的大猫分级阅读第二级别，她不是太想听，可能觉得简单。然后最近才开始意识到听力的问题，开始听朵拉和佩佩猪的音频，朵拉感觉简单点，佩佩猪不是太好听，特别那个胖爸爸，说的太快了，最简单的当然是乔治了，有些她听不懂，我想问问大家，是要对着书，一句一句让她听出来呢，还是听不懂的就过去，不管她。在爸妈网潜水了很久，也看了不少关于听力方面的帖子，对于具体实施不是太能明白。我一般是看了什么说听什么音频，然后再加上佩佩猪的，因为佩佩的音频短。作为马上六岁的孩子，听力该怎么进行呢，因为孩子明年就要小学了，我就有点着急了，怕走弯了路，耽误了时间。
目前家的资源有牛津树的一到五级，I can read第一级，大猫分级，粉猪，剑桥彩虹少儿分级阅读第三级别（这套书还没有开始利用），因为孩子的听力输入少，所以想把基础打牢，走的级别比较慢，可是又在爸妈网上看到一些家长建议不要炒冷饭，继续进阶。在英语学习的道路上还是比较迷茫吧。孩子马上线下的机构开始学习高频词和自然拼读。
