本帖最后由 恩永 于 2011-10-6 13:09 编辑
Amy同学卡由和peppa都看过，也很喜欢卡由，但是更喜欢peppa。peppa每集更短，语速更慢，更适合初学者或是小小孩，而且会更受女孩子的欢迎。
具体做法：紧跟当爸和hi版的脚步，和卡由小组的要求一样，每周一集，只是把内容换成peppa。可以孩子学也可以大人孩子一起学，也可以大人自己学。
有没有来一起的？
其实我的想法比较简单：
1，每周一集，（每集去掉音乐大约2-3分钟），这样压力不大，也不会影响平时的亲子阅读，或者各种教程的进行。
2，作业就是交录音，对录音的要求比较宽松，毕竟大家的程度，起点是有差异的。录音可以是亲子分角色朗读或背诵，也可以是大人自己朗读或背诵，孩子中间客串几句，也可以是孩子朗读或背诵。
引用hi5版主的原话：“有基本要求，有特别加分，完成特别加分的，给加分鼓励，特别加分当然要求要高”
对于这个“基本要求”和“特别加分”，大家一起出主意，看看怎么样合适。
3，每集有问题可以跟帖
4，定期邀请版主来评比一下。
回复几个问题：
1，录的问题：每次的作业会整理并发放这一集的音频和文本。大家可以用手机，或电脑，或录音笔把读的或背的文本录下来，不是配音。
2，录音的形式：可以家长和孩子分角色朗读，也可以家长自己朗读或背诵，还可以孩子自己朗读或背诵。有些家长说孩子不愿意张口，这很正常，peppa组是一个初级组，孩子没有一定的积累不愿意张口这再正常不过了。可以这样，比如第一集muddy puddles，家长在录音的时候，孩子可以只录Sorry, Mummy.这一句，或者只录Goodness me.或者
只录Come on, George.这样让孩子参与进来，慢慢地，孩子会得到很大的锻炼。
3，学习的过程：每个家庭的情况不一样，我心目中理想的，完整的学习过程是这样的：
每周的作业留完后，家长下载mp3和文本，到坛子里搜索自制书并打印。给孩子看视频，然后亲子阅读自制书（看视频和亲子阅读本集自制书的遍数根据孩子的喜好定），然后大量的，无数遍地给孩子放这一集的音频，可以是起床，睡觉的时候，玩玩具的时候，吃饭的时候，去幼儿园或放学的路上等等，抓住所有可利用的时间，打通孩子的耳朵，让孩子自己张嘴说英语。
4，开始的时间：peppa组第一周学习，定于10月10日开始，10月16日之前交录音作业。把录音作业上传到各楼层里。
