看到好几个家庭，听力启蒙做的很好，进入阅读之后感觉有点问题，所以想和大家一起探讨一下，听力启蒙做好后，下一步的路要怎么走这个话题。 我只说我个人的想法，一起探讨。
我们都知道听力先行，这已经成为共识。 这就是我们说的第一步， 听力启蒙。 这一步的关键，不是认字，而是听懂。 也就是将听到的声音和任何具体的内容和含义去关联。 最终是要形成听到声音，头脑中直接反应画面或是含义。
这一步的积累当然是越多越好， 学前尽量积累听力，对后续的阅读绝对是促进作用。 看到一些家长，孩子小小的，就忙活着让孩子跟读分级， 着什么急啊，先把听力弄好， 就是最好的启蒙。
下面说听力启蒙做好之后，做什么。
这个时候，就开始两条腿走了，
1）听力继续往上听啊，初章裸听，中章的听，non-fiction 类的视频都可以看起来啊，而不能还局限在动画剧集里面
2）另外就是开始进入阅读 learn to read
家长都知道这一步的目的是让孩子能自主阅读，而这一步要进行的过程，却不是很清楚。 在爸妈网里，也看到不少家长对这一步不是很清楚，最终应该做成什么样子也是很模糊。 所以，希望把这步说一下
第一步： 能读
这一步大多数是通过phonics, 其他方法还有whole language. 还看到一些家庭通过使用点读笔来学习读
第二步：流利朗读
无论第一步是用的什么方法，都需要经过这一步，也就是需要能读。
什么是进一步的能读呢，就是
1）练习不需要有拐杖（不需要音频）就能读，
2）
流利朗读时要做到的七点要求
3）朗读速度, 朗读需要有一定的速度，注意不是读的越快越好，而是在2） 的基础上达到一定的速度
2017 Oral reading fluency (ORF) data
http://www.readingrockets.org/ar ... s-chart-2017-update
4）一边朗读一边能理解
这个过程就是练习的过程，从简单的到复杂的，从短文到长文，蓝思值也是从低到高。完成这个过程应该能达到
适合自己阶段的任何书，拿过来能读，不需要音频。朗读能满足上面的7个要求，并能达到一定的速度。
达成这些，基本就算是完成了learn to read 阶段了。 一般这个阶段，从学phonics 到达成，需要2-3年的时间甚至更长。 希望论坛的家长，能在这个阶段多磨练磨练，不要着急或者跳过这个阶段。
